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PLAN ETICA 9 11

PLAN ETICA 9 11

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Published by juan_k1
PLAN DE AREA ETICA GRADOS 9, 10 Y 11
PLAN DE AREA ETICA GRADOS 9, 10 Y 11

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GOMEZPLAN DE ESTUDIOS DE ÉTICA Y VALORESGRADO 9º, 10º y 11º
DIAGNÓSTICOLos estudiantes de los grados 9º, 10 y 11, llevan un proceso formativo en la autonomía, elcual debe y puede ser reforzado, ya que muchos estudiantes aun creen que la norma sepuede alterar y acomodar a mi antojo sin ninguna reflexión crítica que le permita desarrollar una mayor madurez en el desarrollo de la conciencia moral, el respeto por las normas quese universalizan y la autonomía.Además, por estar inmersos en un proceso de formación de media técnica, según losprogramas ofrecidos pos la institución educativa, enfocados a pertenecer a una empresa oformar una propia, es conveniente dar una formación empresarial desde el punto de vistaético y la relación con la participación y responsabilidad ciudadana.INTENCION- Grado 9ºAnalizar con los estudiantes de manera crítica y propositivamente, los discursos quepermiten una sana comunicación y el respeto por la diferencia.- Grado 10ºRealizar una lectura crítica de las normas que permitan tomar conciencia de los derechos yresponsabilidades como ciudadano.- Grado 11ºTomar conciencia crítica de la responsabilidad ética, moral y social al pertenecer o formar una empresa.CONTENIDOS GRADO 9ºPRIMER PERIODOÁmbito: Competencias dialógicas y comunicativasTEMASTIEMPOLOGROSCOMPETENCIAS
 
El diálogo8 horas-Reconozco mi capacidad dediálogo.- Utilizo el diálogo paracomunicarme y expresar misideas.-Convivencia y paz.- DiálogoSEGUNDO PERIODOÁmbito: Conciencia de sus derechos y responsabilidades.TEMASTIEMPOLOGROSCOMPETENCIASLa comunicaciónasertiva8 horas-Identifica la comunicacnasertiva como un mecanismopara construir una sanaconvivencia.- Reconozco la necesidad y laimportancia de una comunicaciónasertiva.ParticipaciónresponsableTERCER PERIODOÁmbito: Conciencia de sus derechos y responsabilidades.TEMASTIEMPOLOGROSCOMPETENCIASLa Paz8 horas- Demuestro con argumentos yejemplo que es posible la paz.- Propongo una ciudad utópicabasado en le valor de la pazConvivencia y pazCUARTO PERIODOÁmbito: Conciencia de sus derechos y responsabilidades.TEMASTIEMPOLOGROSCOMPETENCIASLa tolerancia8 horas- Explico el valor de la toleranciaargumentativamente y ejemplos.- Acepto la diversidad de criterios,los respeto y valoro.Pluralidad, identidady valoración de lasdiferencias.
 
CONTENIDOS GRADO 10ºPRIMER PERIODOÁmbito: Conciencia de sus derechos y responsabilidades.TEMASTIEMPOLOGROSCOMPETENCIASNormas éticas yvalores morales.8 horas-Diferencia claramente losconceptos de norma, ética ymoral.-Justifica loa importancia de lasnormas éticas y morales en lasociedad.Participación yresponsabilidaddemocrática.SEGUNDO PERIODOÁmbito: Conciencia de sus derechos y responsabilidades.TEMASTIEMPOLOGROSCOMPETENCIASLos DerechosHumanos8 horas- Reconozco los DerechosHumanos como mis derechos.- Planteo una posición críticafrente a la realidad d los DerechosHumanos.Participación yresponsabilidaddemocrática.TERCER PERIODOÁmbito: Conciencia de sus derechos y responsabilidades.TEMASTIEMPOLOGROSCOMPETENCIASDerechoInternacionalHumanitario.8 horas- Identifico claramente lospostulados del DerechoInternacional humanitario.Participación yresponsabilidaddemocrática.CUARTO PERIODOÁmbito: Conciencia de sus derechos y responsabilidades.TEMASTIEMPOLOGROSCOMPETENCIAS

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