SILABUS

Nama Sekolah : MTs Darunnajah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : 1 (Pertama)
Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat –sifat operasi hitung bilangan dan penggunaanya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
1.1 Melakukan Bilangan bulat dan Teori dan Praktek  Memberikan bilangan bulat Ulangan harian 2 x 40 menit Buku paket
operasi hitung bilangan pecahan  Menentukaan letak bilangan 2 x 40 menit
bilangan bulat dan bulat pada garis bilangan
pecahan  Melakukan operasi 2 x 40 menit
penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian
bilangan bulat
termasukoperasi campuran
 Menghitung kuadrat dan 2 x 40 menit
pangkat tiga bilangan bulat
 Memberikan contoh berbagai 2 x 40 menit
bentuk dan jenis bilangan
pecahan biasa, campuran,
decimal, persen dan permil.
 Mengubah bentuk pecahan ke
3 x 40 menit
bentuk pecahan yang lain.
 Menyelesaikan operasi hitung
3 x 40 menit
penjumlahan, pengurangan,
perkalian, pembagian
bilangan pecahan
Mengetahui; Jakarta, 15 Juli 2010
Kepala Sekolah, Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Muhibbin,S.Ag M.Pd Miftah Ahmad

 SILABUS

Nama Sekolah : MTs Darunnajah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : 1 (Pertama)
Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat –sifat operasi hitung bilangan dan penggunaanya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
1.2 Mengunakan sifat- Bilangan bulat dan Teori dan praktek  Menemukan sifat-sifat Ulangan harian 3 x 40 menit Buku paket
sifat operasi hitung bilangan pecahan operasi penjumlahan,
bilangan bulat dan pengurangan, perkalian dan
pecahan dalam pembagian pada bilangan
pemecahan masalah. bulat.
 Menggunakan sifat-sifat 3 x 40 menit
operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian dan
pembagian pada bilangan
bulat.
 Menggunakan sifat-sifat 4 x 40 menit
operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian dan
pembagian dengan
melibatkan pecahan serta
mengaitkan kejadian sehari-
hari.

Mengetahui; Jakarta, 15 Juli 2010

Kepala Sekolah, Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Muhibbin,S.Ag M.Pd Miftah Ahmad

 SILABUS
Nama Sekolah : MTs Darunnajah
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : 1 (Pertama)
Standar Kompetensi : 2. Memahami bentuk Aljabar, PLSV dan Persamaan PTLSV.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
2.1 Mengenali Bentuk Aljabar Teori dan praktek  Menjelaskan pengertian Ulangan Harian 5 x 40 menit Buku Paket
bentuk-bentuk variable, Kostanta, Faktor,
Aljabar dan unsur- Suku dan Suku sejenis.
unsurnya.
2.2 Melakukan Bentuk Aljabar Teori dan praktek  Melakukan Operasi 5 x 40 menit
operasi pada bentuk penjumlahan, pengurangan,
Aljabar. perkaliaan, pembagian dan
pangkat pada bentuk aljabar. Ulangan Harian Buku Paket

 Menerapkan operasi hitung 5 x 40 menit

pada bentuk Aljabar u dan
menyelesaikan soal.

 Mengenali PLSV dalam Ulangan Harian 1 x 40 menit

2.3 Menyelesaikan Persamaan linear Teori dan praktek berbagai bentuk dan
PLSV. satu variabel variable.
Buku Paket
 Menentukan bentuk setara
2 x 40 menit
dari PLSV dengan cara kedua
ruas dijumlahkan, dikurangi,
dikalikan dan dibagi.
2 x 40 menit
 Menentukan Penyelesaian
PLSV

Mengetahui; Jakarta, 15 Juli 2010

Kepala Sekolah, Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Muhibbin,S.Ag M.Pd Miftah Ahmad

 SILABUS

Nama Sekolah : MTs Darunnajah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : 1 (Pertama)
Standar Kompetensi : 2. Memahami bentuk Aljabar, PLSV dan Persamaan PTLSV.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
2.4 Menyelesaikan PTLSV Teori dan Praktek  Mengenali PTLSV dalam Ulangan Harian 1 x 40 menit Buku Paket
PTLSV berbagai bentuk dan
variable.
 Menentukan bentuk setara 2 x 40 menit
dari PTLSV dengan cara
kedua ruas dijumlahkan,
dikurangi, dikalikan dan
dibagi dengan bilangan yang
sama.
 Menentukan Penyelesaian 2 x 40 menit
PTLSV.

Mengetahui; Jakarta, 15 Juli 2010

Kepala Sekolah, Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Muhibbin,S.Ag M.Pd Miftah Ahmad

 SILABUS

Nama Sekolah : MTs Darunnajah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : 1 (Pertama)
Standar Kompetensi : 3. Menggunakan bentuk aljabar PLSV,PTLSV dan perbandingan dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
3.1. Membuat model PLSV dan PTLSV Teori dan Praktek  Mengubah masalah ke dalam Ulangan Harian 2 x 40 menit Buku Paket
matematika dari model matematika berbentuk
masalah yang PLSV
berkaitan dengan  Mengubah masalah ke dalam 3 x 40 menit
PLSV dan PTLSV model matematika berbentuk
PTLSV

3.2 Menyelesaikan PLSV dan PTLSV Teori dan Praktek  Menyelesaikan model 3 x 40 menit
model matematika matematika suatu masalah
dari masalah yang yang berkaitan dengan PLSV
berkaitan dengan  Menyelesaikan model 3 x 40 menit
PLSV dan PTLSV matematika suatu masalah
yang berkaitan dengan PTLSV

Mengetahui; Jakarta, 15 Juli 2010

Kepala Sekolah, Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Muhibbin,S.Ag M.Pd Miftah Ahmad

SILABUS
Nama Sekolah : MTs Darunnajah
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : 1 (Pertama)
Standar Kompetensi : 3. Menggunakan bentuk aljabar PLSV,PTLSV dan perbandingan dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
3.3Menggunakan Perbandingan dan Teori dan Praktek  Menghitung NIlai Ulangan Harian 3 x 40 menit Buku Paket
konsep aljabar dalam aritmatika sosial. keseluruhan, nilai perunit
pemecahan masalah dan nilai sebagian.
aritmatika social yang  Menentukan besar dan 30 x 40 menit
sederhana persentase laba rugi, harga
jual, harga beli, rabat,
bungga tunggal dalam
kegiatan ekonomi

 Menjelaskan pengertian skala Ulangan Harian 1 x 40 menit Buku Paket

3.4 Menggunakan Perbandingan Teori dan Praktek sebagai suatu perbandingan.
perbandingan untuk  Menghitung factor 2 x 40 menit
pemecahan masalah perbesaran dan pengecilan
pada gambar bersekala
 Memberikan contoh masalah
sehari-hari yang merupakan 1 x 40 menit
perbandingan seharga/
senilai dan berbalik harga/
berbalik nilai.
 Menyelesaikan soal yang
2 x 40 menit
melibatkan perbandingan
seharga dan berbalik harga.

Mengetahui; Jakarta, 15 Juli 2010

Kepala Sekolah, Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Muhibbin,S.Ag M.Pd Miftah Ahmad

 SILABUS

Nama Sekolah : MTs Darunnajah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : 1 (Pertama)
Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat –sifat operasi hitung bilangan dan npenggunaanya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat


Mengetahui; Jakarta, 15 Juli 2010

Kepala Sekolah, Madrasah Guru Mata Pelajaran

H. Muhibbin,S.Ag M.Pd Miftah Ahmad