RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIL (RAT) ONLINE

MATA KULIAH
PENELITIAN PENDIDIKAN SD
Beban
No. Kompetensi yang Diharapkan Materi Kegiatan Pembelajaran Asesmen Belajar
(Menit)
1. a. membedakan antara persiapan yang Peranan Guru sebagai a. Mengkaji bahan Essay 1 x 100’
harus dilakukan guru sebagai Pengajar dan Pelaksana Belajar
pengajar dengan guru sebagai Penelitian Tindakan Kelas b. Berdiskusi kelompok
peneliti tindakan kelas; (PTK) c. Penugasan
b. membedakan antara pelaksanaan
kegiatan guru sebagai pengajar
dengan kegiatan guru sebagai
peneliti tindakan kelas;
c. mengidentifikasi kekurangan-
kekurangan yang ditemukan dalam
kegiatan pembelajaran;
d. merumuskan alternatif-alternatif
upaya yang akan dilakukan untuk
memperbaiki kekurangan kegiatan
pembelajaran
2 a. membedakan antara persiapan yang Tujuan, Manfaat, dan a. Mengkaji bahan Essay 1 x 100’
harus dilakukan guru sebagai Masalah-masalah yang dapat Belajar
pengajar dengan guru sebagai Dikaji melalui PTK b. Berdiskusi kelompok
peneliti tindakan kelas; c. Penugasan
 b. membedakan antara pelaksanaan
kegiatan guru sebagai pengajar
dengan kegiatan guru sebagai
peneliti tindakan kelas;
c. mengidentifikasi kekurangan-
kekurangan yang ditemukan dalam
kegiatan pembelajaran;
d. merumuskan alternatif-alternatif
upaya yang akan dilakukan untuk
memperbaiki kekurangan kegiatan
pembelajaran.
3. a. merumuskan persiapan-persiapan Penyusunan proposal dan a. Mengkaji bahan Essay 1 x 100’
yang dilakukan dalam menyusun Pelaksanaan PTK Belajar
proposal penelitian tindakan kelas; b. Berdiskusi kelompok
b. 2. merumuskan langkah-langkah c. Penugasan
atau prosedur yang benar dalam
melaksanakan penelitian tindakan
kelas;
4. a. merumuskan sistematika atau Penyusunan Laporan Penelitian a. Mengkaji bahan Essay 1 x 100’
format laporan penelitian tindakan Belajar
kelas; b. Berdiskusi kelompok
b. merumuskan langkah-langkah c. Penugasan
prosedural dalam menulis laporan
hasil penelitian tindakan kelas;
c. 3. menentukan kriteria ilmiah dalam
penulisan laporan penelitian
tindakan kelas.
5. a. merumuskan bentuk-bentuk tindak Tindak lanjut Hasil PTK a. Mengkaji bahan Essay 1 x 100’
lanjut hasil penelitian tindakan Belajar
 kelas yang dapat dilakukan; b. Berdiskusi kelompok
b. merumuskan konsekuensi tindak c. Penugasan
lanjut hasil penelitian tindakan
kelas erhadap aspek-aspek
pembelajaran;
c. merumuskan kegiatan tindak lanjut
hasil analisis penelitian tindakan
kelas tentang pemanfaatan waktu
luang;
d. 4. merumuskan kegiatan tindak
lanjut hasil analisis penelitian
tindakan kelas tentang
pengembangan proses berpikir
tinggi;