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Manual de diseño y diagramación

Manual de diseño y diagramación

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07/03/2013

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Concepto, diseño e investigación:
Iván Cabalceta Román 
.Unidad de Material ImpresoCorrección de estilo:
llllllllldldldldldld 
 Ministerio de Educación Pública de Costa RicaCentro Nacional de Didáctica, CENADI.
 © 2007
 
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICACENTRO NACIONAL DE DIDÁCTICA
Unidad de Material Impreso
Manual de
©
Edición 2007 en PDFde documentos
Costa Rica, América Central
 
Presentación
El constante avance que logra la tecnología en el campo dela informática y la educación, nos sigue proponiendo como retoen este siglo, a ser más competitivos con la calidad y la eficaciaque poseen los impresos didácticos del mercado. Muchos deestos textos contienen en su mayoría, conceptos esteriotipados y muy distantes de nuestra idiosincracia y cultura.Este manual tiene como objetivo, motivarle a diseñar suspropios impresos de una forma ágil, sencilla y atractiva, con elfin de que participe y aporte sus conocimientos al mejoramientode la educación nacional.Estamos seguros de que con el presente documento comoherramienta, aunado con su valiosa y amplia experiencia en elcampo de la docencia y proyección social, logrará llegar más alláde los objetivos propuestos en beneficio de la niñez y la juven-tud costarricense.Sigamos pues, adelante.
El
Centro Nacional de Didáctica
del Mi-nisterio de Educación Pública se localiza enSan Francisco de Goicoechea, en San José.Puede contactarnos a los teléfonos:
2235018
,
2553525
2235058
para sus consultas y co-mentarios.Si tiene acceso a la Internet, puede visitarnuestra página en:
 www.cenadi.mep.go.cr
El Centro Nacional de Didáctica pone a la disposición detodos los docentes del país este manual en PDF, para su usoreservado. Queda totalmente prohibido el lucrar por cual-quier medio el contenido del mismo, así como su uso paraotros fines no estipulados como objetivos del MEP. Refiéra-se a las autoridades señaladas, para usos parciales o totalesdel manual. Las impresiones quedan por cuenta del interesa-do en pleno conocimiento de todo lo anterior.

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