FICHAS DE TRABAJO DE LA SEMANA 12 DE

ACTIVIDADES
DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE

ESPAÑOL
TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES PAGINAS DE
LOS LIBROS
Participación Hacen una lista de las Usa notas y diagramas para guiar la L. A. Lab, pp. 36
comunitaria y actividades. producción de un texto. - 47, 48 - 54, 55
familiar. Usando el diagrama como base, Conoce y usa las características - 60.
Hacer un cada gráficas de textos instructivos. L. T. sep, pp.
manual de equipo anota de manera Usa numerales o viñetas como 36, 38, 40, 41,
juegos de completa ordenadores para indicar una 42, 45, 46, 47,
patio para cada paso del instructivo de su secuencia de 52 - 57, 59 - 61.
alumnos de juego actividades en instructivos.
primer grado en hojas pequeñas. Establece diferencias tipológicas entre
Las colocan en el orden títulos, subtítulos y partes del texto.
apropiado Usa verbos en infinitivo, adjetivos y
para revisar que no falte adverbios para lograr un efecto
ninguna. determinado en textos instructivos.
Las numeran. Usa palabras que indiquen orden
7. Hacen el instructivo. temporal para explicitar los pasos de
Cada equipo hace el instructivo una secuencia: primero, después,
de su mientras, al mismo tiempo, etcétera.
juego, usando su diagrama, la Adapta el lenguaje para una audiencia
lista de determinada.
requerimientos y notas como
base.

MATEMÁTICAS
TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES PAGINAS DE
LOS LIBROS
Estimación y Calcular superficies laterales y A partir de cuerpos que estén L. T. sep, pp.
cálculo totales disponibles, primero, construir los 43, 45, 46, 49 -
de prismas y pirámides. desarrollos planos para calcular el área 56, 58- 63; 65,
total de las caras. 66, 68.
Calcular el volumen de prismas Luego sin construir el desarrollo y L. A. Lab, pp.
rectos finalmente en problemas del tipo: 158 -164, 166
construidos con cubos. “¿cuánto cartón será necesario para -169, 171-174,
hacer una caja 176 -180.
cúbica de 25 cm de arista?”
Aprovechando el trabajo con los
desarrollos planos se puede pedir a
cada alumno que construya cierta
cantidad de cubos
de 3 cm de arista y con este material
plantear diversas situaciones para
intuir el volumen como medida. Por
ejemplo, se
construye un prisma al que se le deja
visible la base y una parte de la altura.
¿Cuál puede ser el volumen del
prisma?
O bien, con 48 cubitos, ¿cuáles prismas
se pueden construir?

CIENCIAS NATURALES
TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES PAGINAS DE
LOS LIBROS
Importancia Argumenta la importancia del Investigue y analice diversos casos, L. T. sep, pp.
de las consumo acciones o proyectos que promueven 39, 41, 44, 48,
interacciones responsable dadas las el consumo responsable tanto a nivel 78,
entre los implicaciones local, como nacional e internacional. 94-97, 105, 109.
componentes ambientales de la satisfacción Haga énfasis en que el deterioro L. A. Lab, pp.
del de necesidades ambiental influye en la salud, y que 254 - 264.
ambiente humanas. cada quien puede contribuir individual
o
colectivamente, desde su contexto y
ámbito de responsabilidad, en acciones
 de mejora.
Es recomendable que motive a los
alumnos a fin de que recuperen y
analicen experiencias relacionadas con
el
consumo responsable de la riqueza
natural de algún grupo cultural, de los
muchos con los que convivimos en el
país, que les pudiera resultar más
familiar o cercano.

GEOGRAFÍA
TEMA APRENDIZAJES ACTIVIDADES PAGINAS DE
ESPERADOS LOS LIBROS
Eje temático. Explica formas de Mediante la búsqueda de L. T. sep, pp.
Recursos aprovechamiento de información en diferentes fuentes 38, 41, 44, 45,
naturales. los recursos naturales e internet (se sugiere consultar la 49, 50, 54, 55,
Competencia. que contribuyen al página electrónica de Semarnat), 59.
Analiza los desarrollo sustentable.. los estudiantes pueden encontrar L. A. Lab, pp.
componentes casos de uso sustentable de los 307 - 312.
naturales de la recursos en espacios urbanos,
Tierra y el agrícolas o forestales y, por
aprovechamie medio de la comparación con
nto de los casos de
recursos uso inadecuado de los recursos
naturales y naturales, identificar actividades
su importancia económicas compatibles con el
en el contexto desarrollo sustentable y acciones
del desarrollo que en la vida cotidiana pueden
sustentable. contribuir a cuidar el ambiente.
ACTIVIDADES PRIMARIAS,
SECUNDARIAS Y TERCIARIAS
•

HISTORIA
TEMA APRENDIZAJES ACTIVIDADES PAGINAS DE
ESPERADOS LOS LIBROS
Los romanos Identifica algunas Oriente la elaboración de una L. T. sep, pp.
De la características cronología donde se señale la 38, 42, 43, 50,
monarquía al de la organización evolución política de Roma y 51, 56, 57,
imperio. política y explique cada una de las etapas. 60 - 62.
La expansión y económica de Roma. Pida que ilustren con mapas los L. A. Lab, pp.
la organización Describe las cambios en su extensión 344 - 351.
del características de la territorial.
imperio. vida cotidiana en A partir de ello, invite a los
Roma... alumnos a comentar sobre los
retos de Roma para mantener el
control político.
Muestre imágenes de aspectos de
la vida cotidiana y pida a los
alumnos que escriban diálogos
imaginarios de lo que
sucedía. Propicie la empatía y la
reflexión acerca de aquellas
actividades cotidianas que se
conservan en la actualidad. 2
Historia

FORMACIÓN CIVICA
TEMA APRENDIZAJES ACTIVIDADES PAGINAS DE
ESPERADOS LOS LIBROS
Ejercitar su libertad al Identifica algunas Identifique que en ocasiones L. T. sep, pp. 22 -
formular estrategias características tiene 25
para manejar sus de la organización política y que aplazar necesidades y
emociones, al analizar económica de Roma. deseos
las Describe las características presentes por los efectos que
posibles consecuencias de la los
de decisiones y al vida cotidiana en Roma... mismos tienen en nuestra
delinear algunas metas a persona
mediano plazo. o en los demás.
Identificar y cuestionar
situaciones sociales Lea el relato “La composición”
que atentan contra la de
dignidad de las la Biblioteca del Aula y analice
personas tomando como la
parámetro los disyuntiva en que se encuentra
derechos humanos. el
Debatir sobre situaciones protagonista de este relato.
cotidianas en las Comente la importancia de
que se aplica el criterio identificar las acciones que
de justicia a partir nos permiten alcanzar metas
de la distribución personales y compartidas
equitativa de los bienes,
considerando las EN SU CASO ANALIZAR “LA
necesidades de los ROSA DE GUADALUPE”
grupos con mayor REFLEXIONAR ACERCA DE LOS
desventaja. ACONTECIMIENTOS DEL
PROGRAMA Y SU FUNCIÓN