Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
100Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
STRATEGI MENINGKATKAN MUTU PAI

STRATEGI MENINGKATKAN MUTU PAI

Ratings:

4.53

(43)
|Views: 40,213|Likes:
Published by kangasnur
Makalah disajikan oleh Prof. Dr. H. A. Tafsir pada Seminar Internasional Peningkatan Mutu Pendidikan di IAIN Raden Intan Bandar Lampung
Makalah disajikan oleh Prof. Dr. H. A. Tafsir pada Seminar Internasional Peningkatan Mutu Pendidikan di IAIN Raden Intan Bandar Lampung

More info:

categoriesTypes, School Work
Published by: kangasnur on Jun 19, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/31/2013

pdf

text

original

 
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH
Oleh: A. Tafsir
PENDAHULUAN
Untuk melaksanakan pendidikan agama Islam yang berhasil perludilakukan pendidikan agama yang terpadu. Keterpaduan yangdimaksud adalah: keterpaduan tujuan, keterpaduan materi,keterpaduan proses.
Keterpaduan tujuan
berarti pencapaian tujuan pendidikanmerupakan tanggung jawab semua pemangku kepentingan
(stakeholders)
pendidikan, yaitu pemerintah, kepala sekolah, guru,orang tua siswa, dan masyarakat.
Keterpaduan materi
ialah keterpaduan isi kurikulum yangdigunakan atau materi pelajaran. Semua materi pelajaran yangdipelajari siswa handaknya saling memiliki keterkaitan antara satumata pelajaran dengan mata pelajaran yang lainnya. Pengikatketerpaduan tersebut adalah tujuan pendidikan keimanan danketakwaan. Jadi selain tujuan mata pelajaran itu sendiri, hendaknyasemua bahan ajar mengarah kepada terbentuknya manusia berimandan bertaqwa.
Keterpaduan proses
, berarti para pendidik hendaknyamenyadari bahwa semua kegiatan pendidikan sekurang-kurangnyatidak berlawanan dengan tujuan pendidikan keimanan danketakwaan, bahkan dikehendaki semua kegiatan pendidikanmembantu tercapainya siswa yang beriman dan bertakwa.Ada beberapa konsep yang harus dipahami dan diterapkan untukmenjadikan pendidikan agama (termasuk agama Islam) berhasilmemberagamakan murid. Konseo-konsep itu diuraikan berikut ini.
MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIPPENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH
Pengertian Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama Islam adalah usaha sadar untuk menyiapkansiswa agar memahami ajaran Islam (knowing), terampil melakukanajaran Islam (doing), dan melakukan ajaran Islam dalam kehidupansehari-hari (being).
Tujuan Pendidikan Agama Islam
Adapun tujuan pendidikan agama Islam di sekolah umum adalahuntuk meningkatkan pemahaman, keterampilan melakukan, dan
 
pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan utamapendidikan agama Islam di sekolah ialah keberagamaan, yaitumenjadi muslim yang sebenarnya. Keberagamaan inilah yang selamaini kurang di perhatikan.
Cara Mencapai Tujuan itu
Tujuan itu, secara sederhana, dapat dicapai dengan pengajarankognitif (untuk pemahaman), latihan melakukan (untuk keterampilanmelakukan) dan usaha internaslisasi (untuk keberagamaan). Upayamemberagamakan akan lebih mudah dilakukan di sekolah bilapendidikan agama itu dijadikan
core
sistem pendidikan.
MENJADIKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMSEBAGAI CORE SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Bagaimana seharusnya konsep pendidikan nasional itu agar sesuaidengan kehendak Pancasila dan UUD45? Untuk menjawabpertanyaan itu dibahas hal-hal berikut ini.
Cara Mengoperasikan Negara 
Sebuah negara terbentuk bila memenuhi tiga syarat.
Pertama
, adasekelompok orang yang bersepakat membentuk negara. Mereka inilahyang disebut warga negara.
Kedua
, ada tempat tinggal atau wilayahyang jelas batasnya. Inilah yang kelak disebut sebagai tanah air.
Ketiga
, ada nilai-nilai luhur yang disepakati sebagai sumber aturansatu-satunya dalam mengoperasikan negara itu. Inilah yang disebutfilsafat negara.Setiap negara memiliki filsafat negara. Negara Indonesia memilikifilsafat negara yang disebut Pancasila. Filsafat negara itu disepakatimenjadi sumber nilai atau rujukan satu-satunya dalam membuataturan mengoperasikan negara itu.Nilai-nilai dalam filsafat negara itu masih sangat umum danabstrak. Nilai-nilai itu harus dioperasionalkan. Nilai dalam filsafatnegara itu dioperasionalkan dalam konstitusi atau disebut jugaundang-undang dasar (UUD). UUD itu pun masih umum sifatnya,maka UUD itu masih harus dioperasionalkan. UUD dioperasionalkandalam undang-undang (UU). Kadang-kadang UU itu masih juga harusdioperasionalkan. UU dioperasionalkan ke dalam peraturanpemerintah (PP). Nah, PP masih perlu dioperasionalkan ke dalam suratkeputusan menteri (SKM). Kadang-kadang SKM masih perludioperasionalkan dalam petunjuk teknis (JUKNIS). Urutanoperasionalisasi itu terlihat lebih mudah dalam diagram berikut:2
 
-------------------------------------------------------ILSAFAT NEGARAKONSTITUSI (UUD)UNDANG-UNDANG (UU)PERATURAN PEMERINTAH (PP)SURAT KEPUTUSAN MENTERI (SKM)PETUNJUK TEKNIS (JUKNIS)------------------------------------------------------------
 
Bagaimana aplikasi teori itu dalam menurunkan Pancasila kedalam undang-undang tentang sistem pendidikan nasional? Ituterlihat dalam uraian singkat berikut.
Core
Pancasila adalah sila pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa).Pendapat yang sangat penting itu disimpulkan dari gambar Pancasilasebagai berikut: Gambar di atas bukanlah gambar Pancasila.3

Activity (100)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Mundir Rosyadi liked this
Dian Sukmara liked this
Mularsih Santosa liked this
tedyardian added this note|
sulit download
Jafar Muhammad liked this
Yanti Aza liked this
Nur Kholiq liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->