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Verificando a apropriação da teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo usando tecnologia computacional: estudo de caso na formação de psicólogos

Verificando a apropriação da teoria piagetiana do desenvolvimento cognitivo usando tecnologia computacional: estudo de caso na formação de psicólogos

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Este estudo tem o objetivo de investigar a inserção da tecnologia computacional enquanto bem cultural na formação do psicólogo. Para tal, procuramos definir o objeto de estudo da Psicologia fundamentados na concepção sócio-histórica e, em seguida, ressaltamos algumas propostas para efetivar essa formação.
Apresentamos algumas experiências que nas quais o uso dos diversos aplicativos da tecnologia computacional vem possibilitando ao aluno do curso de Psicologia desenvolver postura mais ativa e participativa em seu processo de aprendizagem. Desenvolvemos estudo de caso a partir da elaboração de um Site, sobre uma temática estudada no curso de Psicologia, para ser pesquisado por alunos de um Centro Universitário. A partir da análise dos resultados, concluímos que o uso da tecnologia computacional, como mediadora de informações via Site, pode possibilitar ao futuro psicólogo ter mais autonomia no seu processo de aprendizagem, manter-se atualizado, retirar suas dúvidas através de correio eletrônico, possibilitando-lhe também criticar e avaliar suas atuações.
Este estudo tem o objetivo de investigar a inserção da tecnologia computacional enquanto bem cultural na formação do psicólogo. Para tal, procuramos definir o objeto de estudo da Psicologia fundamentados na concepção sócio-histórica e, em seguida, ressaltamos algumas propostas para efetivar essa formação.
Apresentamos algumas experiências que nas quais o uso dos diversos aplicativos da tecnologia computacional vem possibilitando ao aluno do curso de Psicologia desenvolver postura mais ativa e participativa em seu processo de aprendizagem. Desenvolvemos estudo de caso a partir da elaboração de um Site, sobre uma temática estudada no curso de Psicologia, para ser pesquisado por alunos de um Centro Universitário. A partir da análise dos resultados, concluímos que o uso da tecnologia computacional, como mediadora de informações via Site, pode possibilitar ao futuro psicólogo ter mais autonomia no seu processo de aprendizagem, manter-se atualizado, retirar suas dúvidas através de correio eletrônico, possibilitando-lhe também criticar e avaliar suas atuações.

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Published by: Keimelion - revisão de textos on Jul 26, 2010
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12/06/2012

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Carmen Cristina Rodrigues Schffer
Verificando a apropriação da teoria piagetiana dodesenvolvimento cognitivo usando tecnologiacomputacional: estudo de caso na formação depsicólogos
.
Belo HorizonteCentro Federal de Educação Tecnológica
 –
CEFET-MG2001
 
 
Carmen Cristina Rodrigues Schffer
Verificando a apropriação da teoria piagetiana dodesenvolvimento cognitivo usando tecnologiacomputacional: estudo de caso na formação depsicólogos
.
Dissertação apresentada como exigênciaparcial para a obtenção do grau de Mestre emEducação Tecnológica.
Belo HorizonteCentro Federal de
Educação Tecnológica
 –
CEFET-MG2001
 
 III
Dedicatória
A meu querido esposo Ronaldo que, com amor, carinho e atenção me incentivae ensina a cada dia a arte de viver e compartilhar, sem nada cobrar, dedico estadissertação.

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