FILOSOFI KEPERAWATAN

ANAK

TIM KEPERAWATAN ANAK

UNIV. JENDERAL SOEDIRMAN
FALSAFAH KEPERAWATAN ANAK

Tujuan Utama :

Mengoptimalkan pertumbuhan
dan perkembangan serta
tingkat kesehatan yang dapat
dicapai oleh setiap anak dalam
sistem keluarga
 KEPERAWATAN ANAK
BERFOKUS PADA KELUARGA
MEMBERDAYAKAN (ENABLE)
Setiap anggota keluarga berhak untuk
menampilkan kemampuan dan
mengembangkan kemampuannya dalam
keluarga untuk memenuhi kebutuhan anak
dan keluarga

MEMPERKOKOH (EMPOWERMENT)
Interaksi perawat – keluarga untuk
mempertahankan atau mendapatkan
kontrol positif pada keluarga dalam
pengambilan keputusan untuk anak dan
keluarga.
 ATRAUMATIC CARE
• Tindakan perawatan terapeutik
untuk meminimalkan distress fisik
dan psikologik yang dialami anak
dan keluarga dalam sistem
pelayanan kesehatan.

• Distress fisik : kurang tidur,

immobilisasi, gangguan rangsang
sensori (nyeri).

• Distress psikologis : ansietas, takut,

marah, kecewa, malu sedih.
 3 PRINSIP UTAMA

1. Mencegah atau meminimalkan

perpisahan anak dari keluarga
2. Meningkatkan kontrol diri
3. Mencegah atau meminimalkan
cedera tubuh

Contoh : menyiapkan anak sebelum

dilakukan prosedur tindakan
 PRIMARY CARE
• Perawatan fungsional perawatan
primer
• Masalah : Pengaturan jadwal
• Perawat – anak : memberikan
intervensi suportif yang konsistent
bagi anak dan berfokus pada
keluarga sebagai bagian dari
perencanaan dan implementasi
tindakan perawatan.
 MANAJEMEN KASUS

• SISTEM PELAYANAN EFEKTIF

DAN EFISIENSI BIAYA
• PENINGKATAN KEPUASAAN
KLIEN / KELUARGA
• BERKURANGNYA
FRAGMENTASI PELAYANAN
PADA KELOMPOK KLIEN
 MANAJEMEN KASUS

• Pengelolaan pelayanan kesehatan

terpadu untuk memperbaiki sistem
kesehatan yaitu dengan memberi
layanan menyeluruh dengan biaya
terkendali.
• Peran perawat sebagai pimpinan tim
kesehatan bukan sebagai pengikut
dalam pelayanan kesehatan
PANDUAN PROSEDUR KLINIK
DALAM KEPERAWATAN ANAK

CONTOH :
1. Manajemen nyeri akut
2. Inkontinensia perkemihan
3. Perawatan luka dekubitus
4. Perawatan klien anak dengan
depresi
5. Asuhan keperawatan anak
dengan penyakit HIV
Nn. RH adalah mahasiswa keperawatan yang sedang
bertugas di Unit Rawat Inap Khusus Anak. Nn. RH
bertugas untuk merawat An. DI dengan diagnosa
medis kejang demam. Nn. RH sangat perhatian dan
bertanggung jawab terhadap kondisi An. DI. Nn. RH
sering meluangkan waktu untuk bermain dengan
An. RH atau berbincang-bincang dengan keluarga.
Nn. RH juga sering membawakan mainan atau
makanan kesukaan An. DI. Nn. RH juga selalu
berusaha untuk terlibat dalam keputusan untuk
perawatan terhadap An. DI.

Menurut Saudara, apakah tindakan Nn. RH sudah

tepat sebagai perawat anak ?