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La Católica en 16.391 palabras

noticias pucp
Año 2 N0 43 / Perú
Espacio para recordar
Del 8 al 14 de mayo NOTICIAS: Este 10 de mayo se celebra el Día del Archivero. Visitamos el Archivo PUCP, que guarda
puntoedu@pucp.edu.pe
numerosos documentos que dan cuenta de la vida institucional de nuestra Universidad. [PAG. 6]
Distribución gratuita

“La universidad-negocio sobrevive mientras sea

Publicación de la
Pontificia Universidad

una empresa de formación laboral”

Católica del Perú
PUCP / www.pucp.edu.pe

BUENA GENTE: Jorge Secada, profesor de la Universidad de Virginia, analiza el rol de la universidad. [PAG. 16]

EL ESTADO GARANTIZA LA ERRADICACIÓN DEL ANALFABETISMO. ASIMISMO FOMENTA LAEDUCACIÓN BILINGÜE E INTERCULTURAL,
SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA ZONA.PRESERVA LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS DEL PAÍS.
PROMUEVE LA INTEGRACIÓN NACIONAL.ESTADOQA MANAM MUNANÑACHU ANALFABETISMO NISQA KANANGA, CHINKAPU-
NANTAM ASWANMUNAN, MANAÑAM MUNANÑACHU RUNAKUNAP MANA LETRAKUNA RIQSIQ KANANKUTA.HINALLATA-
QMI MUNAN ISKAY SIMIPI, ACHKA KAWSAYPURAPI, “EDUCACION BILINGÜEINTERCULTURAL” NISQAP KANANTA, SIMIKUNA,
KAWSAYKUNA, YACHACHINANTA, MAYNIQLLAQTAPI KASQANKUMAN HINA.PERU SUYUPI LLIW LLAQTAKUNAP YACHAYNINTA,
RIMAYNINTAPAS MANA CHINKANANTAMUNASPAN WAQAYCHAN KASQALLANTA. HUK LLAQTA HINALLA LLAPAN LLAQTAKUNA
KANANPAQPERU UKUPI.EL ESTADO GARANTIZA LA ERRADICACIÓN DEL ANALFABETISMO. ASIMISMO FOMENTA LAEDUCACIÓN
BILINGÜE E INTERCULTURAL, SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA ZONA.PRESERVA LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES CULTU-
RALES Y LINGÜÍSTICAS DEL PAÍS.PROMUEVE LA INTEGRACIÓN NACIONAL.ESTADOQA MANAM MUNANÑACHU ANALFABETISMO
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LLA LLAPAN LLAQTAKUNA KANANPAQPERU UKUPI.EL ESTADO GARANTIZA LA ERRADICACIÓN DEL ANALFABETISMO. ASIMISMO
FOMENTA LAEDUCACIÓN BILINGÜE E INTERCULTURAL, SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA ZONA.PRESERVA LAS DIVERSAS MANI-
FESTACIONES CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS DEL PAÍS.PROMUEVE LA INTEGRACIÓN NACIONAL.ESTADOQA MANAM MUNANÑACHU
ANALFABETISMO NISQA KANANGA, CHINKAPUNANTAM ASWANMUNAN, MANAÑAM MUNANÑACHU RUNAKUNAP MANA
LETRAKUNA RIQSIQ KANANKUTA.HINALLATAQMI MUNAN ISKAY SIMIPI, ACHKA KAWSAYPURAPI, “EDUCACION BILINGÜEINTER-
CULTURAL” NISQAP KANANTA, SIMIKUNA, KAWSAYKUNA, YACHACHINANTA, MAYNIQLLAQTAPI KASQANKUMAN HINA.PERU
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HUK LLAQTA HINALLA LLAPAN LLAQTAKUNA KANANPAQPERU UKUPI.EL ESTADO GARANTIZA LA ERRADICACIÓN DEL ANALFABE-
TISMO. ASIMISMO FOMENTA LAEDUCACIÓN BILINGÜE E INTERCULTURAL, SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA ZONA.PRESER-
VA LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS DEL PAÍS.PROMUEVE LA INTEGRACIÓN NACIONAL.ESTADOQA
MANAM MUNANÑACHU ANALFABETISMO NISQA KANANGA, CHINKAPUNANTAM ASWANMUNAN, MANAÑAM MUNANÑA-
CHU RUNAKUNAP MANA LETRAKUNA RIQSIQ KANANKUTA.HINALLATAQMI MUNAN ISKAY SIMIPI, ACHKA KAWSAYPURAPI,
“EDUCACION BILINGÜEINTERCULTURAL” NISQAP KANANTA, SIMIKUNA, KAWSAYKUNA, YACHACHINANTA, MAYNIQLLAQTAPI
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ERRADICACIÓN DEL ANALFABETISMO. ASIMISMO FOMENTA LAEDUCACIÓN BILINGÜE E INTERCULTURAL, SEGÚN LAS CARACTERÍSTI-
CAS DE CADA ZONA.PRESERVA LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES CULTURALES Y LINGÜÍSTICAS DEL PAÍS.PROMUEVE LA INTEGRA-
CIÓN NACIONAL.ESTADOQA MANAM MUNANÑACHU ANALFABETISMO NISQA KANANGA, CHINKAPUNANTAM ASWANMUNAN,
MANAÑAM MUNANÑACHU RUNAKUNAP MANA LETRAKUNA RIQSIQ KANANKUTA.HINALLATAQMI MUNAN ISKAY SIMIPI,
ACHKA KAWSAYPURAPI, “EDUCACION BILINGÜEINTERCULTURAL” NISQAP KANANTA, SIMIKUNA, KAWSAYKUNA, YACHACHI-
NANTA, MAYNIQLLAQTAPI KASQANKUMAN HINA.PERU SUYUPI LLIW LLAQTAKUNAP YACHAYNINTA, RIMAYNINTAPAS MANA
CHINKANANTAMUNASPAN WAQAYCHAN KASQALLANTA. HUK LLAQTA HINALLA LLAPAN LLAQTAKUNA KANANPAQPERU UKUPI.

La fuerza de la educación
Claves para construir ciudadanía y legitimar el sistema democrático desde la escuela

suplemento
INFORME La PUCP alberga la colección del poeta Martín Adán.
RADIO Conoce el programa radial Espacio Potencial.
MÚSICA Este mes se llevará a cabo el Festival de Música Antigua.
VIDA PUCP Alumnos PUCP en concurso sobre Derechos Humanos.
 Informe Educación ciudadana

escribe
Dr. Fidel Tubino
Arias Schreiber
Decano de Estudios
Generales Letras

Educación,
interculturalidad y
buen gobierno
Según el Latinobarómetro 2005, el país de la región que más preocupa en términos de
cultura social autoritaria y de deslegitimidad del sistema democrático es el Perú.
Al parecer, los peruanos preferimos el orden y la mano dura al ejercicio de la libertad. El
autor plantea que la educación juega un papel fundamental para cambiar esta situación.

E
l estado actual de la cultura ciuda-
dana y de la legitimidad del sis-
tema democrático en el Perú es
preocupante. Los resultados de
la Encuesta Nacional de Educa-
ción 2006 evidencian claramen-
te cuán autoritaria es nuestra cultura social y
cuán conservadoras son las expectativas de la
población en relación con la educación. Como
bien ha señalado Nelson Manrique al comen-
tar los resultados de esta encuesta, los valores
que más se reclaman son los de disciplina y pa-
triotismo e, incluso, muchos padres de familia
añoran el retorno de la instrucción premilitar
en los colegios. En términos generales, la gen-
te asocia orden a disciplina y libertad a caos e
indisciplina.

CULTURA AUTORITARIA. Frente a la “cultura auto-

ritaria instalada en el sentido común”, que no
concibe el orden con libertad, ¿qué podemos y
qué debemos hacer desde el campo de la edu-
cación? Democratizar el sentido común des-
de la educación construyendo ciudadanía. Si
no optamos por introducir cambios en la
cultura autoritaria de las escuelas pa-
ra ir sustituyéndola paulatinamente
por una cultura democrática autén-
tica, el autoritarismo social seguirá
creciendo y la legitimidad social de
las opciones políticas autoritarias irá
en aumento.
Desde hace aproxi-
madamente diez
años, el Latinobaró-

ILUSTRACIONES TOMADAS DEL LIBRO KATITA,

PROYECTO DE EDUCACIÓN BILINGÜE DEL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (1985).

2/ / Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006


Data cifras
40%
de los peruanos
52%
de los peruanos apoyaría
cree que el peor problema de la educación
apoya la democracia. un gobierno militar.
metro (www.latinobarometro.org) hace un se-
guimiento sostenido sobre el estado de la ciu-
dadanía y la evolución de los grados de apoyo
y de satisfacción con la democracia en un con-
junto de países latinoamericanos, entre ellos
el Perú. El informe del año 2005 hace un suge-
rente y lúcido balance comparativo de la evo-
lución de los grados de apoyo y satisfacción
con la democracia en la última década. En este,
el Perú es el país que más preocupa en térmi-
nos de cultura social autoritaria (orden sin li-
bertad) y de deslegitimidad del sistema demo-
crático. Independientemente de los éxitos ma-
croeconómicos, que hasta ahora no han tenido
ningún efecto significativo en términos de re-
ducción de la pobreza (seguimos siendo una
democracia de mayorías pauperizadas), en ge-
neral, los datos de Perú son muy preocupantes
por el impacto negativo que está teniendo en la
cultura política y cívica la crítica al desempeño
del gobierno.
Podemos decir enfáticamente que, en tér-
minos de cultura política y cultura cívica, no
sólo hemos experimentado un grave retroce-
so en los últimos años, sino que somos el país
que más ha retrocedido en toda la región. Esto
se evidencia, primero, en el hecho de que en
nuestro país, a diferencia de los otros países de
la región, el índice de apoyo a la democracia
haya descendido 18 puntos –de 63% en 1996
a 45% en el 2004–, siendo este el índice de des-
censo más alto de la región; y que tengamos el
índice más bajo en América Latina de satisfac-
ción con la democracia.
¿QUÉ HACER DESDE LA EDUCACIÓN? En lo que
concierne a los educadores, no hemos hecho
nada significativo desde la educación para
erradicar el autoritarismo como cultura social
y para sentar las bases de una cultura cívica y
ciudadana que le dé legitimidad y sustento a la
democracia incipiente que tenemos.
Ni la deliberación pública ni la participación
política son hábitos sociales, y ni la tolerancia
ni el respeto a las diferencias son virtudes pú-
blicas. Bien entendidas, las virtudes de la vida
pública se deberían aprender en los espacios
de socialización secundaria, y de manera pri-
vilegiada en la escuela. Pero para ello habría
que transformar la cultura de las escuelas y ha-
Informe
Fuentes: Latinobarómetro 2005, Encuesta Nacional de Educación (ENAED 2005)
62%
50%
cree que la educación de ahora es peor
peruana es la corrupción en los colegios. o mucho peor que la de antes en el Perú.
“Las elecciones han dado
la impresión de un reclamo
por inclusión ciudadana”
cer de ellas espacios privilegiados de forma-
ción ciudadana. Sin embargo, si persistimos en
no hacer de la educación ciudadana la colum-
na vertebral de la educación pública, la involu-
ción de la ciudadanía y la praxis de la antipolí-
tica continuarán en ascenso. Mientras no prio-
ricemos de verdad la educación ciudadana en
la educación pública, el retroceso continuará,
la gobernabilidad democrática será cada vez
más frágil y la institucionalización del país se-
guirá siendo una declaración hueca, un deseo
insatisfecho, una retórica sin contenido.
Construir ciudadanía es la tarea más impor-
tante que nos compete hoy como educadores.
En un país donde la mayoría de los ciudadanos
y las ciudadanas están en situación de pobreza
y donde nos negamos sistemáticamente a reco-
nocer el racismo y la discriminación cultural,
sólo construyendo ciudadanía se puede cam-
biar el rumbo de los acontecimientos. La ciu-
dadanía, como decía Hanna Arendt, es el de-
recho a ejercer derechos: o existe en la práctica
o no existe.
Las diferencias culturales no son ni deben
ser entendidas como un obstáculo para el ejer-
cicio de la ciudadanía, ya que no hay una
sino muchas maneras de ser ciudada-
nos y de entender lo que ello impli-
ca. La educación ciudadana debe
ser para todos, indígenas y no in-
dígenas, pero no debe ser la mis-
ma para todos. Debe ser diferen-
ciada, significativa y adaptada a
las características culturales de
los educandos. Y además de ser
pertinente y significativa, debe ser
intercultural. En las sociedades plu-
riculturales como la nuestra, la cons-
trucción de consensos interculturales es
la base de la gobernabilidad democrática so-
bre la que se erige la posibilidad del desarrollo
humano como realidad tangible. La verdadera
gobernabilidad se logra generando procesos
amplios de consulta y deliberación pública in-
clusivas de la pluralidad política y la diversi-
dad cultural.
La participación y el buen gobierno presu-
ponen una cultura política intercultural co-
mún y una ética de la responsabilidad compar-
tida que es preciso construir en el día a día, en
Educación ciudadana
48%
considera que el valor que más promueve
la escuela es la disciplina.
Punto de vista
Jean Marie Ansion
coordinador de la RIDEI *
¿Cómo ve la RIDEI el tema de la educación intercultural?
La RIDEI es una red latinoamericana constitui-
da básicamente por personas que desean traba-
jar con pueblos indígenas a favor de construir una
ciudadanía amplia en contra de una homogeni-
zación cultural; una ciudadanía que reconozca
diferentes formas de ser ciudadanos y derechos
colectivos de los pueblos. Somos un espacio de
debate y reflexión y, en ese sentido, de un intento
de teorización y construcción de una perspectiva
propia desde América Latina sobre estos temas.
Ahora bien, la educación intercultural apunta a
fortalecer identidades que se vayan construyen-
do en la relación con los otros, apoyándose en sus
raíces pero al mismo tiempo mirando hacia fuera
e incorporando algunas cosas a su propia cultu-
ra. El proyecto que venimos trabajando en la RI-
DEI apunta a formar líderes indígenas jóvenes o
apoyar a dirigentes en ejercicio a fin de extender el
concepto de ciudadanía.
¿Cómo introducir el concepto de ciudadanía en esos
pueblos?
No es fácil “traducir” el concepto de ciudadanía.
Hay ahí toda una discusión más teórica, incluso
epistemológica, porque no es fácil traducir un con-
cepto que tiene una raíz filosófica occidental a una
lengua que está vinculada con otro contexto cultu-
ral. Eso supone toda una discusión que amplía la
comprensión de la democracia y lo que es ciuda-
danía. Amplía las posibilidades de ver las
formas de ejercer ciudadanía y ejercer
liderazgo también con relación a los
destinos comunes y públicos y los
espacios públicos.
¿Cómo ve usted este tema con relación
al actual proceso electoral?
Como se han presentado, efectiva-
mente las elecciones han reflejado
esa fractura en el Perú. Las eleccio-
nes han dado la impresión de un re-
clamo por inclusión ciudadana. Todo
el proceso electoral ha estado marcado
por esta paradoja: hay una gran cantidad de
peruanos que no se sienten reconocidos como ciu-
dadanos con derechos iguales pero que, al mismo
tiempo, tiene que ejercer ciudadanía al votar. Y es
que, lamentablemente, se ha entendido siempre a
la ciudadanía como el ejercicio del voto, lo cual es
ya una gran cosa, pero no es suficiente.
* La Red Internacional de Estudios Interculturales (RI-
DEI) es una red latinoamericana surgida de un proyec-
to conjunto entre los Departamentos de Humanidades y
Ciencias Sociales de nuestra Universidad titulado Edu-
cación ciudadana intercultural para pueblos indíge-
nas de América Latina en contextos de pobreza, coor-
dinado por el Dr. Jean Marie Ansion y bajo la responsabi-
lidad del Dr. FidelTubino. La PUCP fue nombrada por la
Fundación Ford como coordinadora de la Red.
Lima del 8 al 14 de mayo del 2006 / /3
 Informe Educación ciudadana
En foco Ernesto Samper
Ex presidente de Colombia *
“La educación cumple un papel
fundamental para construir ciudadanía”
¿Cómo entender la ecuación educación = gober-
nabilidad?
Empecemos por definir la palabra goberna-
bilidad. Gobernabilidad es la capacidad de
un gobierno elegido democráticamente pa-
ra dar órdenes y la disponibilidad que tienen
los ciudadanos de aceptar esas órdenes. Esa,
que parece una descripción sencilla, es mu-
cho más compleja de lo que parece.
¿Por qué?
Porque la gobernabilidad se da únicamen-
te en gobiernos democráticos. Los gobier-
nos autoritarios pueden tener capacidad pa-
ra dictar órdenes y hacerlas aceptar, pero eso
no es gobernabilidad: es una falsa goberna-
bilidad. Dar órdenes remite al tema del buen
gobierno, la eficiencia y la transparencia. De
otro lado, recibir órdenes y aceptarlas plan-
tea otros dos temas: la aceptabilidad social de
las órdenes –que haya una legitimidad social
de los gobiernos, que los ciudadanos se sien-
tan conformes con el gobierno– y la legitimi-
dad formal –que tiene que ver con el sistema
político en sí mismo–.
¿Y dónde gravita la educación en este juego?
En que si lo que queremos es tener realmente
una democracia en el sentido total de la pala-
bra, esta debe estar integrada no por consu-
midores, no por electores, sino por ciudada-
nos, a los que hay que formar dentro de una
cultura política. Y allí es donde la educación
cumple un papel fundamental, diría que el
más importante en la gobernabilidad: cons-
truir ciudadanía.
¿Qué implica construir ciudadanía?
Significa construir una sociedad sobre la ba-
se de la convivencia, significa el respeto a
las normas que se han establecido, significa
el gobierno de las mayorías y el respeto de
las minorías, significa la cultura de la legali-
dad frente a la cultura del atajo. El papel más
importante que debe representar el sistema
educativo es el de ser un generador y trans-
misor de valores que haga posible que la gen-
te participe, que se informe y que tome deci-
siones conscientemente. Desde ese punto de
vista, el tema de la educación está seriamente
comprometido con el tema de la ciudadanía.
¿Entre la educación y la gobernabilidad no debe-
ría mediar la justicia para construir una verdade-
ra democracia?
el aula, en la escuela, en la universidad, etc. Pa-
ra que los canales institucionalizados de parti-
cipación y deliberación pública funcionen co-
mo debe ser, se requiere instalar hábitos socia-
les de participación ciudadana. Se requiere la
formación de una cultura política pública que
sea transcultural, es decir, que incorpore y no
censure las diversas maneras culturalmente
diferenciadas de entender el buen gobierno.
Pero sólo desde Estados multiculturales in-
clusivos de la diversidad es posible impulsar
procesos sociales significativos de educación
ciudadana intercultural para todos. Esto quie-
re decir que el cambio cultural que nuestro país
requiere involucra un cambio de modelo de Es-
tado, no sólo su descentralización, sino, ade-
más, su modificación sustancial. Esto es tarea
4/ / Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006
GIOVANNA FERNÁNDEZ
Si queremos una democracia en el
sentido total de la palabra, esta debe estar
integrada no por consumidores, no por
electores, sino por ciudadanos, a los que hay
que formar dentro de una cultura política”.
de todos, de los movimientos sociales, de los
partidos políticos; es el gran reto de la sociedad
civil en las sociedades pluriculturales como la
nuestra y, por qué no, el gran reto de la educa-
ción pública.
------------------------------------------------------
+ información
Informe Latinobarómetro:
http://www.latinobarometro.org/uploads/media/2005.pdf
Encuesta Nacional de Educación:
http://www.educared.edu.pe/modulo/upload/F_Educativo_
Encuesta_Educacion.pdf
Red Internacional de Estudios Interculturales (RIDEI):
http://www.pucp.edu.pe/invest/ridei
Por Ricardo Mendoza
Habría que ver a qué tipo de justicia se está
usted refiriendo. Si es a una justicia formal, a
la capacidad de hacer justicia, es claro que la
educación cumple un papel fundamental en
la medida en que la gente no tome la justicia
por su propia mano y acepte las decisiones
de los jueces, que por supuesto deben estar
guiadas por el buen criterio.
¿Y en cuanto a lo que se denomina justicia social?
Ahí también hay un papel muy importante
que cumple la educación. No hay una polí-
tica más distributiva del ingreso y que gene-
re mayor movilidad y recomposición social
que una buena política educativa. Durante la
primera parte del siglo XX ese fue el propósi-
to central de la educación: generar equidad y
permitir que la gente que estudiara tuviera
la posibilidad de encontrar un ascenso en el
escalafón ocupacional. Eso no se está presen-
tando hoy día en América Latina.
¿Qué le espera a Latinoamérica de cara a la glo-
balización en materia educativa?
Latinoamérica tiene que hacer una nueva
agenda educativa. Hay una agenda, que con-
siste en completar el acceso a la educación,
desde la etapa preescolar, hasta la superior,
que se nos quedó a medias en los años ochen-
ta y noventa, cuando dejamos de invertir en
educación. Y hay otra agenda pendiente que
tiene que ver con los contenidos y el papel
que cumplen los maestros en la educación.
Ese es el reto para el futuro. Ahora, no es que
sea pesimista, pienso que hay factores positi-
vos. Tenemos un buen sistema universitario,
que si bien no está entre los mejores del mun-
do, igualmente es bueno porque hay univer-
sidades competentes. Nos faltan temas for-
males y reales, como mayor investigación.
Pero no creo que el destino de los jóvenes la-
tinoamericanos sea que sus maestros se lla-
men Google y Yahoo.
* Ernesto Samper, licenciado en Derecho y Econo-
mía y presidente de Colombia entre 1994 y 1998,
visitó el campus de la PUCP para ofrecer una
charla magistral sobre educación, ciudadanía y
gobernabilidad. Fue en el marco de la conferencia
internacional Educación y Buen Gobierno, orga-
nizada hace algunas semanas por Foro Educativo
y celebrada en nuestro Coliseo Polideportivo. En
ese contexto, ofreció esta entrevista a PuntoEdu.
Este artículo es una versión resumida del publicado
en Palestra, Portal de Asuntos Públicos de la
PUCP, por el Dr. Fidel Tubino Arias Schreiber,
decano de Estudios Generales Letras y profesor
del Departamento de Humanidades, bajo el título
“Educación, interculturalidad y buen gobierno”. En
Palestra (http://palestra.pucp.edu.pe), puede leerse
la versión completa.

Es una publicación de la Dirección de Comunicación Institucional de la PUCP.
Av. Universitaria cdra. 18 s/n, San Miguel.
Depósito Legal: Nº2005-1668.
Impreso en Empresa Editora El Comercio.
Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y
consignando los créditos.
Sala de redacción
En busca del verdadero amor
La semana pasada, faltando po-
cos días para la presentación del
Dalai Lama en nuestra Universi-
dad –feliz coincidencia– la San-
ta Sede dirigió un mensaje a los
budistas y los católicos de todo
el mundo, invitándolos a redes-
cubrir el sentido de la palabra
«amor». La carta fue escrita por el
Consejo Pontificio para el Diálo-
go Interreligioso con motivo de la
fiesta de Vesakh, la más importan-
te para los budistas, que este año
se celebra el 14 de mayo.
El texto no sólo es una muestra
de inclusión y tolerancia para con
otras religiones, sino, sobre todo,
un llamado a unir esfuerzos en la
búsqueda de un verdadero amor
que nos permita “promover el re-
cíproco respeto, para avanzar en
el diálogo y en la colaboración al
servicio de los necesitados”. De
acuerdo con el mensaje difundi-
do por El Vaticano, el Papa Be-
nedicto XVI describe el ágape co-
mo un amor que busca el bien del
otro, en su encíclica “Deus caritas
est”. Para los cristianos, este amor
se fundamenta en el amor por
Dios, en respuesta al que siente
Dios por los seres humanos. Así,
el amor por Dios y el amor por los
semejantes son inseparables. Pa-
Institucionales
Elecciones REA2006
Últimos días para inscribir candidatos
Sigue la cuenta regresiva rumbo
a los días 25 y 26 de mayo, fechas
programadas para las elecciones
de representantes estudiantiles
ante la Asamblea Universitaria
(REA) y ante los Consejos de las
unidades académicas
2006. Como se sabe, en
estas elecciones den-
tro de nuestra Univer-
sidad se aplicará el vo-
to electrónico, método
que implica múltiples
ventajas para los sufra-
gantes y para el conteo
de los votos (ver más al
respecto en la página 8
de esta misma edición).
El pasado jueves 4 de mayo se
publicaron los padrones de los
alumnos elegibles y el plazo para
que se inscriban los candidatos y
sus personeros se cierra el martes
9 de mayo a las 3:00 p.m. Los re-
quisitos para postular a un puesto
edu
La Católica en 16.391 palabras
ra los budistas, por otro lado, exis-
te el concepto de metta, un amor
desprendido del deseo de pose-
sión, orientado a ayudar a los de-
más. Este amor está dispuesto a
sacrificar los propios intereses en
bien de la humanidad.
En este mundo, en el que se
usa y se abusa tanto de la palabra
amor, se pregunta el texto emitido
por El Vaticano, “¿no sería útil que
los budistas y los cristianos redes-
cubrieran su significado original,
basándose en las respectivas tra-
diciones propias, y compartieran
con los demás lo que han com-
prendido?”. La invocación tam-
como representante ante la Asam-
blea Universitaria o ante el Conse-
jo de una unidad académica son
los siguientes:
Ser alumno ordinario regular
de la Universidad.
Haber aprobado cur-
sos por un valor no me-
nor de 36 créditos uni-
versitarios.
En caso de postular
a la Asamblea, se nece-
sita haber sido alum-
no ordinario de la Uni-
versidad en el semestre
2005-2.
En caso de postular
al Consejo de una uni-
dad académica, se necesita haber
pertenecido a esta unidad, como
alumno ordinario, en el semestre
2005-2.
Haber obtenido, en el semes-
tre académico anterior a la elec-
ción, un Coeficiente de Rendi-
editorial mundo pucp
Directora general: Carla Colona. Directora periodística: Patricia del Río.
Editor: Luis Carlos Arias Schreiber. Subeditoras: Carolina De Andrea, Joana
Cervilla. Editor gráfica: V. Salem.
bién llega en momento propicio
para nuestro país, que se apresta a
encarar una segunda vuelta elec-
toral en la que los intereses comu-
nes y las coincidencias en benefi-
cio de las grandes mayorías de-
berían prevalecer sobre enfren-
tamientos que sólo nos dividen y
empobrecen.
El llamado está hecho, sólo nos
queda unirnos a él.
Para consultar el texto completo del
Consejo Pontificio para el Diálogo In-
terreligioso, visitar: www.pucp.edu.pe
(Portal de Noticias PUCP, sección do-
cumentos, archivos).
GIOVANNA FERNÁNDEZ
Nuevos contenidos
Mayo en Palestra
Si bien el debate sobre la descen-
tralización no ha estado suficiente-
mente presente en la campaña elec-
toral, en Palestra, Portal de Asuntos
Públicos de la PUCP (http://pales-
tra.pucp.edu.pe), sí es abordado.
Luis Chirinos, director del proyec-
to Participa Perú, nos ofrece un agu-
do análisis sobre la necesidad de in-
volucrar a todos los sectores para un
real proceso descentralizador. Por
otro lado, el Ing. Eduardo Ísmodes
revela la poca investigación de los
países andinos y propone una al-
ternativa de desarrollo en este cam-
po. El economista Óscar Ugarteche
analiza el fracaso de las políticas del
Consenso de Washington en Améri-
ca Latina. Juan Díaz aborda el tema
de los estudios de futuro y su impor-
tancia actual. Finalmente, Beatriz
Alva Hart nos habla de la responsa-
bilidad del Estado ante la margina-
ción y precariedad en que vive parte
de la población.
En la sección Opinión, Ignacio
Basombrío reflexiona sobre si el TLC
es una política Estado o de gobierno.
Hugo Palma cuestiona la institucio-
nalidad actual de las democracias en
Latinoamérica y Aldo Panfichi ana-
liza la compleja relación existente
entre economía y política tras los re-
sultados electorales.
miento Académico Estandarizado
(CRAEST) que ubique al candida-
to en el medio superior del rendi-
miento de su unidad académica.
No haber ocupado el cargo al
que se postula en el año 2005.
Las inscripciones de candida-
tos y personeros se realizan en la
Secretaría General de la PUCP (se-
gundo piso del Edificio Dintilhac).
Cada candidato podrá acreditar
un personero. Ningún candidato
podrá desempeñarse a su vez co-
mo personero de otro candidato o
de su propia candidatura.
Continuando con el cronogra-
ma electoral, hasta las 5:00 p.m. del
miércoles 10 de mayo podrán pre-
sentarse tachas contra candidatu-
ras, en Secretaría General, dirigi-
das al presidente del Comité Elec-
toral Universitario. El viernes 12
de mayo, al mediodía, se realiza-
rá el sorteo para asignar números
a los candidatos.
+ información
Teléfono: 626-2000 anexo 2200
E-mail: secgenpucp@edu.pe
Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006 / /5
 noticias pucp
Archivo PUCP: un eficiente servicio a disposición de la comunidad universitaria

Recuperación de la memoria
Este 10 de mayo se celebra el Día del Archivero, fecha propicia para visitar el Archivo
de la PUCP, que guarda importantes documentos de nuestra Universidad.
Todos tenemos un archivo. En tu
casa, por ejemplo, encontrarás cajo-
nes de escritorio o anaqueles donde
guardas tu partida de nacimiento, la
partida de matrimonio de tus padres,
fotos de tus abuelos y, quizá hasta
grabaciones de tu infancia. Sería
imposible pensar en eliminar todo
aquel material que encierra tu vida,
tu identidad.
Así como las personas, las institu-
ciones también tienen una vida que
está guardada en sus documentos.
Por ello, existen profesionales que
se han especializado en la organiza-
ción y preservación de estos docu-
mentos, los archiveros. La existencia
de los archivos tiene una larga data,
por lo cual son también muchos los
cambios ocurridos desde su origen.
“El trabajo, en esencia, es el mismo.
Lo que ha cambiado es la metodolo-
gía. Se han ampliado sus funciones
pero la función principal del archive-
ro es conservar los documentos con
un solo propósito: servirlos”, afirma
César Gutiérrez, jefe del Archivo de
nuestra Universidad.
PAPELITO MANDA. El Archivo de la
PUCP fue creado oficialmente el 17
de agosto de 1988. Sin embargo, ya
existía desde hacía algunos años. En
el archivo se guardan innumerables
documentos administrativos y aca-
démicos, desde aquellos previos a la
fundación de la Universidad hasta el
último discurso del rector. Tener todo
este material en buen estado de con-
servación y correctamente organiza-
do sería imposible sin los archiveros.
En buenas manos. Los miles de documentos que se guardan en el Archivo de nuestra
Universidad se conservan de forma ordenada y en condiciones óptimas.
“La labor del archivero es una fun-
ción de servicio”, explica Gutiérrez.
Podría pensarse que este archivo
almacena todo aquel material que
los demás desprecian por su anti-
güedad, pero no es así. Cada papel
es escrutado por el ojo del archivero
Gutiérrez quien, junto a otros tres
profesores de la Universidad (un
abogado, un historiador y un admi-
nistrativo), determina si el docu-
SANTIAGO BUSTAMANTE
mento tiene un valor permanente.
Lo que no sirve está condenado a
pasar por las cuchillas inclementes
de un triturador de papel para luego
ser donado a instituciones dedica-
das a hacer obras de bien social.
Las instalaciones del Archivo de
la PUCP –ubicadas en las casetas
entre el Estudio de TV y la Facultad
de Comunicaciones– distan mucho
de aquella visión estereotipada de
las películas. Aquí no hay desorden,
polvo ni telarañas. Cada ambiente
reluce por la limpieza. Está prohibi-
do fumar o beber y lo único que se
permite comer son los caramelos
que el mismo Gutiérrez obsequia
amablemente a sus visitantes, dado
que estos no generan migajas ni
atraen insectos. El aire acondicio-
nado, asimismo, no es cuestión de
comodidad, sino de preservación de
las instalaciones a una temperatura
adecuada para retardar, si acaso no
evitar, el deterioro de los papeles,
fotografías, discos y material audio-
visual que se guarda con esmero.
Entre los documentos que pode-
mos encontrar en este espacio se
halla, por ejemplo, el primer borra-
dor de la Constitución Política de
1993, con las incontables correc-
ciones de los doctores Luis Jaime
Cisneros y Martha Hildebrandt;
archivos municipales de comuni-
dades alejadas y expedientes de los
graduados y eliminados. Pese a esta
innumerable cantidad de material,
para Gutiérrez, sin embargo, no hay
un documento más importante que
otro. “El conjunto es interesante por-
que se puede ver cómo ha cambiado
la Universidad”, afirma.
Actualmente, el Archivo de la
PUCP brinda un servicio de alerta
archivística que se distribuye men-
sualmente vía e-mail a todo el mun-
do. Además, cuenta con una surtida
biblioteca especializada para lectu-
ra en sala que está a disposición de
toda la comunidad universitaria de
8:00 a.m. a 5.30 p.m.

El archivo no guarda papeles, guarda la misma vida

César Gutiérrez que produjo los papeles. Creo que esta es la parte más
JEFE DEL ARCHIVO DE LA PUCP importante de la Universidad. Aquí se guarda la memoria institucional”.

Nuevo portal Presentación de libro

Linux en la PUCP
Si prefieres el software libre a todo aquello que sale de las
entrañas de Microsoft, si usas Mozilla Firefox en vez del
Internet Explorer y estás más familiarizado con el pingüi-
no de Linux que con la ventana de Bill Gates, tienes que
colocar entre tus Favoritos a TuxPUC, el nuevo portal para
usuarios de Linux (http://tuxpuc.pucp.edu.pe).
TuxPUC es una comunidad formada por alumnos, egre-
sados y profesores de nuestra Universidad que emplean
software libre. En el portal podrás encontrar noticias, artí-
culos y enlaces sobre este tema. Esta web también está
abierta a la publicación de trabajos de investigación rela-
cionados al uso del software libre.Ahora, si eres un total
desentendido del mundo de Linux, no te preocupes, tam-
bién encontrarás respuestas a todas las dudas o pregun-
tas que te puedas formular.
+ información
E-mail: linux@grupos.pucp.edu.pe
Página web: http://tuxpuc.pucp.edu.pe/
Armando Zolezzi en el recuerdo
Este miércoles 10 de mayo, a las 7:30 p.m. en el Audito-
rio de Derecho, el Dr. Javier Neves Mujica, decano de
la Facultad de Derecho de la PUCP, presentará el Libro
Homenaje a Armando Zolezzi Möller, recordado ex decano
de estaFacultad que falleciera el 1 de diciembre del año
pasado. En esta presentación, organizada por la Facultad
de Derecho de la PUCP, el Instituto Peruano de Derecho
Tributario y Palestra, también harán uso de la palabra el
Dr. CésarTalledo, profesor de nuestraUniversidad, el Dr.
Arnaldo Meneses, defensor del Contribuyente y Usua-
rio Aduanero, y la Dra. Lourdes Chau, vocal del Tribunal
Fiscal. Posteriormente, se le hará entrega de un recuerdo
a la señora Ana María Secco Nobile, viuda del Dr. Arman-
do Zolezzi. Se invita a toda la comunidad universitaria a
participar en este acto de homenaje.

6/ / Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006


Almuerzo de Reencuentro PUCP
¡Te vas a encontrar con todos!
El sábado 20 de mayo desde el
mediodía se realizará el Almuer-
zo de Reencuentro PUCP, organi-
zado por la Asociación de Egre-
sados y Graduados de nuestra
Universidad. Será una ocasión
especial para que se reúnan vie-
jos compañeros que han pasado
por nuestra casa de estudios, en
un ambiente de recuerdos, jue-
gos, bailes, sorteos y muchas sor-
presas. El programa incluye una
misa, una ceremonia especial de
homenaje a las promociones de
1956 (Bodas de Oro) y 1981 (Bodas
de Plata), almuerzo, baile con la
Orquesta de Joselito y sorteos de
Diálogo global
Concepciones nativas de desarrollo
Diversos países de Latinoamérica y
universidades peruanas se enlazarán
con la PUCP para el Diálogo Global
Concepciones nativas de desarrollo:
desencuentros con la gerencia social y
las organizaciones para el desarrollo.
Los expositores serán el abogado
Rafael Meza, egresado de la PUCP,
y el psicólogo social y antropólogo
Jorge Yamamoto, profesor de nuestra
Universidad. Entre los temas a tocar
tendremos el problema de la divergen-
cia cultural, métodos para el estudio de
las concepciones nativas de desarrollo
diversos premios (pasajes aéreos,
artefactos eléctricos, hospedaje
en hoteles, etc.). Los tickets están
a la venta en Teleticket de Wong y
Metro (precio general S/. 75, para
asociados hábiles de AEG-PUCP
S/. 50). Hay una promoción has-
ta el 18 de mayo para el personal
PUCP (S/. 60), monto que podrá
ser descontado por planilla.
+ información
Teléfono: 626-2000 anexos 3509 y 3510.
E-mail: almuerzoreencuentro@pucp.edu.pe
Página web: www.pucp.edu.pe/asocegre/
almuerzoreencuentro.htm
e implementación de estos criterios en
las intervenciones. La cita es el lunes
15 de mayo de 3:00 p.m. a 5:30 p.m. en
el Auditorio de la Sección de Ingeniería
Mecánica. El ingreso es libre, previa
confirmación de asistencia vía telefóni-
ca o e-mail hasta el jueves 11 de mayo.
+ información
GDLN PERÚ – PUCP.
Teléfono: 626-2000 anexos 3900 y 3904.
E-mail: gdln@pucp.edu.pe
Página web: www.pucp.edu.pe/gdln
Orientación
¿Estás en
la carrera
correcta?
El Servicio Psicopeda-
gógico brinda la posibili-
dad de rendir pruebas de
Orientación Vocacional y
Evaluación Psicopedagó-
gica a los alumnos de fa-
cultad. En esta oportuni-
dad, dicha evaluación se
llevará a cabo en dos fa-
ses: virtual y presencial. Es
indispensable rendir las
pruebas en el campus vir-
tual antes de rendir la eva-
luación presencial, pro-
gramada para el miércoles
17 de mayo a las 9:00 a.m.
(hora exacta), y que dura-
rá tres horas. Las inscrip-
ciones se reciben en la Ofi-
cina de Servicios Psicope-
dagógicos de la PUCP has-
ta el viernes 12 de mayo; al
momento de la inscripción
se informará a los alumnos
sobre los pasos a seguir pa-
ra rendir las pruebas en el
Campus Virtual.
+ información
Oficina de Servicios
Psicopedagógicos.
Teléfono: 626-2000 anexos 3580
y 3581.
E-mail: psicoped@pucp.edu.pe
Página web: http://www.pucp.
edu.pe/servcom/psicoped/
GuíadelGraduado
Premio UDUAL 2006
La Unión de Universidades de América La-
tina y el Caribe, con el objetivo de apoyar la in-
vestigación en Latinoamérica, convoca a los
miembros de sus universidades e institucio-
nes afiliadas a participar en el Premio UDUAL
de Apoyo a la Investigación 2006. Este premio
tiene como propósito vincular la investigación
científica y humanística con el desarrollo de los
países latinoamericanos y destacar la respon-
sabilidad de la educación superior en este pro-
ceso. Este año se otorgarán tres premios, cada
uno tendrá un monto de US$ 7.500, en las áreas
de ciencia y tecnología, ciencias sociales y hu-
manidades y educación superior. Los proyec-
tos de investigación que se presenten deben
tratar temas como estrategias para combatir la
desnutrición, el papel de la sociedad civil en la
transformación democrática de la región o la
universidad latinoamericana y la certificación
en apoyo a la movilidad profesional. La convo-
catoria se cierra el 9 de junio.
Mayores informes (bases y formularios de postulación): http://www.
udual.org./Premio/UDUAL/Convoca06.htm
IV Programa de Gobernabilidad
y Gerencia Política
Está abierta la convocatoria para el IV Pro-
grama de Gobernabilidad y Gerencia Políti-
ca, programa internacional a distancia y con
refuerzo presencial que se ofrece en Bolivia,
Ecuador, Colombia, Perú y Venezuela, con el
apoyo de la Corporación Andina de Fomento.
El objetivo es fortalecer las capacidades y cono-
cimientos de los actores involucrados en el lo-
gro de la gobernabilidad democrática, impul-
sando el proceso de descentralización. Pueden
postular aquellos residentes en el Perú para
quienes los temas de gobernabilidad y gestión
pública sean necesarios para su labor en enti-
dades de gobierno local, regional y central; o en
organizaciones empresariales y sociales. Las
solicitudes se reciben hasta el 15 de mayo y el
programa se inicia el 10 de junio.
Mayores informes: Maestría de Ciencia Política de la PUCP.
Teléfono: 626-2000 anexo 4302.
E-mail: gobernabilidad.mcp@pucp.edu.pe
Página web: http://www.pucp.edu.pe/escgrad/cpolitica/gobern-
abilidad/

Simposio internacional

Ciencia y tecnología, siglo XXI

¿Qué tienen en común Lima, Rich-
mond y Nicosia? Aparentemente
nada, pero los próximos 1, 2 y 3 de
junio estas tres ciudades del Perú,
Estados Unidos y Chipre estarán
más cerca que nunca gracias al Sim-
posio Ciencia y Tecnología para todos en
el siglo XXI, que permitirá un inter-
cambio especializado sobre estos
temas tanto en nuestro país como en
otras regiones del mundo.
La PUCP, sede de América Latina,
se conectará mediante videoconfe-
rencia con la Virginia Commonweal-
th University de Richmond y la Uni-
versidad de Chipre. En un segundo Tecnología
momento, presencial, se presen- de punta.
tarán trabajos de cada región. Los Próximo
temas a tratar serán alfabetización simposio
científica, enseñanza de las ciencias conectará a
y sus innovaciones, educación a dis- la PUCP con
tancia, investigación y formación universidades de
pedagógica. otras regiones.
Entre los participantes peruanos
tendremos al ingeniero Eduardo
Ísmodes, decano de la Facultad de
Ciencias e Ingeniería de la PUCP;
Benjamín Marticorena, presidente
de CONCYTEC, y Modesto Monto-
ya, presidente de IPEN.

+ información
Teléfono: 626-2000, anexo 5329. Horario de atención: de 9:00 a.m. a 5:00 p.m. (preguntar por Alicia Cevallos).
E-mail: cienciatect2006@pucp.edu.pe Página web: http://www.pucp.edu.pe/eventos/simposios/ciencia/

Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006 / /7

 opinión foro pucp
Innovación
Un proceso electoral a distancia
E
n el PuntoEdu Nº 37 (del
27 de marzo al 2 de abril)
apareció una nota so-
bre la necesidad de vo-
tación electrónica en el Perú y se
mencionó que en otros países ya
se aplica. En realidad la Oficina
escribe Nacional de Procesos Electorales
Carlos (ONPE) ha realizado pilotos des-
Saleme
de 1996, pudiéndose afirmar que
Director de
nuestro país ha avanzado lo mis-
Informática
mo que otros. Mi intención no es
defender a esa institución esta-
tal sino analizar si es factible una
votación electrónica en la época
actual. Esta pregunta nos lleva a
una anterior: ¿a quién debe ser-
vir un sistema? ¿Al responsable
del procesamiento de la informa-
ción o al usuario de la misma?
Hasta el momento, la casi to-
talidad de sistemas electrónicos
de votación sólo automatizan
una parte del proceso: la tras-
cripción del voto al acta y la tota-
lización de los votos, apoyando
al responsable del procesamien-
to (siguiendo el ejemplo, sería la
ONPE). Sin embargo, el votante,
el verdadero usuario del siste-
ma, debe apersonarse a un local
donde se le comprueba la identi-
dad antes que proceda a registrar
su voto haciendo uso de equipos
informáticos. ¿Qué se simplificó
para el votante, si tuvo que tras-
ladarse? Se podría alegar que el
votante ahora tendrá un sistema
más confiable y que su voto no
podrá cambiar durante la “digi-
tación” desde un acta física hasta
el sistema. Sin embargo, la con-
fianza que antes depositaba en
la entidad responsable del pro-
ceso para este traslado de infor-
mación, ahora se deberá conver-
tir en confianza de que su voto
“electrónico” haya sido fielmen-
te registrado y funcione adecua-
damente en el sistema informá-
Campaña REAcciona
La importancia de participar
Cuando se escucha hablar de elec-
escribe ciones estudiantiles en la Universi-
José dad se genera una corriente de has-
Alejos tío e incluso molestia en la mayoría
Representante de estudiantes. A veces sólo se ve el
estudiantil ante hecho de que son obligados a votar
la Asamblea para no pagar multa. Sin embargo,
Universitaria
es importante que quienes estudia-
mos en la PUCP tomemos concien-
cia de que tenemos la oportunidad
de ser parte del gobierno de la Uni-
versidad. Mediante este espacio po-
demos llevar las inquietudes de los
estudiantes y proponer las reformas
que creamos necesarias en todo lo
que tenga que ver con el funciona-
miento de la Universidad, no sólo
8/ / Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006
Voto virtual en la PUCP para elegir a los REA
Los votantes no sólo podrán sufragar desde
cualquier punto de conexión en el campus, sino también
desde cualquier punto del Internet, como es el caso de una
cabina o desde sus propios hogares ”.
tico. Es decir, con la actual tecno-
logía para votación electrónica
se mantienen las necesidades de
“presencialidad” del votante y
de confianza en una institución.
Volviendo a la pregunta ini-
cial, ¿sería posible “virtualizar”
realmente (a distancia) un pro-
ceso electoral a nivel país? Sería
muy difícil, pues el país tendría
que contar con suficientes pun-
tos de conexión para que vote to-
da su población y en cada uno de
esos puntos debería existir la tec-
nología (p.e. biométrica) para ga-
rantizar la identificación inequí-
¿Qué han hecho por ti los REA 2005-2006? (I)
reclamando sino también colabo-
rando activamente en la dirección
de la comunidad universitaria.
En esto precisamente radica la
razón de ser de la representación
estudiantil oficial (REA y tercios
de facultad), y la diferencia con los
centros federados y FEPUC, pues
los REA no sólo llevan la voz de los
estudiantes ante las autoridades
que tienen poder de decisión, sino
que son ellos mismos quienes pro-
ponen, sustentan, discuten y votan
en estos espacios de gobierno (la
Asamblea Universitaria, el Conse-
jo Universitario o los Consejos de
Facultad).
voca del votante, sin mencionar
las necesidades de capacitación
a la población. Sin embargo, esto
que suena tan difícil a nivel nacio-
nal, no lo es tanto cuando se redu-
ce el alcance a una organización
que requiera de procesos electo-
rales internos, que posea una red
a la que puedan acceder con faci-
lidad todos sus votantes y que,
además, tenga un mecanismo de
identificación económico, segu-
ro y enraizado en la cultura de la
propia organización. ¿Un ejem-
plo? ¡Nuestra Universidad!
El Campus Virtual tiene faci-
Que haya estudiantes en estos
espacios ha permitido, por ejem-
plo, la ampliación del horario de bi-
bliotecas hasta las 11 p.m. o la apro-
bación de una modificación al re-
glamento de transferencia interna,
de tal manera que ahora tú eliges si
mantienes tu CRAEST al cambiar-
te de facultad, entre otras propues-
tas de los REA y los estudiantes en
el Consejo Universitario actual. En
el marco de la campaña informativa
REAcciona, la representación estu-
diantil está organizando un Taller
de Capacitación este jueves 11 de
mayo para quienes quieran saber
qué es la REA y qué labores cumple,
lidades para evaluaciones, cen-
sos y encuestas virtuales y la Di-
rección de Informática le hizo
adaptaciones para incorporar
votaciones anónimas usando el
mecanismo de identificación de
usuario/contraseña para que
pueda controlarse la asistencia
al proceso, pero desligando el
registro del usuario con el voto
realizado (técnicamente anoni-
mato). El sistema ya se utilizó
exitosamente el año 2005 para
las elecciones del Centro Fede-
rado de la Facultad de Ciencias
e Ingeniería y en las últimas se-
manas se ha propuesto y apro-
bado su uso para las elecciones
de representantes estudiantiles
ante la Asamblea Universitaria
y ante los consejos de las unida-
des académicas.
Las ventajas son varias: los
votantes no sólo podrán sufra-
gar desde cualquier punto de
conexión en el campus (inclui-
dos los inalámbricos), sino tam-
bién desde cualquier punto del
Internet, como es el caso de una
cabina o desde sus propios ho-
gares. También el calendario po-
drá ser más flexible, por ejem-
plo, en el caso de las elecciones
de representantes estudiantiles
serán dos días completos (25 y
26 de mayo), de manera que se
brinda facilidades a los votan-
tes con agendas recargadas. Fi-
nalmente, la organización y los
gastos correspondientes a la ins-
talación de mesas de sufragio se
reducirán. Evidentemente se re-
querirá formalizar este eventual
y nada pequeño cambio, comen-
zando por adaptar los corres-
pondientes reglamentos, pero
eso no es tan difícil en una insti-
tución como la nuestra que, sin
perder su tradición, siempre es-
tá adelante en la innovación.
así como también conocer cómo
funciona la Universidad.
Si los estudiantes mostramos
apatía y desgano ante los espacios
que se nos brindan, estaremos des-
aprovechando la gran oportuni-
dad de mejorar nuestra comuni-
dad universitaria. Participar no
sólo significa postular a algún car-
go, sino también estar informado
de por qué, a quién elegimos y qué
propuestas son factibles y coheren-
tes. Sólo así podremos votar con
responsabilidad.
Para mayor información visi-
ta www.pucp.edu.pe/estudian-
tes/rea/

Día de la Madre con misa y coro
El Día de la Madre será celebrado el próximo viernes 12 de mayo en nuestra Universidad con una misa en el
Coliseo Polideportivo a las 12 del mediodía. Se presentará el Coro y Conjunto de Cámara de la PUCP, dirigido
por Juana La Rosa, que el lunes 8 y el martes 9 estará también en las misas de la 1:00 p.m. en el CAPU.
Congreso Rorschach y Métodos Proyectivos
Personalidad a prueba
Cada tres años, la Asociación La-
tinoamericana de Rorschach
(ALAR), institución que reúne a
los principales psicólogos que tra-
bajan en el área de las pruebas de
personalidad de Sudamérica y
algunos países europeos, organi-
escribe za un Congreso Latinoamericano
Matilde que congrega a un numeroso gru-
Ráez po de distinguidos profesionales.
Presidenta Del 2 al 5 de agosto del 2006,
de la
por primera vez, el Perú será se-
organización
del XIII
de del Congreso Latinoamericano de
Congreso Rorschach. Siguiendo la tendencia
Latinoameri- actual de la psicología científica de
cano de ampliar el campo de estudios en el
Rorschach
área de las pruebas, en el congreso
y Métodos
Proyectivos se incluirá por primera vez, ade-
más de los estudios sobre el Rors-
chach y las Pruebas Proyectivas,
todas las áreas que se relacionen
con pruebas de personalidad, tan-
to los tests objetivos de personali-
dad (autoinformes, inventarios)
como los tests proyectivos.
Para los psicólogos de la PUCP
es motivo de satisfacción que este
evento sea organizado por nues-
tra Universidad, pionera en la en-
señanza de los métodos proyec-
tivos y del test de las manchas de
tinta de Rorschach en el país. Estas
técnicas favorecen un estudio de
mayores alcances de la persona-
lidad, que permiten su aplicación
en múltiples campos del quehacer
psicológico. De allí la importancia
de tener un conocimiento actuali-
zado con énfasis en el valor cientí-
fico de los instrumentos. Siguien-
do la línea de la investigación y de
la excelencia que son ejes de nues-
tra Universidad, la cátedra de
Rorschach y Métodos Proyecti-
vos introdujo en el país el Sistema
Comprehensivo de Exner, técnica
que integra el valor psicométrico y
que implica su confiabilidad y va-
lidez, esencia del carácter científi-
co de las pruebas. Al mismo tiem-
po, se continúa profundizando
con el valor cualitativo de sus sig-
nos, que permite acercarse a fran-
jas más particulares de la perso-
nalidad. Es motivo de orgullo pa-
ra nosotros que todas las cátedras
de Psicología del país que enseñan
Rorschach sigan este sistema.
El Perú, representado por psi-
cólogos de la PUCP, es uno de los
15 países que ha llevado a cabo
la estandarización del Rorscha-
ch, estableciendo las normas pro-
pias de nuestro país. Este trabajo
permite entender los hallazgos de
la prueba dentro de nuestro pro-
pio marco cultural de referencia.
Ampliando el campo de los tests
de personalidad, ahora estamos
profundizando la enseñanza e in-
vestigación de pruebas objetivas,
como el Inventario Multifacético
de Minnesota en su versión más
moderna (MMPI-2) o las técnicas
de Millon para estudio de perso-
nalidad. Todas estas técnicas inte-
gran diferentes perspectivas del
trabajo psicológico: la clínica, el
área educacional, organizacional,
forense, psicología de la salud y
las diversas etapas del desarrollo
evolutivo. También son utilizadas
en campos tan diversos como su
estudio en contextos de riesgo, el
área de resiliencia, iden-
tidad y multiculturali-
dad, violencia, género,
creatividad, psicología
positiva, prevención y
los desafíos actuales: Al-
zheimer, Internet, adic-
ciones y perversiones.
El XIII Congreso Lati-
noamericano de Rorschach
y Métodos Proyectivos con-
vertirá a Lima en un espa-
cio científico intercontinen-
tal de discusión de los temas
más significativos del cam-
po de las pruebas de persona-
lidad, bajo el lema conocer el mundo
interno: comprendernos mejor. Orga-
nizar este evento es una ardua pe-
ro estimulante tarea; quisiéramos
motivar al mayor número posi-
ble de colegas y personas intere-
sadas en este campo a que parti-
cipen como ponentes. Son pocas
las oportunidades que tenemos
para compartir conocimiento y es
el momento apropiado para ha-
cerlo. Si tienen alguna propues-
ta de investigación, pero dudan
respecto de su importancia, me-
todología o alcances, la Sociedad
Peruana de Rorschach y Métodos
Proyectivos está lista a brindar-
les orientación. Pueden escribir
al e-mail: mraez@pucp.edu.pe o
mraez@infonegocio.net.pe. Invi-
tamos a todas las personas intere-
sadas en ampliar su información
y su competencia, a inscribirse co-
mo participantes, para escuchar y
compartir la experiencia de nues-
tros destacados conferencistas.
opinión foro pucp
Tu espacio
Si quieres colaborar en esta u otra sección
de contáctate con nosotros:
puntoedu@pucp.edu.pe
626-2000 anexos 3919 / 3920
Lecciones Un clima laboral óptimo
La gestión del Marketing
¿sólo le compete a Marketing?
Tuve la fortuna de comenzar mi carrera comer-
cial en el área de Recursos Humanos. ¿Suena
contradictorio? Seguramente sí. No obstante,
esta afirmación se constituye en la “espina dor-
sal” para intentar develar el cuestionamiento
del presente artículo.
Los usos y costumbres en el ámbito laboral
escribe devienen en tendencias que hacen pensar que
Jean Carlo las experiencias pre y profesionales ideales de-
Rivadeneira
berían circunscribirse a una sola área de una
Licenciado en
Administración
o varias organizaciones, es decir, a “hacer ca-
de Empresas de rrera” en una labor y contexto especializados.
la PUCP, “Afortunadamente” eso no sucedió conmigo.
jefe de práctica Mi primera responsabilidad preprofesional en
del Curso de
una compañía transnacional fue en la Jefatura,
Mercadeo
luego Gerencia, de Compensaciones y Desa-
rrollo, en la que me desempeñé por casi año y
medio, para luego migrar al área símil en la em-
presa de telecomunicaciones más conocida del
país, donde estuve dos años y medio.
¿Qué tiene que ver esto con Marketing? Pues
mucho más de lo que se podría deducir. Vaya-
mos por partes y permítanme retrotraerme a
esos años: “¿Compensaciones?”, pregunté. “Sí,
seguramente esta denominación te resulte nue-
va y, a la vez, extraña, pero debes saber que es
en esta oficina –Gerencia de Recursos Huma-
nos– donde se decide la competitividad remu-
nerativa de nuestra compañía y se busca atraer
y retener a los mejores trabajadores”, acotó mi
jefe. A mis escasos 23 años, tal explicación aún
me sonaba a mandarín.
Al cabo de algunas jornadas de labores, sin
embargo, empecé a entender: “si alguien desea
continuar aportando profesionalmente mo-
tu proprio a una organización porque se siente
muy bien en ella, con seguridad ese buen áni-
mo y sentimiento de fidelidad se traducirán
en un clima laboral óptimo. Ergo, dicha orga-
nización satisfará mejor las necesidades de sus
clientes, pues sus empleados se identificarán a
plenitud con ella”.
Primera lección: desde Compensaciones es-
taba contribuyendo sobremanera a garantizar
un óptimo proceso de Marketing Interno, ya
que las políticas y estructura salariales de la em-
presa debían resultar tan atractivas en el merca-
do que nos permitieran contratar y mantener
en nuestras filas al personal idóneo e identifi-
cado con la compañía, de modo que atendieran
a nuestros clientes de manera óptima.
Segunda lección: si los colaboradores conci-
ben a su organización como justa, motivadora
y efectiva –eficaz y eficiente– en todos los as-
pectos, ellos darán todo de sí para servir de la
mejor manera a los clientes. Se lograrían las tan
ansiadas captación y fidelización continuas y
crecientes de la clientela. El Marketing Externo
ideal es y será, entonces, necesariamente el re-
sultado de colaboradores contentos, tal como
preconiza Hal Rosenbluth en su reconocido El
Cliente es el N° 2.
Tercera lección: final y felizmente pude
comprender e interiorizar aquella recurrente
cita que traería a colación el gurú del Marke-
ting mundial Philip Kotler, de David Packard
(Hewlett-Packard): “El Marketing será siem-
pre muy importante como para dejarlo en ma-
nos sólo del Departamento de Marketing”.
Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006 / /9
 la semana que se viene
¿Qué hace un REA?
Si quieres saber qué hace un REA (Representante Estudiantil ante la Asamblea Universitaria), si estás pensando
postular a ese cargo o quieres saber cómo los estudiantes pueden contribuir a mejorar la Universidad, acércate
al Auditorio Juan Pablo II, este jueves 11 de mayo a las 12 p.m. La gestión REA 2005-2006 aclarará tus dudas.
8
lunes
Cine: El ángel exterminador, de Buñuel
En el marco del ciclo El Cine de Luis
Buñuel se presenta el filme El ángel exter-
minador (1962). La trama gira en torno a
la imposibilidad de un grupo de personas
de la alta sociedad de abandonar el lugar
donde han cenado. La convivencia se
ve forzada cuando el hambre, la sed y la
desesperación se apoderan de los indivi-
duos. Actúan Silvia Pinal, Enrique Ram-
bal, Claudio Brook y José Baviera.
Lugar: Auditorio de la Biblioteca
Central. Hora: 1:00 p.m. y 5:00 p.m.
Ingreso: libre.
8
martes
Conferencias: Paradigmas de
la Ética
El Centro de Estudios Filosóficos
organiza el ciclo de conferencias Paradig-
mas de la Ética. Como parte de este, se
presentarán las conferencias Ética de los
bienes, a cargo de la profesora Adriana
Añi, y Pragmatismo y realismo moral, a
cargo del profesor Pablo Quintanilla.
Lugar: Auditorio de Humanidades.
Hora: 6:00 p.m. y 7:00 p.m.
Ingreso: libre.
Música: Velocidad, el Concierto
El Centro Cultural de la PUCP presen-
ta en concierto a la destacada cantautora
Caroline Cruz, quien dará a conocer
al público su segunda y más reciente
producción titulada Velocidad. Este disco
es un viaje a un mundo interno lleno de
sueños, en donde la artista se convierte
en guía y pasajera al mismo tiempo,
siguiendo el ritmo de su propia velocidad.
Lugar: Centro Cultural PUCP (Avenida
Camino Real 1075, San Isidro).
Hora: 8:00 p.m. Costo: S/.20 (en-
trada general) y S/.10 (estudiantes y
jubilados).
10
miércoles
Futsal: Liga Interna
Se disputa la cuarta fecha del Quinto
Campeonato de la Liga Interna de Futsal
Varones. En el principal encuentro del día
se enfrentarán el líder Chacarita vs. Dína-
mo. Posteriormente se medirán Lumen´s
10 / / Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006
vs. Hijos del Sol y Chichos vs. Parma.
Lugar: Losas deportivas (junto al Co-
liseo Polideportivo). Hora: 4:00 p.m.
Ingreso: libre.
Exposición: Artes
Tradicionales de Corea
El Ministerio de
Relaciones Exterio-
res y la Embajada
de la República de
Corea presentan la
exposición Artes Tradi-
cionales de Corea, compuesta
por pinturas, muebles, joyas, artesanías,
vestidos típicos, porcelana, arcilla y ob-
jetos de madera coreanos. La muestra
busca difundir el conocimiento de la
cultura coreana en el Perú, para promover
el fortalecimiento de las relaciones entre
ambas naciones. Va hasta el 26 de mayo.
Lugar: Sala de Arte de PETROPE-
RÚ (Paseo de la República 3361, San
Isidro). Hora: de lunes a viernes de
1:00 a 8:00 p.m. Ingreso: libre.
Exposición
Colores de fe
La PUCP, a través de su
Centro Cultural, y el Banco Inte-
ramericano de Finanzas presen-
tan la exposición Colores de fe.
En esta muestra se exhiben los
trabajos realizados por el Nuncio
Apostólico Rino Passigato, Ri-
pas, y el reconocido artista Car-
los Revilla, cuyo encuentro se
produce al pintar a cuatro manos
para el evento benéfico Pintando
Juntos. Esta muestra presenta
lo que significa la labor artística
compartida a través de un tema
espiritual: la trascendencia de
lo divino. La inauguración está
programada para el martes 9 de
mayo a las 8:00 p.m. y la tempo-
rada va hasta el 21 de mayo.
Lugar: Centro Cultural de
la PUCP (Av. Camino Real
1075, San Isidro).
Horario: de lunes a domingo
de 10:00 a.m. a 10:00 p.m.
Ingreso: libre.
Examen odontológico
Del 8 al 12 de mayo son los últimos días para los
alumnos ingresados el semestre 2006-1. Ubicar
cita en www.pucp.edu.pe/servcom/medico.
Charla: Sistema de Referencias
Personales
La Bolsa de Trabajo organiza una char-
la sobre el Sistema de Referencias Per-
sonales (SRP). Este proyecto, dirigido a
alumnos y egresados, es una herramienta
que no sólo ayudará a reforzar tu imagen
personal dentro del mercado laboral,
sino también a crear una nueva red
de contactos que aumentará tu op-
ción de ser seleccionado.
Lugar: Aula E-206 (Estudios Ge-
nerales Ciencias). Hora: 7:00 p.m.
Ingreso: libre.
11
jueves
Conversatorio: Partha Chatterjee
Un panel conformado por el profesor
Gonzalo Portocarrero, la profesora Cecilia
Esparza y el investigador del IEP Raúl
Hernández, nos introducirá a la obra de
Partha Chatterjee, prestigioso antropólogo
y politólogo de la India, actual profesor
en la Universidad de Columbia en Nueva
York, quien se presentará en nuestra
Universidad el próximo martes 16 de
mayo para dictar la conferencia La política
en sociedades postcoloniales.
Lugar: Sala de Grados de la Facultad
de Ciencias Sociales.
Hora: 12:00 p.m.
Ingreso: libre.
Conferencias: Paradigmas de la Ética
Continúa el ciclo de conferencias
Paradigmas de la Ética organizado por el
Centro de Estudios Filosóficos. La doctora
Pepi Patrón tendrá a su cargo la confe-
rencia Ética del cuidado y posteriormente
se presentará Ética de la responsabilidad,
a cargo de la doctora Rosemary Rizo
Patrón.
Lugar: Auditorio de Humanidades.
Hora: 6:00 y 7:00 p.m.
Ingreso: libre.
Cine: Las horas del día
El Cineclub de la Facultad de Psicolo-
gía de la Universidad Cayetano Heredia
presenta el filme Las horas del día, del
director español Jaime Rosales. Actúan
Álex Brendemühl, Vicente Romero, Ágata
Roca y María Antonia Martínez.
Lugar: Av. Armendáriz 445, Mira-
flores. Hora: 7:00 p.m.
Ingreso: libre.
12
viernes
Cine: Vivir su vida, de Godard
Como parte del ciclo de cine dedicado
al director francés Jean Luc Godard, se
presenta la película Vivir su vida. Este filme
se estructura en doce episodios que giran
en torno a la figura femenina de Nana, una
mujer que debe dedicarse a la prostitución
para eludir su mala situación económica.
Organizan FEPUC y CECOM.
Lugar: Auditorio de Humanidades.
Hora: 6:30 p.m. Ingreso: libre.
Conferencia: Redes interguberna-
mentales y políticas sociales
La Maestría en Gerencia Social de la
PUCP organiza esta conferencia a cargo
del Dr. José M. Sulbrandt, abogado y Ph.D
en Sociología, docente de la Universidad
de Chile,miembro de FLACSO, uno de los
creadores de la Gerencia Social y docente
de la Maestría de la PUCP. Los comenta-
rios de la ponencia estarán a cargo de los
profesores Giovanni Escalante y Zorobabel
Cancino.
Lugar: Sala de Tenis de Mesa del Coli-
seo Polideportivo.
Hora: 6:30 p.m.
Ingreso: libre (previa confirmación al
correo electrónico mgs-informes@pucp.
edu.pe o en el teléfono 626-2000 anexo
5136).
Música: Jardín Solar
Tito Domínguez (programación y
teclados) y Alejandro Castillo (teclados y
visuales), conforman Jardín Solar, pro-
yecto que se originó en Trujillo a finales
de los noventa con la experimentación
electrónica y la proyección de imágenes.
Con un sonido marcado por los paisajes
oníricos, el sampleo de voces y la aplica-
ción de elementos del pop experimental,
Jardín Solar es una propuesta interesante
que plasma emociones concretas sobre
atmósferas imaginarias.
Lugar: Centro Fundación Telefónica
(Av. Arequipa 1155, Lima)
Hora: 7:00 p.m. Ingreso: libre.
Acrobacias: Ángeles de Arena
La Compañía D1-Dance, fundada por
Vania Masías, celebra su primer año de
trabajo en el proyecto Ángeles de Venta-
nilla, con un espectáculo de coreografías,
circo, teatro y acrobacias que muestra los
avances logrados en estos doce meses
de trabajo con los chicos del arenal. En
el espectáculo Un sueño, un proyecto,
una realidad, se presentarán los Ángeles
de Arena, Vania Masías con bailarines
del Ballet Municipal e invitados de Nueva
York. Presentaciones el viernes 12 y
sábado 13 de mayo.
Lugar: Auditorio principal de la
Municipalidad de San Isidro (La
República 455, San Isidro, Parque El
Olivar). Hora: 7:30 p.m. (viernes);
6:30 p.m. (sábado). Costo: S/ 15.
(adultos); S/. 10 (estudiantes).

Conferencia para profesores
CIDE-PUCP y la DAPE presentan el martes 9 la conferencia Experiencias de
innovación Empresarial en la Universidad a cargo del Dr. Francisc Solé, de
la Universidad Politécnica de Catalunya. Informes: 626-2000 anexo 5076.
Teatro: Palmadas y Palmazos
Continúa en escena Palmadas y Palma-
zos, dirigida y protagonizada por Alicia Saco,
basada en la Tradiciones Peruanas de Ricar-
do Palma. La producción general está a cargo
del Teatro de la Universidad Católica (TUC).
La narración, teatralizada por Alicia Saco, va
intercalada con momentos de música y danza
peruana de diversas épocas y regiones. Fun-
ciones hasta el 21 de mayo.
Lugar: Alianza Francesa de Miraflores
(Avenida Arequipa 4595).
Hora: viernes y domingo a las 8:00 p.m.,
sábado 6:00 p.m. y 8:00 p.m.
Costo: S/.15 (general) y S/.10
(estudiantes).
14
sábado
Exposición: 184 años del Museo
Nacional del Perú
Se presenta la exposición 184 años del Mu-
seo Nacional del Perú, en donde se pueden
apreciar las piezas más representativas del
primer Museo Nacional, desde su creación
en 1822.
Lugar: Museo Nacional de Arqueología
(Plaza Bolívar s/n, frente a la Municipa-
lidad de Pueblo Libre). Horario: de mar-
tes a sábado de 9:00 a 5:00 p.m. y domingo
de 9:00 a.m. a 4:00 p.m. Ingreso: libre.
Conversatorio: Mangomarca: unidos
por la defensa y patrimonio cultural
El Museo de Arqueología Josefina Ramos
de Cox y el Instituto Riva Agüero (IRA) organi-
zan el conversatorio Mangomarca: unidos por
la defensa y patrimonio cultural. Participan en
la mesa representantes del Instituto Cultural
Rurincancho, del Instituto de Investigaciones
de la Biodiversidad, Naturaleza y Patrimonio
Cultural (Bionapac), de la Municipalidad de
San Juan de Lurigancho y del Instituto Nacio-
nal de Cultura.
Lugar: Museo de Arqueología Josefina
Ramos de Cox, IRA-PUCP (Jirón de la
Unión 554, Lima). Hora: 10:00 a.m.
Ingreso: libre.
Vóley: Copa Católica
Se disputa la última fecha de la sexta
edición de la Copa Católica de Vóley, tanto de
la rama masculina como de la femenina. En
damas, la PUCP enfrentará a las 10:00 a.m.
a Unión Monterrey, mientras que en varones
el sexteto de nuestra casa de estudios tendrá
como rival a la Universidad de Lima. Este
encuentro se jugará a las 4:00 p.m.
Lugar: Coliseo Polideportivo
Hora: 10:00 a.m. Ingreso: libre.
Teatro: Taki Onqoy
El Teatro de la Universidad de San Marcos
presenta la propuesta escénica Taki Onqoy,
dirigida por Ana Zavala. Actúan Luz Gutiérrez,
Miguel Molina y Alonso Núñez. La dirección
escénica estará a cargo de Óscar Naters.
Lugar: Teatro Ella Dunbar Temple (Ciu-
dad Universitaria de la Universidad de
San Marcos). Hora: 7:30 p.m.
Costo: S/.10 (general).
15
domingo
Narración: Mukashicuentos
Bajo la dirección y narración de Pepe
Cabana Kojachi se presenta Mukashicuen-
tos, encuentro con la narración oral de
cuentos que llevan al espectador a conocer
historias y costumbres de diferentes partes
del mundo, acompañados de una tinya,
títeres no tradicionales y una puesta en
escena hecha con material reciclado.
Lugar: Centro Fundación Telefónica
(Av. Arequipa 1155, Lima).Hora: 4:00
p.m. Ingreso: libre.
Teatro: Sabotaje
Como parte de Otras A-puestas II, ciclo
de nuevos directores, el centro Cultural
PUCP presenta, en sus últimas funciones,
el espectáculo de rock Sabotaje, dirigido por
Diego López. Sabotaje narra la historia de
una banda de rock juvenil con música en
vivo. La temporada finaliza el 15 de mayo.
Lugar: Centro Cultural PUCP
(Av. Camino Real 1075, San Isidro).
Hora: jueves, viernes y sábado a las
9:30 p.m., domingo y lunes a las
8:00 p.m. Costo: S/.25 (general); S/.15
(estudiantes y jubilados).
imperdibles
Ferias, cursos, becas, programas
Feria de Trabajo en Auditoría
La Bolsa de Trabajo de la PUCP presenta la Fe-
ria de Trabajo en Auditoría 2006, dirigida a alumnos
de los últimos ciclos y profesionales de la PUCP
recién graduados de las especialidades de Admi-
nistración y Contabilidad, quienes tendrán la opor-
tunidad de participar en los procesos de selección
de las cuatro principales sociedades de auditoría
en el mundo: Ernst&Young, KPMG, Deloitte y Price
Waterhouse Coopers. Este evento se realizará en
el Auditorio de Derecho los días miércoles 11 y jue-
ves 12 de mayo, con conferencias brindadas por
estas cuatro empresas a partir de las 6:30 p.m. Ade-
más, entre el 11 y el 18 de mayo estará disponible
la Feria Virtual en la página web www.pucp.edu.pe/
btpucp, donde los interesados en postular a estas
cuatro organizaciones podrán registrar o actualizar
su Currículum Vítae y encontrar información com-
plementaria a la presentada en las conferencias.
Informes: Bolsa de Trabajo de la PUCP.
Teléfono: 626-2000 anexo 2500.
E-mail: btpucp@pucp.edu.pe
Página web: www.pucp.edu.pe/btpucp
Programa de capacitación de CISE
El Centro de Investigaciones y Servicios Edu-
cativos (CISE-PUCP) presenta su programa de
capacitación del primer semestre 2006 para do-
centes en general, con cuatro cursos de 20 horas
que se realizarán del 15 y al 19 de mayo, de 5:00 a
9:00 p.m. Los cursos son Consolidación de hábitos
de lectura en la Educación Secundaria, a cargo de
Carlota Flores Scaramutti; Innovaciones educati-
vas en el aula, a cargo de Angela Iturria; Inteligencia
emocional y educación musical, a cargo de Luzmila
Mendívil; y Técnicas creativas para una educación
innovadora, a cargo de Augusta Sarria. Hay un 10%
de descuento para los egresados de la PUCP.
Informes: Centro de Investigaciones y Servi-
cios Educativos. Teléfono: 626-2000 anexos
4380 y 4381. E-mail: cise@pucp.edu.pe
Página web: http://www.pucp.edu.pe/in-
vest/cise
Curso de Impacto Ambiental
El Instituto de Estudios
Ambientales (IDEA-PUCP)
organiza el curso Estudios
de ImpactoAmbiental:
aspectos socio económico. Se busca presentar a
los participantes los aspectos socioeconómicos
que deben tenerse en cuenta al realizar un estudio
de impacto ambiental. Dirigido a profesionales
y estudiantes de Ingeniería, Minas, Ciencias
Sociales, Económicas y Naturales, Derecho,
y aquellos que trabajan el tema de estudios de
impacto ambiental y contaminación. Dictarán el
curso Amalia Cuba Salermo (Magíster en Economía
de la PUCP) y Vito Verna Coronado (Magíster en
Economía y Gestión Ambiental por la Universidad
de Luigi Bocconi de Italia). El curso se realizará los
lunes, miércoles y viernes de 6:00 a 9:00 p.m. a partir
del 10 de mayo. Inscripciones hasta el 8 de mayo.
No olvides que…
La asociación ESPEFI (Estudiantes Peruanos de
Física) organiza el I Encuentro de ingresantes a la
carrera de Física, con conferencias en diferentes
áreas de la Física (algunas dictadas por profesores
PUCP). Será entre los días 10 y 12 de mayo en el
Auditorio de la Facultad de Física de la Universidad
de San Marcos. Informes: www.espefi.tk.
Hasta el miércoles 10 de mayo hay plazo para
presentar en la DirecciónAcadémica de Investiga-
ción (DAI) los proyectos de la PUCP que se deseen
inscribir en los concursos PROCYT y PROCOM de
CONCYTEC. Informes: 626-2000 anexo 2127.
Informes: Instituto de Estudios Ambienta-
les. Teléfono: 626-2000 anexo 3060 y 3061.
E-mail: acapidea@pucp.edu.pe
Página web: http://www.pucp.edu.pe/in-
vest/idea/cursos.htm
Becas para profesores en Corea
El Área de Cooperación de la
Dirección de Relaciones Interna-
cionales de la PUCP comunica a
los profesores de la PUCP que la
Agencia de Cooperación Internacional de Corea
(KOICA), ofrece tres becas para el curso E-busi-
ness Promotion for Small and Medium Enterpri-
ses, SICA Member Countries, a realizarse del 2 al
29 de julio (fecha límite de inscripción en la DRIC:
12 de mayo) y dos becas para el curso Global Na-
vigation Satellite System, a realizarse del 13 al 28
de julio (fecha límite de inscripción en la DRIC: 15
de mayo). El Gobierno de Corea cubre los costos
del curso, pasajes aéreos, transporte local, aloja-
miento, viáticos y seguro médico.
Informes: Dirección de Relaciones Interna-
cionales. Teléfono: 626-2000 anexo 2168.
E-mail: rarojas@fisica.pucp.edu.pe
Seminario de servicios públicos
La Asociación Civil Ius Et Veritas y la Asociación
de Empresas Privadas de Servicios Públicos orga-
nizan el seminario Competitividad y Desarrollo: In-
fraestructura de Servicios Públicos. Contará con la
presencia de destacados profesionales en materia
de servicios públicos e infraestructura, como los
presidentes de Ositran, Osiptel y Sunass. El semi-
nario se realizará los días 15 y 16 de mayo en el Au-
ditorio de Derecho de la PUCP y busca analizar los
principales problemas que nuestro país enfrenta
con relación a la prestación e inversión en servicios
públicos, intentando delinear un panorama gene-
ral de las iniciativas que debería implementar el
próximo gobierno con relación a este tema.
Informes: Asociación Civil Ius Et Veritas.
Teléfono: 626-2000 anexo 5392.
E-mail: eventos@iusetveritas.com
Curso de Automatización en la
Elaboración de Productos CNC
El Centro de TecnologíasAvanza-
das de Manufactura (CETAM) organiza
el Curso deAutomatización en la Elabo-
ración de Productos Fresadora CNC, a iniciarse el
15 de mayo. Se ha diseñado para hacer conocer a
los participantes todo el proceso de producción de
piezas, desde el diseño hasta emitir el programa en
código G para la fabricación empleando máquinas
CNC, incluyendo el análisis de esfuerzos.
Informes: CETAM. Teléfono: 626-2000
anexo 4665. E-mail: cetam@pucp.edu.pe
Página web: www.pucp.edu.pe/servext/ce-
tam/novedad.php3
El viernes 19 de mayo en el aula H-104 se reali-
zará la primera charla informativa sobre el progra-
ma de extensión Universidad de la Experiencia
(UNEX), diseñado para alumnos mayores de 50
años de edad. Cursos y talleres a partir del 12 de ju-
nio. Informes: 626-2000 anexo 2300.
Universia Perú ofrece el Consultorio de Becas
y Crédito Educativo, espacio virtual que brinda in-
formación y orientación para conseguir becas asig-
nadas a nuestro país. Expertos de INABEC atien-
den en foro abierto, chat y correo electrónico.Página
web: www.universia.edu.pe/consultorios/inabec.
Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006 / / 11
 el deporte día a día
En la primera etapa del Interligas nos enfrentamos al Alcides Vigo

Campeones otra vez

Culminando una gran campaña (nueve triunfos y dos empates), el seleccionado
de fútbol de la PUCP logró un nuevo título en la Liga de San Isidro.
GIOVANNA FERNÁNDEZ
escribe José Sebastián
Egresado de la especialidad
de Periodismo

Después de tres temporadas en las que el título se

le escapó de las manos, la selección de fútbol de la
PUCP logró obtener el campeonato de la Liga de
San Isidro al golear 4-0 en la última fecha a Apre-
masur. El encuentro final, disputado el pasado sá-
bado 29 de abril en el Club Cultural Lima de Cho-
rrillos, se vio deslucido debido a que el equipo ri-
val se presentó con apenas ocho jugadores.
La PUCP salió decidida a obtener el triunfo y
abrió el marcador rápidamente por intermedio
del volante Lincoln Acuña. El trámite del juego
fue absolutamente favorable para los dirigidos
por el profesor Alberto Toyama y en los minu-
tos siguientes llegaron tres goles más a favor de
la PUCP: Lucas Ballón, Ángel Martínez y el capi-
tán Gonzalo Vargas fueron sus autores. Cuando
restaban cinco minutos para culminar el primer
tiempo, en conducta antideportiva, dos jugado-
res de Apremasur fingieron lesiones quedándose
este equipo con seis jugadores. El árbitro dio por Todos para uno. El festejo de los futbolistas de la PUCP al final del partido. La unión del plantel fue clave para ganar el título.
terminado el partido al quedar el rival con menos
jugadores de los que permite el reglamento. Lincoln Acuña (Ingeniería), Carlos Vílchez (In-
Este es el octavo título que gana nuestra Uni- Tabla final geniería) y Mihaly Martínez (Ingeniería) en el
versidad en la Liga de San Isidro. Los anteriores mediocampo; Ángelo Rivas (Administra-
fueron logrados en 1988, 1995, 1996, 1997, 1999, 1. PUCP 29 ción y Contabilidad) y Lucas Ballón (Hu-
2001 y 2002. Cabe destacar las actuaciones a lo lar- 2. Real F.C. 27 manidades) en el ataque.
go de esta campaña invicta del 2006 de Gonzalo 3. Círcolo Sportivo Italiano 25 Con este título, la PUCP logró su cla-
Vargas y Gustavo Stuart, pilares en el bloque de- 4. Lima Cricket 21 sificación a la Etapa Interligas de la Copa
fensivo de nuestro equipo. Se sumó el despliegue 5. Universidad Garcilaso 17 Perú, donde enfrentará en la primera eta-
de Lincoln Acuña, la experiencia de Mihaly Mar- 6. Regatas Lima 13 pa al Alcides Vigo, subcampeón de la Li-
tínez –goleador con cinco tantos– y las importan- 7. Gardenias 12 ga de Barranco, en partidos de ida y vuelta
tes apariciones del volante Carlos Vílchez. El once 8. Municipal de San Isidro 12 (al cierre de esta edición se había jugado ya el
base de esta temporada estuvo conformado por 9. Coronel Inclán 11 primer encuentro en Barranco). El entrenador
el arquero Carlos Cortéz (Maestría); Alberto Saco 10. Apremasur 7 Toyama comentó: “Alcides Vigo es un rival com-
(Ingeniería), Gonzalo Vargas (Ingeniería), Gus- 11. El Palomar 6 plicado, con bastante oficio, ya que ha militado en Goleada. La PUCP
tavo Stuart (Ingeniería) y Giovanni Echeandía 12. Residencial Santa Cruz 0 Primera División. Empezó mal en Barranco, luego cerró la campaña con
(Ingeniería) en defensa; Carlos Glave (Derecho), se recuperó . Va a ser una eliminatoria pareja”. un contundente 4-0.

Noticias PUCP
SANTIAGO BUSTAMANTE

En Metropolitano de Levantamiento de Potencia Interfacultades de Tiro con Arco y Flecha

Linda Loyola, la más fuerte de todas
Cumpliendo una gran actuación, Linda Loyola (alumna de Ciencias Socia-
les) ganó la medalla de oro en la división hasta 56 kg en el I Campeonato
Metropolitano 2006, organizado por la Federación Peruana de Levantamien-
to de Potencia. Este evento se realizó los pasados sábado 29 y domingo 30
de abril, contando con la participación de equipos de diversas universidades
y gimnasios de Lima. Nuestra deportista registró 95 kg en sentadilla, 45 kg
en press de banca y 125 kg en peso muerto, para un total de 265 kg. De este
modo, logró la tercera mejor marca técnica del torneo en la rama femenina.
Entre los deportistas de la PUCP también cumplió una destacada performan-
ce Gonzalo López (Derecho), que ganó medalla de plata en la división hasta
90 kg con unas marcas de 235 kg en sentadilla, 147,5 kg en press de banca
y 230 kg en peso muerto, totalizando 612,5 kg. Completaron nuestro equipo
Patricia Santa Cruz (Ciencias Sociales), que logró el cuarto lugar en la cate-
goría hasta 52 kg, y Edgar Preciado, que lamentablemente sufrió una lesión.
Linda Loyola y Gonzalo Vargas han clasificado al Campeonato Nacional de
Levantamiento de Potencia, que se realizará en Tacna el19 y 20 de mayo.
Pura potencia. Linda Loyola,
campeona metropolitana.
Atención, tiradores
La Oficina de Servicios Deportivos de la PUCP orga-
niza para el próximo jueves 8 de junio el Concurso In-
terfacultades de Tiro con Arco y Flecha. Los Centros
Federados o de Estudiantes de cada facultad podrán
inscribir a un solo equipo (entre tres y seis arqueros o
tiradores individuales) hasta el sábado 3 de junio. En
el cómputo final se tomarán en cuenta los tres mejo-
res puntajes de cada equipo. Se podrán inscribir adi-
cionalmente hasta ocho tiradores que no sean de la
PUCP, pero que hayan practicado esta disciplina en
nuestra Universidad. Las competencias se realizarán
a partir de las 12:15 p.m. en el campo de tiro con ar-
co ubicado al costado del camino inca. Las inscripcio-
nes se pueden realizar en el e-mail rroa@pucp.edu.pe
(Ing. Rafael Roa). Mayores informes: Oficina de Servi-
cios Deportivos. Teléfono: 626-2000 anexo 3545.

12 / / Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006


Entrevista Juan Pablo Baca
“No me retiraré sin batir el récord nacional”
Cuatro deportistas de la PUCP estuvieron del 22 al
30 de abril en los II Juegos Sudamericanos Univer-
sitarios realizados en Curitiba, Brasil. De ellos, Juan
Pablo Baca, de 22 años, estudiante de Economía, fue
quien más destacó al obtener medalla de oro en el lan-
zamiento de martillo con una marca de 56.51 metros.
¿Cómo te decidiste a practicar el lanzamiento de martillo?
Es una cuestión de condiciones. Al lanzador normal-
mente le gustan todas las pruebas de lanzamiento,
pero tengo más condiciones para esta prueba porque
soy rápido y de mediana estatura. Empecé como ju-
gando en el colegio, lanzando disco y bala. Me termi-
nó gustando y empecé con el disco. Cuando estaba en
quinto de media probé con el martillo y pude ganar
en ADECORE, así que decidí cambiar de prueba.
¿Cómo llegaste a viajar a estos Juegos Sudamericanos?
Clasifique el año pasado en las competencias realiza-
das a nivel nacional universitario y a nivel de federa-
ción. La FEDUP (Federación Deportiva Universita-
ria del Perú) hace un seguimiento y evalúa tus posi-
bilidades para asistir a las competencias internacio-
nales. Así me llegó la invitación para participar en es-
tos Juegos Sudamericanos y pude competir gracias a
la Universidad, que me pagó el viaje.
Cuéntanos sobre tu participación en Curitiba.
Competí en la prueba de lanzamiento
de martillo contra deportistas de Chi-
le, Argentina, Brasil y Paraguay. Hu-
bo diez lanzadores y la competencia fue
muy reñida, pero al final pude sacarle una
Deportistas PUCP en Curitiba
La atleta Roxana Mendoza ganó medalla de bronce
en 100 metros planos con 12.50 segundos. Además,
consiguió la medalla de plata en la posta 4x400 metros
y la de bronce en la 4x100 metros. El nadador Miguel
Valdivia fue cuarto en 50 y 100 metros pecho, y la nada-
dora Mavy Acevedo fue quinta en 100 metros libre y en
200 metros combinado, y cuarta en 400 metros libre.
deportes pucp
Seleccionado de atletismo de la PUCP Breves
Chacarita y Lumen´s
lideran futsal
Con la participación de 18 equipos,
agrupados en tres divisiones, se vie-
buena distancia al segundo. Participé también en lan- ne desarrollando el V Campeonato
zamiento de disco, donde llegué a la final y pude su- de la Liga Interna de Futsal Mascu-
mar para Perú en el puntaje de la tabla general. lino. En Primera División, cumpli-
¿Cuál es tu balance de esta experiencia? das tres fechas, encabezan la tabla los
Hasta ahora ha sido mi mayor logro a nivel interna- equipos Lumen´s y Chacarita. El pa-
cional. Pero a nivel nacional tengo aún muchísimas sado miércoles 3, Lumen´s venció a
expectativas para este año. La próxima semana es el Chichos por 4-2 y Chacarita a Hijos
Nacional de mayores. Estoy segundo en el ranking del Sol por 8-7. En Segunda División,
y quiero subir al primer puesto. Otras competencias El Destru goleó 6-2 a Super Deport y
importantes serán el Campeonato Universitario en lidera la tabla. En Tercera División, al
junio y los Juegos Nacionales en octubre. término de la segunda fecha, el pun-
¿Cuál es tu máxima ambición dentro del atletismo? tero es El Div, que goleó 6-1 a Cirue-
Me voy a sentir contento el día que pueda batir el ré- la Mecánica. El torneo se disputa los
cord nacional de mayores. Estoy a diez metros de la lunes, miércoles y viernes a partir de
marca de Eduardo Acuña, pero la carrera del lanza- las 4:00 p.m. en las losas deportivas
dor es muy larga. La mejor etapa de un lanzador se al costado del Coliseo Polideportivo.
da entre los 28 y 32 años. Tengo bastante tiempo por GIOVANNA FERNÁNDEZ
delante para mejorar, no me retiraré sin batir el récord
nacional.
¿Qué aspiraciones tienes dentro de tu
carrera?
Estoy en Economía, que es una ca-
rrera difícil. Para poder entrenar
llevo menos cursos de los nor-
males, pero el atletismo para
mí es un hábito, no es un ho-
bbie. Como tal, tengo que
respetarlo, darle su espacio.
Gracias a Dios mis papás
Las chicas van bien en
me entienden y me apoyan
Copa Católica de Vóley
en ese sentido. La selección de vóley femenino
de la PUCP continúa a paso firme
en la VI Copa Católica de Vóley. El
miércoles 3 derrotó 3-0 a la Universi-
dad de Lima con parciales 25-19, 25-
21 y 25-20. Tuvieron una destacada
actuación la capitana Ruth Tay Wo
Chong y Diana Puga. La PUCP com-
parte la punta con Latino Amisa,
que venció 3-1 a Unión Monterrey.
En la rama masculina, los líderes son
CAROLINA GUERRERO
la Universidad de San Marcos y AE-
LU, con dos victorias cada uno. El
torneo continuará los días miércoles
10, jueves 11 y viernes 12 desde las
6:00 p.m. y culminará el sábado 13
de mayo.
¿Qué pasa
cuando se juntan
un lobo, un
dragón, un oso,
un toro...?
Juegos Interfacultades 2006
Del 27 de mayo al 15 de junio Inscríbete en tu CF
Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006 / / 13
 la semana que pasó

Simposio internacional

Vigencia de Max Uhle FOTOS: GIOVANNA FERNÁNDEZ

Este 2006 se conmemoran 150 años del nacimiento de Max Uhle, investigador alemán
Max Uhle
que se dedicó a estudiar los vestigios dejados por las culturas precolombinas. Gracias a sus
ha contribuido a
estudios se permitió descubrir gran parte del pasado del Perú, por lo que es considerado el
la formación de la
padre de la Arqueología peruana. El pasado 5 de mayo se inauguró el Simposio Internacional
arqueología en el Perú.
Max Uhle (1856-1944): Evaluaciones de sus investigaciones y obras. La inauguración se
Muchos de sus aportes
llevó a cabo en el Centro Cultural de la PUCP. La mesa de honor contó con la presencia del Dr.
siguen vigentes en la
Roland Kliesow, embajador de Alemania en el Perú; el Ing. Luis Guzmán-Barrón, rector de la
actualidad”.
PUCP, el Dr. Gregor Wolf, del Instituto Ibero-Americano de Berlín y el Dr. Peter Kaulicke, docente
del Departamento de Humanidades. El encuentro fue organizado por la PUCP y el Servicio Ale- Ing. Luis Guzmán-Barrón
mán de Intercambio Académico (DAAD), en colaboración con el Instituto Iberoamericano SPK Sobrevilla, rector de la
(Berlín), el Museo Etnológico de Berlín y la Embajada de la República Alemana en el Perú. PUCP.

Copa PUCP Coro de Valparaíso

SANTIAGO BUSTAMANTE

Se cerró la primera rueda Voces del sur

En entretenido partido, el actual campeón
La Logia y Milano igualaron 1-1 en el último
partido de la primera rueda de la Copa PU-
CP de Fútbol, disputado el viernes 5. La Lo-
gia se adelantó en el marcador por interme-
dio del delantero Christian Feijoo, pero lue-
go empató Federico Cárdenas con un potente
zurdazo. Con este empate la Logia perdió la
oportunidad de adjudicarse la primera rue-
da, quedando igualado en el primer lugar con
Hijos del Sol, ambos con once puntos. El tor-
neo entra en receso por exámenes parciales y
se reanudará el próximo lunes 15 de mayo.
GIOVANNA FERNÁNDEZ
El pasado jueves 4 se presentó en el Auditorio de Derecho el Coro
Femenino de la Universidad Católica de Valparaíso, Chile, en con-
cierto organizado por el Centro de Estudios, Investigación y Difu-
sión de la Música Latinoamericana. El público pudo disfrutar de las
diversas piezas interpretadas, como Cantos ceremoniales para aprendiz
y Cronos, sobre textos de Nicanor Parra. Este Coro Femenino tiene ya
Libro de John Earls más de una década de experiencia y es dirigido por Boris Alvarado,
profesor de música de la Universidad Católica de Valparaíso.
Agricultura y
globalización
SANTIAGO BUSTAMANTE
¿Qué futuro le espera a la agricul-
tura? ¿Qué rumbo tomará la globa-
lización y cómo nos podría afectar?
Estas y otras preguntas se plantea
el antropólogo John Earls en su libro
La agricultura andina ante una glo-
balización en desplome, presentado
el pasado jueves 4 en la Facultad de
Ciencias Sociales. El libro, publicado
por el CISEPA, fue comentado por el
economista José Távara y el antropó-
logo Alejandro Diez. También estuvie-
ron Edgar Sánchez, de la Universidad
Agraria, y Augusto Castro, presidente
del CISEPA, como moderador.

14 / / Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006

 la semana que pasó

J. F. Mabardi Destacado
Didáctica arquitectónica
GIOVANNA FERNÁNDEZ GIOVANNA FERNÁNDEZ
La arquitectura ha ido transformándo-
se y ahora, antes que producir objetos de
arte, busca complementar la vida de las
personas en sociedad. Para tratar estos te-
mas, la semana pasada el arquitecto Jean
François Mabardi, profesor emérito de la
Universidad Católica de Lovaina, Bélgi-
ca, visitó la PUCP. El experto dictó un se-
minario sobre la enseñanza del proyecto
entre el 3 y el 6 de mayo. El seminario se
compuso de charlas y debates entre los
profesores de Arquitectura de la PUCP.

SANTIAGO BUSTAMANTE Posición conciliadora de

la PUCP, presente en
Simposium del Oro
Mascota PUCP
El pasado jueves 4 de mayo, el Dr. Cé-
sar Guzmán-Barrón Sobrevilla, director
Poly, el del Centro de Análisis y Resolución
de Conflictos de nuestra Universidad
deportivo (CARC-PUCP), participó en una mesa
redonda sobre Minería y Desarrollo
No tiene nada que ver con la organizada como parte del Sétimo
ardillita que persigue una nuez Simposium Internacional del Oro. En esa
en la Era del Hielo. Poly, el deporti- mesa también participaron Rosemary
vo, es una ardilla capaz de reali- Thorp (de la Universidad de Oxford y
zar grandes hazañas y defender presidenta de OXFAM, Inglaterra) y los
con coraje los colores de nuestra peruanos Raúl Benavides (gerente de
Universidad. Creada por Regina desarrollo de negocios de la Compañía
Dávila Villacorta, alumna de la de Minas Buenaventura) y el Padre
Facultad de Arte, Poly fue la elegi- Gastón Garatea (presidente de la Mesa
da entre las 21 candidatas que se de Concertación para la Lucha contra
presentaron al concurso convo- Batalla de bandas la Pobreza). Como moderador estuvo
cado por la Dirección de Asuntos Gonzalo Quijandría.
Estudiantiles para encontrar una
mascota que identificara a los
Ganaron a guitarrazos En este importante encuentro interna-
cional de minería, al que asistieron ge-
próximos Juegos Interfacultades No hubo necesidad de que corriera sangre para determinar al ga- rentes y representantes de empresas top
y a las selecciones PUCP duran- nador de la Batalla de Bandas. El asunto se resolvió pacíficamen- a nivel mundial, resulta relevante para
te este año. En el segundo puesto te, según la aprobación del público y el buen criterio de los organi- la PUCP que el Centro de Análisis y Re-
hubo empate entre Garras, de Su- zadores de este concurso de música –el Centro Federado de EEGG solución de Conflictos haya sido consi-
san Torpoco Ascanio, y Foncho, Letras– para elegir a la mejor entre las diez bandas de músicas que derado como parte de los participantes
de Bruno Carpio. La ganadora tomaron el escenario de la Rotonda de Letras el pasado jueves 4. El en los diálogos y exposiciones. El hecho
se lleva un premio de US$ 300 en grupo vencedor fue Calle Bohemia, que se ganó los aplausos con un no es gratuito: en los últimos años,
compras en la Librería PUCP o el rock bien peruano que apelaba a resonancias andinas. Los mucha- nuestra Universidad ha ido ganando
Comedor Central. chos se llevaron S/. 300 de premio y todos felices. mayor presencia como ente conciliador
entre Estado-empresa-sociedad, desa-
rrollando estrategias y nuevas perspec-
GIOVANNA FERNÁNDEZ
tivas para una relación justa entre las
Charla de Cardozo empresas y las comunidades.
En esa línea, durante su disertación,
Hablemos el Dr. César Guzmán Barrón planteó
la problemática actual que presenta
de fotos tanto para las empresas como para las
Christopher Cardozo, curador comunidades la actividad extractiva,
de fotografía norteamericano, destacando como una solución la in-
se presentó en la Facultad de Co- clusión de estas últimas en los estudios
municaciones de la PUCP el jue- de impacto ambiental y la implemen-
ves 4. En concurrida conferencia tación de comunicaciones eficientes
habló sobre su trabajo como cu- entre ambas, enfocadas al desarrollo.
rador en la exposición Indígena En palabras del propio Dr. Guzmán-Ba-
Americano,basada en imágenes rrón, “la puesta en práctica de procesos
tomadas por el fotógrafo Ed- verdaderamente inclusivos, a nuestro
ward Sheriff Curtis a inicios del entender, permitirá a futuro no sólo la
siglo XX. Esta exposición está de convivencia entre la minería y la comu-
gira por América Latina y se pre- nidad, sino una visión común de todos
Conversatorio de Ius et Veritas senta hasta el 21 de mayo en la a favor de nuestro desarrollo”.
Galería Pancho Fierro de la Mu- Este Sétimo Simposium Internacional
Ambiente protegido nicipalidad de Lima. del Oro se realizó entre los días 3 y 5 de
mayo en la planta baja del Museo de la
SANTIAGO BUSTAMANTE
La protección del medio ambiente siempre ha sido un tema clave Nación. El evento estuvo organizado
en relación a actividades extractivas como la minería. De ahí la impor- por el Comité Aurífero de la Sociedad
tancia del Derecho Ambiental, marco jurídico que regula las activida- Nacional de Minería, Petróleo y Ener-
des extractivas para que estas no dañen el entorno. La Asociación Ci- gía, World Gold Council y el Ministerio
vil Ius et Veritas organizó el conversatorio Responsabilidad por daño am- de Energía y Minas, y contó además
biental y actividades extractivas, que tuvo como expositores a Mariano con una feria de productos de más de
Castro, director ejecutivo del Consejo Nacional del Medio Ambiente, noventa stands, en la que participaron
y los doctores Pierre Foy, Jorge Danós y Carlos Caro, profesores de la empresas mineras, importadoras de
PUCP. La cita fue los días 2 y 3 de mayo en el Auditorio Juan Pablo II. maquinaria, revistas del rubro, etc.

Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006 / / 15

 última página
de esta semana
“En nuestro país la alta
cultura es vista como un lujo”
¿Cómo se afronta el reto del mundo
globalizado desde una universidad?
Las universidades comienzan a
existir durante la Edad Media.
Desde entonces ha habido cam-
bios estructurales, sociales, eco-
nómicos. La globalización como
tal es un fenómeno muy antiguo.
Lo que podemos notar como un
fenómeno relativamente recien-
te es la articulación de estructuras
económicas, sociales, políticas y
comunicativas comunes a través
de todo el globo, proceso que en
las últimas décadas ha sido exa-
cerbado por las tecnologías de la
comunicación. La inserción de la
universidad desde el punto de vis-
ta de la globalización no me parece
especialmente problemática. Mi
impresión es que son otros facto-
res los que han ido afectando la es-
tructura de la universidad.
¿Como cuáles?
En occidente, la universidad co-
mienza en la Edad Media con la
creación de asociaciones de inte-
lectuales o académicos paralelas
a los monasterios, que eran los de-
positarios de la cultura. En la Edad
Moderna, la universidad deja de
ser una comunidad de intelectua-
les académicos con una identidad
religiosa y pasa a convertirse en
una institución ilustrada y secular.
Paralelamente, se crean los estu-
dios profesionales.
¿Eso determinó una nueva concep-
ción de la entidad universitaria?
Los estudios profesionales son
distintos de los estudios de las ar-
tes liberales y las ciencias, porque
lo que busca el profesional es ad-
quirir una certificación como tal,
no dedicarse a crear ciencia, cultu-
ra. Al observar las universidades
en las que hay escuelas profesio-
nales junto a facultades dedicadas
a las ciencias y a las artes liberales,
se nota que en estas últimas hay
mayor libertad de discusión, de-
mocracia y equidad. De otro lado,
el costo de la investigación cientí-
fica no teórica es enorme en labo-
ratorios, materiales, asistentes, lo
que hace que la universidad deba
ver cómo costear esos gastos.
¿Una universidad dedicada a la gene-
ración de conocimiento es inviable?
La universidad siempre ha sido
una entidad subvencionada; las
escuelas profesionales no tienen
por qué serlo porque son escuelas
de entrenamiento laboral donde la
gente paga por recibir educación
e insertarse en el mundo profe-
sional. Nuestra Universidad, por
ejemplo, es subvencionada por
negocios alternativos como Plaza
16 / / Lima, del 8 al 14 de mayo del 2006
Jorge Secada
Filósofo
SANTIAGO BUSTAMANTE
San Miguel. Esto, sin embargo, no
es peculiar de la PUCP, funciona
así en todas las universidades mí-
nimamente normales de todo el
mundo. En el Perú hay otra figura:
la de la universidad-negocio.
¿Y qué las define?
La universidad-negocio sobrevi-
ve mientras sea una empresa de
formación laboral. Sin embargo,
en ellas no hay posibilidad de pa-
garle a una persona para que cree
cultura que no se va a vender de
inmediato. Una de las cosas abe-
rrantes que se dicen ahora es que
estas universidades-negocio pa-
gan mejor a sus profesores que
universidades como la PUCP, pe-
ro basándose sólo en el pago por
horas. Y si uno es filósofo o histo-
riador no puede limitarse a dictar
dos horas. Se requiere investiga-
ción y la producción a alto nivel es
una empresa muy difícil.
¿La universidad contemporánea se
ha convertido básicamente en una
escuela profesional?
Eso está sucediendo muy acelera-
damente en el Perú. La situación
económica obliga a que muchos
jóvenes quieran una educación
que se revierta en una posibilidad
de empleo al salir de la universi-
dad. En nuestro país no hay una
conciencia de la alta cultura, que es
vista como un lujo. Así, la univer-
sidad pierde sentido como crea-
dora, portadora y depositaria de
la alta cultura de un país, lo que es
parte esencial de su identidad. Es-
to es grave porque convierte a la
universidad en un mero departa-
mento de entrenamiento para em-
presas y mina una parte esencial
Ideas claras. Jorge Secada defiende la esencia cultural y científica de la universidad.
de su existencia.
Jorge Secada, filósofo egresado de la PUCP
Hombre de universidad
y actual profesor asociado del Departamento Jorge Secada es filósofo egresado
de la PUCP. Obtuvo su Ph.D. en la
de Filosofía de la Universidad de Virginia Universidad de Cambridge (Ingla-
terra) y ha sido profesor visitante
(Estados Unidos), nos da su perspectiva en la State University of New York
sobre el papel de la universidad (Estados Unidos), en la Univer-
sidad de Santiago de Compos-
como centro de formación profesional tela (España) y en la Universidad
Americana en Beirut (Líbano). Es
y ambiente propicio para la elaboración de especialista en Descartes y la his-
toria de la filosofía moderna, sobre
conocimiento. todo en su relación con la filosofía
medieval, así como en la tardía
ética escolástica y filosofía política.
Actualmente es profesor de la
Universidad de Virginia (Estados
escribe Diego Unidos) y director del Programa
Avendaño que tiene esa prestigiosa casa de
Egresado de la especialidad estudios en la PUCP.
de Periodismo