República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular Moral y luces para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental ‘’Simón Rodríguez’’

Micro clase de planificación y

evaluación del currículo del
educación inicial

Participante:

Duque Z. Isamar C.

19778522
Nombre de la asignatura: fundamento de educación preescolar

Institución: universidad nacional experimental simón rodríguez

Docente: Hugo

Matricula: hembras 19

Registros

Fecha: 21/6/2010 nombre:

Isamar

Edad: 20 años lugar:

ambiente 12

Se comento acerca de cómo se va a realizar el cronograma del

contrato de dicha asignatura.

Fecha: 21/6/2010 nombre:

profesor Hugo

Edad: lugar: ambiente 12

El profesos comenta que se deberá realizar la unidad por medio de una microclase

Fecha: 21/6/2010 nombre: Tania

Edad: 31 años lugar: ambiente 12

Ella acepta acerca de realizar pero el problema es que sabía cómo se puede realizar dicha micro
clase y acerca de cuáles temas de dicha unidad.

Diagnostico

En lo registrado se puede observar la conversación que se presento el 21 de junio del 2010 donde
las participantes y el docente acerca de la unidad que se iba a evaluar y acerca que e3stgrategias
se puede realizar para la defensa de dicha unidad. Por ende se puede decir que dicha estrategia
ayudara a desarrollar las capacidades intelectuales que proporciona dicha materia para la carrera
que dicha carrera está en desarrollo por dichas participantes.
Área de aprendizaje

Formación social y personal

Objetivo

Incrementar el conocimiento para tomar decisiones.

Componente:

Autonomía

Inicio

Se comenzara con una dinámica la cual se realizara con globos la que consta de proporcionar 1
globo a cada participante y que escriba los conocimientos que posee acerca de la planificación y
evaluación del currículo del currículo de educación inicial o preescolar, luego se le dirá a las
participantes que arrojen los globos y que los pase de una a otra participante, luego que recojan
un globo y lean lo que está escrito. El cual servirá para saber cuáles son los conocimientos de dicho
tema.

Desarrollo

Se le dará una breve exposición acerca de cómo se debe realizar una evaluación y planificación en
un aula de clases para poder tener en cuenta los objetivos básicos de dichos puntos anteriormente
hablado.

Cierre

Se realizara un juego que se agruparan las participantes en grupos de 4 y luego tendrán 1 min.
Para adivinar palabras que tenga que ver con el tema, es decir para saber cuál fue el aprendizaje
que se logro transmitir a las participantes.

Recursos de la clase:

Se dará globos para la actividad inicial, laminas de papel bon para la explicación para que las
participantes tengan una mejor comprensión del tema.