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La Biblioteca Escolar

La Biblioteca Escolar

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Labibliotecaescolar.
Un espaciopara leer,escribiry aprender
 
Edita
Gobierno de NavarraDepartamento de Educación y Cultura
Autor
Mariano Coronas
Direcci—n de la colecci—n
Centro de DocumentaciónServicio de Renovación Pedagógica
Dibujos
Asís Bastida
Impresi—n
Litografía Ipar, S.L.
D.L.
NA - 1.373/2000
ISBN
84 - 235 - 1961 - 9
La biblioteca escolar.
Un espacio para leer,escribir y aprender
Rat—n de biblioteca
 
Se inicia, con este número, la serie verde
Blitz en la Escuela 
que, junto con la serie azul
Blitz en el Departamento de Educación,
forma parte de la
Colección Bibliotecas Escolares.Blitz, ratón de biblioteca.
En esta colección se concibe la biblioteca escolar como un moderno centro de recur-sos, organizado según las normas internacionales al respecto, que contiene materialesen cualquier soporte (libros, CD-ROM, vídeos, audios etc.) y permite el acceso a lasfuentes externas por medio de las nuevas redes de la información.
Blitz en la Escuela 
es un instrumento que propicia el intercambio de actividades realiza-das desde la biblioteca escolar y proporciona al profesorado recursos e ideas para sudinamización y la animación a la lectura. Pero estas acciones no se plantean de formaaislada sino como consecuencia de la elaboración de un plan o proyecto pedagógico dela biblioteca, incluido en el Proyecto Educativo y Curricular, impulsado por un equipointerdisciplinar, aprobado por el claustro del centro y asumido por el Consejo Escolar.El presente título,
La biblioteca escolar. Un espacio para leer, escribir y aprender,
ha sidoelaborado por un equipo de profesionales de la enseñanza del Colegio Público de Fraga.Es una recopilación del material utilizado durante muchos años en su biblioteca y que,generosamente, ponen a disposición de otros equipos que decidan utilizar la bibliotecaescolar como un espacio de aprendizaje para todas las áreas del currículo.Esta obra es también una reflexión acerca de la necesaria implicación de la comunidadescolar (alumnado, profesorado, familias, instituciones educativas, biblioteca pública,etc.) para llevar a cabo acciones conjuntas encaminadas a fomentar el hábito lector através de la biblioteca escolar o desde las aulas.A partir de la promulgación de la LOGSE, los centros tienen autonomía para gestionarlas actuaciones que consideren prioritarias con el fin de impartir una enseñanza de cali-dad. Pero la calidad no es posible sin optimizar los recursos existentes que, gestiona-dos y difundidos desde la biblioteca, deben estar a disposición de todas las personasque intervienen en el proceso educativo.Por último, sirva la presente serie al profesorado involucrado en esta tarea de acercara los chicos y chicas al mágico mundo de los libros y al aprendizaje de las cosas, cual-quiera que sea su soporte. Para ellos, nuestro reconocimiento.
Jesús María Laguna Peña
CONSEJERO DE EDUCACIÓN Y CULTURA

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