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y Justificacion de Los Medios de Comunicacion

y Justificacion de Los Medios de Comunicacion

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08/19/2013

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Diagnostico
En la unidad Educativa Nacional Coropo III Sección “F” de la etapa Inicial del Turnode la Tarde, tiene una matricula de 10 hembras y 14 varones, en total 24 niños en edadescomprendidas de 3,4 y 5 años.En una pequeña ronda que realizaron las maestras con todo los niños y niñas de lasección “F”, las maestra les preguntábamos con que querían trabajar este ultimo lapso quequerían aprender, Joshua le comenta a las maestras que el tenia curiosidad de aprender através de cuales aparatos nos podíamos comunicar, el mismo dice yo se que el televisor yel teléfono es uno de ellos, luego Alejandro intervino y comento que en su casa había unacomputadora, las maestras le explica que la televisión, los teléfonos, la computadora, laradio, el periódico, todos estos aparatos nos sirven para comunicarnos con otras personas.Mariana comenta que su mamá hablaba mucho por teléfono y escribe muchos mensajes,Jesús le dice a las maestras q el quería construir un teléfono, debido a esto las maestras les preguntaron a los niños y niñas que si querían conocer lo Medios de Comunicación lo cualtodos en su mayoría fueron diciendo “cual le gustaría ver y aprender como se utiliza por ejemplo: la computadora, el DVD, el teléfono. Joshua comento que con materialesreciclables se podría construir estos aparatos.En su mayoa de los niños y niñas de 5 y 6 os son capaces de seguiinstrucciones, manejan los hábitos de trabajo y aseo, logran una efectiva integración alrealizar trabajos grupales. Expresan creatividad, seguridad en sí mismos y autoestima alrealizar sus trabajos y relacionarse con otros. Se expresan verbalmente con fluidez;Tienen dominio sobre el conteo e identificación de los números del 1 al 10 en forma progresiva, reconocen las vocales, identifican su nombre y lo escriben, reconocen lasfiguras geométricas básicas, reconocen los colores primarios, realizan caligrafía de lasvocales y de su nombre en sus cuadernos.
 
Justificación
Con este proyecto se pretende dar respuesta a las inquietudes planteadas por losniños y niñas de la etapa inicial del turno de la tarde de la unidad educativa Coropo III, por tal motivado nuestro Proyecto se titula
Me Divierto y Aprendo con los Medios deComunicación.
Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de lossignosyseñales empleados en laprehistoria, cuyo reflejo en lacultura materialson las distintas manifestaciones delarte prehistórico. La aparición de laescriturase toma como hito de inicio de lahistoria. A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueronimpulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación.En primer lugar, cabe señalar que los medios de comunicación se dividen, de formageneral, en tres grandes grupos (según los tipos de medios de comunicación que engloban):Medios Masivos: Son aquellos que afectan a un mayor número de personas en un momentodado.¹ También se conocen como medios medidos.²Medios Auxiliares o Complementarios: Éstos afectan a un menor número de personas en unmomento dado. También se conocen como medios no medidos.Medios Alternativos: Son aquellas formas nuevas de promoción de productos, algunasordinarias y otras muy innovadoras.³ En segundo lugar, cada uno de estos grupos incluyeuna diversidad de tipos de medios de comunicación, como se podrá ver en detalle acontinuación:Medios Masivos: Dentro de este grupo se encuentran los siguientes tipos de medios decomunicación:

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