Daniel Medvedov

La Clave de la Inteligencia
Comentarios Filosficos acerca de un Modelo-Terico
CREATIVIDAD

FANTASA
IMAGINACIN

INTELIGENCIA

Madrid
2010 / 2016

En muchas ocasiones nos enfrentamos, en nuestro viaje por la vida, a verdaderos

obstculos que, de modo ligero, llamamos problemas.
No son problemas: son meras
piedras en el camino, que hay que quitar, o saltar por encima de ellas, troncos cados que
hay que retirar, o cortar en pedazos para removerlos, o bultos de preocupaciones que
cargamos sin saber a qu y para qu sirven, o sombras que hay que penetrar, sin mirar
hacia atrs, con valenta y firmeza. Hay que pararse y ver, contemplar . . . O.K., as estn
las cosas . . . Muy bien . . . Entonces?
Que hacemos?
Me burlo de los que dicen:
no me venga con el problema, mustrame la solucin!
Amigos: el problema consiste en unos factores, o miembros de la ecuacin, y la solucin
no est fuera, pertenece al problema. La solucin es parte del problema.
Cuando las cosas llegan a tal estado y punto en que requieren solucin y
resolucin, hay que entender lo que es ocurriendo.
Para ello, debemos usar todos los medios y remedios a nuestro alcance. Con
slo entender, ms de la mitad de lo que est pasando, est ya resuelto.
Y para entender, lo que se necesita es algo que se llama inteligencia.
En todo evento hay un principio, o tal vez, varios. Los fines, tambin pueden ser
muchos, no slo uno. Por tanto, principios y fines pasan, obligatoriamente, por un punto
donde hay medios y remedios para actuar.
En esta misma columna se encuentra el sentido, una suerte de savia espiritual que
impregna todo hecho y une el principio con el fin.
Cuando el buen sentido y la inteligencia llegan a sorprender con su poder al que
las usa y como consecuencia, este usuario entiende lo que est ocurriendo, se alcanza
algo extraordinario: la cualidad de tener criterio.
El criterio es aquella fuerza y don que permite ver el tamao de la torta y de los
pedazos que se repartirn a cada cual, a cada uno de los que estn involucrados en esta
guisa. Hoy da, el tamao de cada uno de los pedazos de la torta es desigual: unos se
reparten y agarran pedazos mayores y otros, la mayora, tienen que conformarse con algo
mucho menos que las migajas.
Pero ello no debe ser motivo de congoja, pues el amparo de las dimensiones de
los pedazos est en manos de la energa natural de las cosas, que bien sabe cmo y
cuando se repartir lo que falta en ese mercado de injusticias.
Para todo encontrareis causas y tambin efectos. Agreguemos a ello
El punto de los medios y de los remedios, pues por all pasa tambin esa va que lleva de
la causa al efecto.

No obstante, aqu no termina el modelo terico. Faltan otras dos ramas: la del
valor y del precio, por una parte, y la de la necesidad y del uso y funcin, por otra.
Las dos vas antes mencionadas pasan tambin por el punto de los medios y de los
remedios, el centro y ombligo de todas las cosas.
El criterio se alcanza a travs de la contemplacin, o sea a travs de la teora.
Cada vez que me encuentro en una situacin especial, pido a Tris que me ayude
a alcanzar criterio, la capacidad de cortar rectamente.
Es que slo as podr saber con claridad cmo repartir la torta a los que estn
esperando un pedazo.

El Modelo Lgico-Terico
CLAVE DE LA INTELIGENCIA

PRINCIPIOS
VALOR

NECESIDAD

CAUSAS

EFECTOS
MEDIOS
REMEDIOS

USO
FUNCIN

PRECIOS
FINES

Voy a repartir todo eso con criterio. . .

Para ello, usar un dado, una osa de los Vientos y un Tablero . . .
*