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Motricidade

Motricidade

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02/18/2014

 
 Definição de motricidade
 A motricidade é o estudo dos movimentos que implica, aprender sobre as decisões que tomamos acercados movimentos mas também na maneira como desenvolvemos as decisões e produção de actividades motoras.A capacidade de movimentos permite respostas adaptativas ao ambiente, isto implica que a nossaorientação de atenção se concentra mais nas acções que fazemos do que nos movimentos propriamente ditos.Através do movimento a criança, começa a conhecer-se a si própria, aos outros e os objectos.Pelo movimento comunicamos e relacionamo-nos com tudo o que nos rodeia, sendo através daactividade motora que a criança percorre o seu trajecto de desenvolvimento e por adaptações sucessivas vaiadquirindo informações complexas, variadas e progressivamente mais elaboradas.A motricidade é o produto final da evolução.
 Posturas Corporais
Coluna Vertebral:
 Hipercifose
 _ Curvatura acentuada da cervical ou lombarcom aumento da convexidade posterior.
 Hiperlordose – 
Curvatura acentuada da região cervical ou lombar com acentuação da concavidade.
 Escoliose
 – Desvio assimétrico lateral da coluna, devido a forças assimétricas que incidem sobre elas.
 Joelhos:
Genovaro
 – Angulação externa da articulação do joelho, desviando-se medialmente. Conhecido como“pernas curvas”.
Genovalgo
 – Consiste em uma angulação medial do joelho e desvio para fora do eixo longitudinal datíbia e do fémur. “Pés para fora”.
Genoflexo
- Apresenta uma flexão da articulação do joelho, ou seja, ocorre uma limitação da extensãocompleta do joelho.
Genorecurvado
- Curvamento para trás da articulação do joelho, ou seja,ocorre uma hiperextensão daarticulação do joelho
 Pés:
 Plano ou chato
-
é a diminuição do arco plantar 
Cavo
-
caracteriza-se pelo aumento do arco longitudinal
 Supinado ou varo
- apresenta a queda lateral do arco transversal
 Pronado ou valgo
-
apresenta queda medial do arco transversal, o tendão calcâneo se torna valgo
C onvergente
- é caracterizado pela rotação medial do tornozelo, o hálux aproxima-se da linha medial.
 A bduto
- rotação lateral do tornozelo e o hálux aproxima-se da linha lateral
 
 Desenvolvimento
O caminho percorrido desde a fecundação ate a o estado adulto (ontogénese) é marcado por uma sériede transformações que vão permitir á criança adquirir novas habilidades em todos os sectores à medida que sevai tornando mais madura neurológica, física e psicologicamente ate obter plena autonomia.Desenvolvimento é um processo de diferenciação continua e ordenado definido por padrões decomportamentos que acompanham as modificações que o ser humano apresenta no decorrer da vida.O desenvolvimento não ocorre como uma linha recta mas sim como uma espiral ascendente com períodos de equilíbrio, em que a criança se mostra tranquila e segura e períodos de expansão nas quaisdemonstra agitação e inquietude.
 Desenvolvimento motor 
- O estudo do desenvolvimento motor pretende basicamente descrever e explicar asmodificações observáveis no comportamento motor desde “
in-utero
” até à fase de maturação. Um objectivo tãoabrangente recorre necessariamente a contributos de diferentes áreas do conhecimento, especialmente astradicionalmente ligadas ao estudo da evolução de organismos vivos, numa perspectiva biológica, ou as que se preocupam com o estudo dos comportamentos humanos considerados quer individual quer socialmente.
Biologia
Genética
Psicologia
Embriologia
Antropologia
Educação
Psiquiatria
Sociologia
Educação Física…
 Investigação do desenvolvimento motor 
 Estudos longitudinais
– permitem determinar com rigor os parâmetros de desenvolvimento e esclarecer asalterações do processo de desenvolvimento que conduzem ás diferenças entre as populações.
 Estudos transversais
–procuram dar uma imagem instantânea do estado de desenvolvimento dos elementos deuma população e devem ser realizados num curto espaço de tempo.
 Métodos do estudo do desenvolvimento e do crescimento:
 
1.Avaliação clínica
, em que atributos como a atenção ou a capacidade perceptiva são caracterizados. Sãomorosos e individualizados.
2. Inquéritos e entrevistas
, baseados na resposta a quetões com grau variável de abertura, destinadas acaracterizar atitudes, opiniões ou mesmo hábitos e perfis de comportamento.
3. Historiais
, particularmente útil na compreensão de desvios no desenvolvimento, e caracterizado por umarecolha retroactiva de informação individual a partir de fontes diversas. É limitado a amostras muito reduzidasdada a morosidade e complexidade do processo de recolha.
4.Transculturais5. O método correlacional 
, procura relações entre variáveis mas não é possível estabelecer inferências causais.Possibilita a análise da proximidade entre variáveis e o seu modo relativo de interacção.
6. A observação sistemática
, ajustada ao estudo de actividades ou comportamentos interactivos. Pode revestir-se de graus variados de intrusão e incidir sobre ltiplos aspectos do comportamento em situãotendencialmente "natural".
7. O todo experimental 
, orientado para a procura de relações causais no comportamento e nodesenvolvimento. Baseia-se em designs experimentais cuidadosamente planeados e supõe um controlo devariáveis rigoroso. Grupos sujeitos a diferentes tratamentos experimentais são acompanhados e avaliados aofim de um tempo determinado. É assumido que a porção mais substancial das diferenças entre grupos se ficou adever às variáveis manipuladas.
 Domínios do desenvolvimento
 Afectivo
– Estudo de afectos, emoções e sentimentos.
Cognitivo
– Estudo do conhecimto, processos do pensamento, da linguagem do ser humano, etc.
 Social 
 – Estudo do efeito da sociedade, das instituições e dos grupos no desenvolvimento pessoal.
 Psicomotor 
– Estudo dos movimentos corporais e do seu controle, estudo das condutas motoras.
Terminologia do desenvolvimento humano
 Ambiente
 – todos os factores do exterior que de forma premeditada ou acidental podem interferir nodesenvolvimento humano.
 Maturação
 – Biologicamente significa alcançar determinado desenvolvimento. Ex: quando se atinge ocrescimento ósseo na sua totalidade, o individuo atinge a sua maturação osse. Psicologicamente traduz o processo pela qual o indivio alcança a plenitude das suas capacidades mentais.
 Adaptação
 – Processo de interrelação do organismo com o meio.
Crescimento
 – refere-se ao aspecto quantitativo das proporções do organismo, ou seja, aquilo que émensurável (parâmetros antropometricos).

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