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diplomado_I_bella

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓNBÁSICAP R O D U C T O SNOMBRE
EDNA BELLANIRA LOPEZ REYESbellazul_171717@live.com.mx
GRADO ESCOLAR
DIRECTOR TECNICO
ESCUELA
MOISES SAENZ C.C.T.28DPR1352M
ZONA ESCOLAR
 
140 SECTOR 15
 
BLOQUE UNO
Primer producto de trabajo:
Implicaciones de los acuerdos internacionales para la educación.
(Registrar por lo menos tres conclusiones generales)
ACUERDOS INTERNACIONALESPARA LA EDUCACION BASICA Y ACCIONESEN EL ENTORNO NACIONAL.
I
MPLICACIONES
1: CONFERENCIA MUNDIAL SOBRELA EDUCACION PARA TODOS. (1990)2: COMISION INTERNACIONAL SOBRELA EDUCACION. PARA EL SIGLO XX1 (1996)3: FORO MUNDIAL SOBRE EDUCACION(DAJAR, SENEGAL 2000)
UNIVERSALIZAR LA EDUCACION BASICASIN EXCLUIR A LAS MINORIAS ETNICAS
FORTALECER LA EDUCACION
MEJORA LA CALIDAD Y EL RENDIMIENTOACADEMICO DE LOS ALUMNOS
IMPLEMENTACION DE ACUERDOS PARACONSEGUIR MAYORES RECURSOSECONOMICOS PARA INVERTIR ENEDUCACION
RECUPERAR EL ATRASO ACUMULADO DEL SIGLOXX
UTILIZAR LOS CONOCIMIENTOS YHERRAMIENTAS DE LA SOCIEDAD DE LAINFORMACION
LLEVAR LOS AVANCES TECNOLOGICOS YCIENTIFICOS A TODAS LAS COMUNIDADES CON LAPREVIA CAPACITACION DE LOS ASESORES
SE ASEGURA Y FORTALECE EL PROCESO DEEVALUACION AL DESEMPO ESCOLAR YPONE EN MARCHA PROGRAMAS DEREFUERZO PARA EL APRENDIZAJE
DESARROLLA EN LOS DOCENTES LASCOMPETENCIAS NECESARIAS PARAIMPLEMENTAR ESTRETAGIAS EN ATENCIONA LA DIVERSIDAD DE SUS ALUMNOS 
INTEGRA LA ENSEÑANZA EN LOSPARAMETROS DE LA SOCIEDAD; DONDE LOSALUMNOS PARTICIPEN EN PROCESOS DECOLABORACION QUE INVOLUCRAN A SUFAMILIA, COMO FORMADORA DE VALORES.
 
Segundo producto de trabajo:Coincidencias y diferencias sobre la Reforma en educación.
 
Coincidencias sobre la Reforma en educación.Diferencias sobre la Reforma en educación.
EL DOCENTE DEBE ESTAR A LAVANGUARDIA
LA REFORMA ES UN DISPOSITIVO DECAMBIO NECESARIO
ES UNA OPORTUNIDAD DE CAMBIO,PRECISISAMENTE POR SUCARACTERISTICA CAMBIANTE.
EL DOCENTE CONSTRUIRA SUINVOCACION APAOYADO EN SUEXPERIENCIA
EL TRABAJO DEL PROFESOR Y SUSALUMNOS SON QUIENES LE DAN VIDA AUNA REFORMA
LA ENTREGAN DEL MAESTRO A SUPRACTICA DOCENTE, VA INTIMAMENTELIGADA A SU PODER CREATIVO
EVALUARA EL PASADO PARA BUSCAR FORTALEZAS Y DEBILIDADES COMOPUNTO DE PARTIDA PARA INNOVAR  NUESTRA PRACTICA
 NECESIDAD DE ACTUALIZARSE Y HACER USO DE ADELANTOS TECNOLOGICOS,COMO EL INTERNET Y LA COMPUTADORA
EL PROFESOR ES LE RESPONSABLE DEAPROPIARSE DE LA REFORMA
 
-
LOS CAMBIOS EN LA EDUCACIONSURTEN EFECTO A LARGOPLAZO; ENTRE 10 A 15 AÑOS.
-
CADA AUTOR TIENEN SU PROPIACONCEPCION DEL SIGNIFICADODE LA REFORMA
-
ES NECESARIA LA VOCACIONPARA LLEVAR A CABO UNAREFORMA
-
LA REFORMA DEBE DE IRSEADQUIRIENDO PAULATINAMENTE 

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