Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
10Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
0_RPP_Transistor1 (2P)_Revizi 3

0_RPP_Transistor1 (2P)_Revizi 3

Ratings: (0)|Views: 269 |Likes:
Published by MUKHAMADUSER
Action Plan of Learning
Action Plan of Learning

More info:

Published by: MUKHAMADUSER on Jul 24, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/06/2012

pdf

text

original

 
 Drs. M. As’ad_SMKN 3 Jombang_RPP Transistor 
 2010 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) Nama Sekolah :SMK Negeri 3 JombangMata Pelajaran :2. Menguasai Teori Dasar ElektronikaKelas Prog. Keahlian/ Semester :X -AV / 2 (dua)-GenapPertemuan ke - :Alokasi Waktu :6 X 40 Menit [ 2 p ]Standar Kompetensi (SK) :2. Menguasai Teori Dasar ElektronikaKompetensi Dasar (KD) :2.2.
 
Menjelaskan sifat-sifat komponen elektronik pasif danaktif Indikator :
 
Transistor dapat dibaca dan diidentifikasi tipenya dandipahami
A.
 
Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan proses pembelajaran, Peserta didik dapat:
 
Mengidentifikasi tipe transistor di bidang teknologi elektronika
 
Mengidentifikasi macam transistor di bidang teknologi elektronika
 
Mengidentifikasi tegangan bias transistor dalam rangkaian elektronika
 
Menguji transistor baik atau rusak dengan menggunakan Multimeter 
 
Menentukan terminal transistor dengan menggunakan Multimeter 
B.
 
Materi Pembelajaran
STRUKTUR MATERI TRANSISTOR
 Membaca dan mengidentifikasi Transistor 
 
Bipolar Transistor tipe NPN dan PNP.B = BasisC = Kolektor E = Emitor 
 
Macam-macam Transistor Silikon dan Germanium
 
Bias
Tegangan
DC Transistor NPN dan PNP-
 
I
E
= I
C
+ I
B
 -
 
Bias Maju (Forward Biased)-
 
Bias Mundur (Reverse Biased)
 
 Drs. M. As’ad_SMKN 3 Jombang_RPP Transistor 
 2010 
 
Pengujian Transistor 
 Kaki-kaki Emitor, Basis, dan Kolektor dari transistor dapat ditentukan dengan cara :
 
a.
 
Dengan melihat tanda pada badan (
case
) transistor. Beberapa pabrik transistor membuat bulatanwarna hitam atau tanda lingkaran di atas kaki kolektor dari transistor yang berbentuk silinder. Denganmenggunakan katalog transistor yang dikeluarkanoleh pabrik pembuat transistor. b.
 
Dengan melihat sirip kecil yang menonjol keluar dari badan transistor.c.
 
Untuk transistor daya (
 power transistors
) badan transistor berfungsi sebagai kolektor.d.
 
Dengan menggunakan Multimeter.
C.
 
Metode Pembelajaran
Pendekatan Metode Pembelajaran dengan menggunakan :-
 
Model : Pembelajaran Langsung, Pembelajaran Demonstratif -
 
Metode : Pengamatan, demonstrasi dan tanya jawab-
 
Praktik Unjuk Kerja
 D.
 
Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama ( 120 Menit )
1.
 
 Kegiatan Pendahuluan ( 15 Menit )(Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa)
 
Menyampaikan tujuan pembelajaran, informasi latar belakang pelajaran, pentingnya pelajaran, mempersiapkan siswa untuk belajar.
 
Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentangkomponen semikonduktor seperti transistor dalam rangkaian-rangkaian praktis
2.
 
 Kegiatan Inti ( 90 Menit )
 
(Fase 2 : Mempresentasikan pengetahuan (deklaratif)atau mendemonstrasikan keterampilan pengetahuan (procedural)
 
Guru menyajikan informasi tentang jenis , macam, tegangan bias transistor, dan penggunaan Multimeter untuk pengujian Transistor tahap demi tahap.
 
Guru menyiapkan beberapa transistor berbagai bentuk dan jenis untuk Siswa amati dan perhatikan
 
Guru mendemonstrasikan tahap demi tahap cara menguji transistor untuk menentukantipe transistor dengan menggunakan Multimeter .
 
Guru mendemonstrasikan cara menentukan kaki-kaki transistor dengan menggunakanMultimeter Analog/Digital.
 
Guru menjelaskan cara mengetahui kondisi transistor dalam keadaan baik/rusak denganmenggunakan Multimeter 
 
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan beberapa pertanyaantentang informasi penyajian yang belum dipahami. Guru menindaklanjuti denganmenjawab pertanyaan yang telah disampaikan.
 
 Drs. M. As’ad_SMKN 3 Jombang_RPP Transistor 
 2010 
(Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik)
 
Guru mengecek apakah siswa telah memahami dengan baik, memberi umpan balik, agar konsep dasar pemahaman tentang Transistor dapat diperoleh dengan tepat dan benar.
 3.
 
 Kegiatan Penutup ( 15 Menit )
 
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 
Menarik butir-butir kesimpulan kesimpulan tentang pembelajaran transistor 
 
Guru menyarankan agar Siswa berusaha mencari informasi yang berkaitan dengantransistor di media cetak (buku, majalah, artikel internet, dsb.) sebagai persiapan pembahasan pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan Kedua ( 120 Menit )1.
 
 Kegiatan Pendahuluan ( 15 Menit )(Fase 1: Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa)
 
Menyampaikan tujuan pembelajaran, informasi latar belakang pelajaran, pentingnya pelajaran, mempersiapkan siswa untuk belajar.
 
Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentangkomponen semikonduktor seperti transistor dalam rangkaian-rangkaian praktis
2.
 
 Kegiatan Inti ( 90 Menit )(Fase 3 : Membimbing pelatihan)
 
Guru membagi beberapa kelompok siswa untuk mempersiapkan praktik unjuk kerja.
 
Guru membagikan peralatan ukur Multimeter Analog/Digital dan beberapa transistor kepada kelompok siswa, untuk dilakukan pengamatan dan pengukuran/pengujiantransistor dengan bimbingan Guru
 .
 Lembar Kerja Siswa : Transistor terlampir.
 
 
Siswa melakukan pencatatan hasil pengamatan dan hasil pengukuran/pengujian padaLembar Kerja
 
Siswa melaporkan hasil pengukuran kepada Guru.
(Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik)
 
Guru mengecek apakah siswa telah berhasil melakukan praktik dengan baik, memberiumpan balik, agar konsep dasar pemahaman tentang Transistor dapat diperoleh dengantepat dan benar.
(Fase 5 : Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan)
 
Guru memberikan kesempatan bagi siswa yang telah melakukan praktikdengan benar untuk mendapatkan pelatihan lanjutan tentang Konfigurasi Hubungan Transistor (CE,CB, CC) sebagai pengayaan.
3.
Kegiatan Penutup( 15 Menit )
 
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
 
Menarik butir-butir kesimpulan kesimpulan tentang pembelajaran transistor 
 
Guru menyarankan agar Siswa berusaha mencari informasi yang berkaitan dengantransistor di media cetak (buku, majalah, artikel internet, dsb.) sebagai persiapan pembahasan pada pertemuan berikutnya.
 
Guru memotivasi agar siswa selalu rajin dan rutin belajar.
E.
 
Alat , Bahan dan Sumber Belajar
 
Alat : Perangkat praktik (Multimeter, multi media dll.), buku paket BSE, data sheettransistor, lembar kerja, dsb.
 
Bahan : Transistor berbagai jenis dan bentuk, Resistor 
 
Sumber Belajar :
o
 
George Loveday; Intisari Elektronika; Elex Media Komputindo; Jakarta, 1982 , ( )
o
 
A.J. Dirksen ; Pelajaran Teknik Elektronika; Erlangga; Jakarta; 1987, ( )
o
 
F. J. Barus, Drs; Arus Searah; PPPGT Bandung; Bandung; 1992 ( )
o
 
Dokumen softcopy

Activity (10)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Yustina Dayu liked this
Nita Ross liked this
Dyah Tri Astuti liked this
Afif liked this
Afif liked this
agusdk liked this
Ivan Zx liked this
pilogi liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->