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APRENDER A APRENDERED41
 
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PROPÓSITO GENERAL
En medio de la vorágine de información en la que nos vemos sumergidos en este siglo,los estudiantes cada vez más recurren a métodos que según su apreciación puedendarles éxito a la hora de estudiar.Muchos de ellos creen que estudiar es equivalente a conocer y por lo tanto estánconvencidos que asistir a las clases garantiza parte de ese conocimiento, La AsignaturaAprender a Aprender, está diseñada para mostrar a los estudiantes una metodologíaflexible de trabajo que los llevará a elegir mediante pequeños hábitos nuevasestrategias para que el conocimiento lo asimilen de manera personal. Quedanexpuestos los diferentes tópicos que permitirán el desarrollo de éstas nuevashabilidades. Las herramientas expuestas en el presente documento, han sidodiseñadas para permitir un aprendizaje efectivo, que se traduzca en éxitos escolarespero también labores. Por lo tanto cuando el estudiando haya comprendido el procesode enseñanza aprendizaje, le permitirá descubrir actividades individuales y grupales,que en una participación creciente y crítica le permita una formación profesional eficaz ycreciente.
 
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PRESENTACIÓN
Aprender ha sido una constante en la vida del ser humano, donde primeramente nospermite poder sobrevivir en la medida que vamos aprendiendo a hacer las cuestionesmás básicas de la vida, poco a poco y con el apoyo de los demás no solo aprendemosa vivir, sino también a compartir nuestras ideas, nuestras metas, nuestros sueñosbrindándonos la posibilidad de crecer, de compartir, de saber; pero siempre esnecesario reconocer que ante todo se necesita de un orden en nuestras actividadespara aprender a sistematizar los procesos que nos acerquen a alcanzar lo que nosproponemos.El aprender no sólo lo experimentamos en la vida diaria de forma casual y ordinaria,donde a cada momento y en que cada espacio vamos asimilando las vivencias que vandando forma a nuestra propio ser, en muchas de las ocasiones estos aprendizajescotidianos se pueden potencializar si logramos darles un enfoque más sistemático ylógico, si descubrimos y aprendemos nuevas técnicas para aprovechar mejor este tipode experiencias de vivencias que nos permiten ser mejores cada día más.El siguiente documento que tienes en tus manos intenta ofrecerte algunas técnicas decómo poder aprender a ser mejor, aprender a ser, aprender a hacer y claro aprender aaprender. Todo esto con algunos ejes temáticos que te llevaran paso a paso; dondeprimeramente en la primera unidad se define que es el aprendizaje, con sus diversasestrategias y clasificaciones para aprender, sus estilos, sus motivos, etc.En la segunda unidad abordamos los hábitos de estudio que utilizamosconstantemente y como podemos mejorar a partir de una mejor concentración, lasreglas mnemotécnicas, los factores que inciden para mejorar el aprendizaje, etc.En la tercera unidad nos acercamos a las diferentes estrategias que tenemos paraestudiar y como podemos potencializar lo que hacemos día a día con el manejo detécnicas formales, como lo es el resumen, el cuadro sinóptico, el mapa conceptual, lasíntesis, el diagrama circular, etc.En la última unidad nos enfocamos en como podemos abordarlos; las diferentestécnicas para mejorar la lectura, para resolver los exámenes, como enfrentarnos con laansiedad, los miedos que provocan en ocasiones algunas de estas actividades. Esto esla esencia del documento que para que pueda ser significativo es necesario que esto lopractiques y lo lleves constantemente en tu vida escolar y cotidiana. El propósito deeste documento es precisamente contribuir con las diversas técnicas de estudio parapropiciar hábitos sanos de aprendizaje en ustedes los alumnos y para todo aquel queasí lo requiera, contestando las actividades de aprendizaje que en cada unidadencontraras para mejorar tus habilidades. Tienes en tus manos, lo necesario para poderser mucho mejor de lo que ya eres hasta ahora, con los mejores deseos de que tesuperes más te deseamos que aproveches el día.
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