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Tema 1 - Concepto de Fundamentos de Psicobiología

Tema 1 - Concepto de Fundamentos de Psicobiología

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Fundamentos de Psicobiología
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Tema 1. Concepto de Fundamentos de Psicobiología1.Introducción.1.1.¿Qué es la psicobiología?
Disciplina multidisciplinar encarga del estudio de las bases biológicas del comportamiento.
¿Cómo entendemos la conducta?
E – O – R Las conceptualizaciones de la conducta englobadas en el paradigma E-R soninsuficientes para la psicobiología, dado que carecen de un término absolutamente esencial: elsujeto u organismo que reacciona a la estimulación, sin el cual no pueden entenderse elestímulo y la respuesta como elementos de la conducta, dado que es el organismo el lugar en elque acontece la conexión entre ambos (Yela, 1996b). De hecho, el conductismo radical trató deignorar la significación funcional de las variables biológicas propias del organismo comodeterminantes de la conducta, mutilando así un aspecto esencial del ser vivo (Puerto, 1981)
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 Por tanto, el paradigma de investigacn en el que debe encuadrarse la psicobiología no es el E-R, que impide analizar los fundamentos biológicos delcomportamiento (Guillamón, 1984), sino el propuesto por Worthwood en 1917 y desarrollado por autores como Yela (1996a), que incluye al estímulo, el sujeto y la respuesta (E-O-R; óE
S
R). En este marco teórico, la conducta no es ya considerada como una mera reacción aun estímulo físico, sino como el resultado del funcionamiento de un agente activo (Young,1986), de una estructura psicoorgánica de enorme complejidad que recibe la estimulación, lainterpreta en función de su experiencia pasada, y responde en consecuencia con una acciónsignificativa que le pone en relación con su medio (Bunge, 1985; Yela, 1996d).La psicobiología, en definitiva, se interesa por el estudio del comportamiento,los procesos mentales y la experiencia subjetiva, y de las relaciones que éstos guardan con losfenómenos neurales. La naturaleza precisa de estas relaciones constituye una de las cuestionesque ha despertado más interés entre teólogos, filósofos, psicólogos, neurocientíficos einvestigadores en ciencia cognitiva. Todos ellos se han acercado al problema mente-cuerpo con
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En este sentido se manifiesta Skinner en 1975 cuando defiende la conveniencia de que la ciencia de laconducta y la neurología trabajen de forma independiente. Así, aunque “
el señalar al sistema nervioso comoentidad de control supone un importante avance en la explicación de la conducta[.....]su principal función conrespecto a la ciencia de la conducta ha sido una vez más desviar la atención de la conducta como objeto. Loshechos sobre la conducta no son estudiados por sí mismos, sino que se consideran como algo que puedeexplicarse y aún justificarse por los hechos anteriores del sistema nervioso
” (Skinner, 1975)
 
 propuestas que es necesario revisar brevemente, habida cuenta de que algunas de ellas han sidodeterminantes para nuestra disciplina.
Perspectiva amplia e integradora
Evolutivos, genéticos, neuroembriológicos, fisiológicos, neuroquímicos, endocrinos.
Método científico
Las causas próximas o funcionales (que nos indica cómo es que algo ocurre – fisio-); y las causas últimas o evolutivas (que nos indica por qué es que algo ocurre). Pensada la biología de esta manera, es decir, dividida en dos grandes campos de indagación, se asocia a la biología funcional la labor de estudiar experimentalmente las causas próximas que nos explicanel cómo de los fenómenos vitales; y la biología evolutiva, ocupada de reconstruir, por métodoscomparativos e inferencias históricas, las causas últimas o remotas que nos explicarían el por qué de tales fenómenos.
¿Dónde se encuadra la Psicobiología?
 Neurociencias (años 60)Ciencia unificadora, de carácter interdisciplinar que trata de englobar elconocimiento del sistema nervioso y sus manifestaciones.
BIOLOGÍA
 Neuroanatomía Neurofisiología NeuroquímicaGenética del SN
MEDICINA
Psiquiatría Neurología Neurocirugía
 
PSICOLOGÍA
PsicobiologíaPsicoendocrinologíaPsicofarmacología NeuropsicologíaPsicobiología deldesarrolloPsicología fisiológica
1.2 Antecedentes histórcios
 La fisiología Experimental y las revelaciones del microscopio S. XIX 
Observaciones de cambios ocurridos en la conducta tras secciones y/o estimulaciones denervios craneales y espinales…Distinción entre funciones sensoriales y motoras de los nervios…Medición precisa de la velocidad de propagación del impulso nervioso; mecanismo de propagación del potencial de acción…Desarrollo de técnicas histológicas y de tinción: origen celular de fibras nerviosas…
Padre de la Neurociencia Moderna
Santiago Ramón y Cajal
, Premio Nobel de Fisiología y Medicina 1906.
Teoría Neural 
.
Camilo
 
Golgi
(1842-1926),
Teoría Reticularista
. Desarrolló una técnica de tinción condicromato potásico y nitrato de plata que al aplicarla al tejido cerebral producía unaimpregnación negra de las neuronas, si bien no permitía una visualización clara de laregión en la que parecían unirse las terminales nerviosas y las células. Esta situacióncondujo a Golgi a desarrollar su
Teoría Reticular 
, en virtud de la cual se suponía laexistencia de una
continuidad física
entre los botones terminales de los nervios y lasneuronas con las que éstos conectaban.
La cuestión del Localizacionismo
 Localizacionista

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