MAYO DE 2010

EQUIPO PROYECTO:
DELTA “ESCUELA SIEMPRE VERDE”

Natalia Cisneros Aguilar, Noelia López Meza

y Marcela Salazar Rosales
 PROYECTO: “ESCUELA SIEMPRE VERDE”

Planteamiento del Problema

A la par de un desarrollo tecnológico y científico en nuestro país, ha surgido una

situación preocupante: el deterioro ambiental por el que atraviesa la actual

sociedad y todas las implicaciones que conlleva.

Ante esta situación se hace necesario buscar acciones que se ejerzan de

manera responsable con el fin de tener una mejor calidad de vida, respetando la

naturaleza y garantizando el abastecimiento de recursos renovables y no

renovables para las futuras generaciones. En dicho telón, es pertinente hacer el

siguiente planteamiento:

¿Qué acciones se pueden implementar para promover la conciencia

ecológica en los alumnos de la escuela primaria “Justo Sierra” de Zapotiltic,

Jalisco, durante el ciclo escolar 2009-2010?

Objetivo

*Promover la conciencia ecológica en los alumnos de escuela primaria “Justo

Sierra” de Zapotiltic, Jalisco, a través de la implementación de acciones que

preserven en primera instancia el entorno escolar en el aspecto natural.

Objetivos específicos

-Fomentar en los alumnos de la escuela primaria “Justo Sierra” de Zapotiltic,

Jalisco actitudes de respeto y cuidado del medio ambiente.

-Implementar diversas acciones de manera, que la escuela sea un espacio limpio,

pero sobre todo que se realicen campañas de reforestación, de cuidado del agua y

de el uso racional de la energía.

Justificación

En México, con el crecimiento acelerado de la población, los espacios naturales

han disminuido en un porcentaje considerable, en la actualidad es común

encontrar conjuntos habitacionales, invernaderos, áreas agrícolas y de pastoreo

en donde antes existía un ecosistema natural. De tal suerte que, la acción

humana ha alterado el planeta en su estado natural provocando un cambio

climático notable y la extinción de varias especies animales y vegetales; situación

que a su vez desencadena un desequilibrio en el eslabón alimenticio así como en

los procesos meteorológicos.

 Es cierto, que en la actualidad hay una gama de comodidades gracias al

desarrollo tecnológico, pero debemos poner en una balanza y equiparar tanto el

bienestar social como el cuidado ambiental. Retomando el comentario del

Presidente de la República Mexicana, Felipe Calderón Hinojosa, “hay que asumir

como premisa la búsqueda para México del desarrollo humano sustentable; esto

es, del proceso permanente de ampliación de capacidades que permita a todos los

mexicanos vivir una vida digna sin comprometer el patrimonio de las generaciones

futuras”. (Universidad de Colima, 2006).

Por tal motivo se hace necesario promover actitudes de conciencia

ecológica, de manera especial entre las generaciones futuras; es decir, en los

niños y niñas del país. En ese sentido, la educación tiene un gran compromiso y

un reto a vencer para con el estado actual del planeta; de tal manera que en este

proyecto de propone una serie de acciones que pueden implementarse en el

ámbito escolar, y que si cada individuo pone su granito de arena se pueden lograr

resultados en beneficio de todos los habitantes de este planeta Tierra.

Acciones a implementar

ETAPAS EN EL GRUPO EN LA ESCUELA

Reflexiva Mostrar documentales y Mostrar documentales y

videos acerca de las videos acerca de las
condiciones actuales del condiciones actuales del
planeta. planeta.

Cuestionar a los alumnos Cuestionar a los alumnos

sobre lo qué harían si no sobre lo qué harían si no
 contarán con agua, contarán con agua,
energía y áreas verdes. energía y áreas verdes.

De trabajo Mantener el salón limpio, Realizar campaña de

tratando de generar la limpieza en coordinación
menor cantidad de con los docentes, los
basura posible. padres de familia y los
alumnos, de manera que
Preparar una obra de cada grupo se encargue
teatro en la que se de un espacio determinado
aborde el tema del uso en la escuela, de manera
racional del agua y la especial instalando botes
energía. de basura en buenas
condiciones y en los que
Elaborar borradores de se realice la clasificación.
cárteles sobre el cuidado
del medio ambiente. Publicar el cartel de
cuidemos nuestro planeta
Elaborar guiones de con el fin de involucrar a
entrevista para la todos los actores de la
comunidad sobre las educación: alumnos,
acciones que padres de familia,
implementan para cuidar maestros y directivos.
el medio ambiente. El cartel nos va a permitir
anunciar o dar información
a la sociedad en general
de manera dominante y
simplificada, ya que cuenta
con dibujos alusivos al
tema.

Realizar Campaña de
Protección de los espacios
verdes en la escuela; cada
grupo puede adoptar un
espacio para su protección
y cuidado.

Realizar Campaña de
Reforestación: Que cada
salón plante un árbol
nuevo en la escuela y se
encargue del cuidado del
mismo.

Realizar una campaña de

concientización con los
Padres de Familia en
relación al uso racional del
agua y de la energía, a
través de videos y obras
de teatro que ejemplifiquen
las consecuencias de no
asumir nuestra
responsabilidad en este
tema del medio ambiente.
De seguimiento y Implementar en el salón Posterior a las campañas,
la Patrulla Ecológica, cada grupo debe seguir al
evaluación
para que este cuidado del área verde
monitoreando las que adoptó, como un
acciones positivas y compromiso constante y
negativas en relación al periódico.
cuidado del medio
ambiente. Entrevistar a las personas
de la comunidad, con el fin
Evaluar en el grupo las de conocer las acciones
actitudes que se realizan que ellas practican para
en relación al cuidado de cuidar el medio ambiente y
las áreas verdes de la a la vez, generar
escuela. consciencia de lo que
estamos dejando de hacer
. por amar a la tierra

Cabe aclarar que en el cuadro anterior correspondiente a las acciones que se

pueden implementar a nivel grupal y a nivel escolar, para el fortalecimiento de una

conciencia ecológica, aparecen divididas en dos columnas, sin embargo, no están

desvinculadas unas de las otras, ya que es necesario un trabajo grupal previo para

poder participar en el colectivo escolar.

Finalmente un aspecto importante a realizar, y que en pocas ocasiones se

pone en marcha es el seguimiento y evaluación de las campañas de reforestación

y de limpieza que se lanzan a nivel escolar, municipal e incluso a nivel nacional.

Posterior a ellas, no existe un seguimiento y una vez que terminan, se nos olvida

la intención principal de las mismas y seguimos reproduciendo los mismos

patrones de conducta que dañan y perjudican al entorno natural.

Por ello a través de este proyecto se hace extensiva la invitación a la

comunidad escolar y al entorno social de la localidad de Zapotiltic, Jalisco para

que las acciones que realicen en beneficio del cuidado del medio ambiente sean

permanentes y no sólo en tiempos de campañas. La recompensa es muy grande,

tan grande que puede alcanzar a nuestros hijos y nietos.

TODOS, UNIDOS…..CUIDEMOS DE FORMA PERMANENTE NUESTRO…

EQUIPO DELTA.