Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Silabus Math Cbs ( 6 )

Silabus Math Cbs ( 6 )

Ratings: (0)|Views: 991|Likes:
Published by siti bahiyah

More info:

Published by: siti bahiyah on Jul 31, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

10/25/2012

pdf

text

original

 
Standar Kompetensi: GEOMETRI
6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya.
KompetensiDasarMateriAjarKegiatan Pembelajaran IndikatorPenilaianAlokasiWaktu(menit)Sumber /Bahan /AlatTeknik Bentuk InstrumenContohInstrumen
6.1 Mengidentifi-kasi sifat-sifatsegitiga berdasarkan sisidan sudutnya.Segitiga dan SegiEmpat.
Menemukan jenis-jenissegitiga.
Menggunakanhubungansudut dalamdan sudut luar segitiga.
Mendiskusikan jenis-jenis segitiga berdasarkan sudut-sudutnya(segitiga siku-siku, lancip,tumpul) dengan menggunakanmodel segitiga.
Mendiskusikan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya (segitigasembarang, sama kaki, sama sisi)dengan menggunakan modelsegitiga.
Menyelidiki berapa derajat jumlahsudut dalam segitiga, serta jumlahsudut luar segitiga.
Menjelaskan jenis-jenissegitiga berdasarkansisi-sisinyadan besar sudutnya.
Tugasindividu.
Uraiansingkat.1. Diketahui segitiga dengan besar tiap-tiap sudutnya
oo
6050
,
, dan
o
70
.Segitiga apakah itu?.Jelaskan.2. Dari segitiga
 PQR
diketahui sisi
 PQ = QR
. Segitiga
 PQR
merupakan segitiga ...... 2
×
40menit.Sumber :MATHEMATICSFOR JUNIOR HIGH SCHOOL,YUDHISTIRA, NEW SYLLABUSMATHEMATICS6TH EDITIONSHINGLEE FOR GRADE 1Alat :Penggaris, busur Alat Peraga6.2. Mengidentifi-kasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,trapesium, jajargenjang, belah ketupatdan layang-layang.
Mengingatsegi empat.
Mengenal bentuk bangun datar seperti jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat,trapesium, dan layang-layang.
Menggunakan lingkungan untuk mendiskusikan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium,dan layang-layang menurutsifatnya.
Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belahketupat,trapesium, danlayang-layangmenurutsifatnya.
Tugasindividu.
Uraiansingkat.
1.
Persegi merupakan belahketupat dengan sifat khusus.Berdasarkan pernyataantersebut, buatlah pengertian persegi.2
×
40menit.Sumber :MATHEMATICSFOR JUNIOR HIGH SCHOOL,YUDHISTIRA, NEW SYLLABUSMATHEMATICS6TH EDITIONSHINGLEE FOR GRADE 1
Silabus Matematika SMP CITRA BANGSA
23
 
Mengidentifi-kasi sifat-sifatsegi empat.
Mendiskusikan sifat-sifat segiempat ditinjau dari diagonal, sisi,dan sudutnya.
Menjelaskansifat-sifat segiempat ditinjaudari sisi,sudut, dandiagonalnya.
2.
Tulislah nama bangun datar yang sesuai dengan sifat berikut. Jawaban dapat lebihdari satu.
a.
Sisi yang berhadapan sama panjang. b.Sudut-sudutyang berhadapan tidak sama besar.
c.
Diagonal-diagonalnya membagi 2sama panjang.Alat :Penggaris, busur Alat Peraga,lingkungan6.3. Menghitungkeliling danluas bangunsegitiga dansegi empatsertamenggunakannya dalam pemecahanmasalah.
Menghitungkeliling danluas segiempat danmenggunakannya dalam pemecahanmasalah.
Menghitungkeliling danluas segitigadanmenggunakannya dalam pemecahanmasalah.
Menghitungkeliling danluas bangundatar danmenggunakannya dalam pemecahanmasalah.
Menemukan rumus keliling bangun segitiga dan segi empatdengan cara mengukur panjangsisinya.
Menemukan luas persegi dan persegi panjang menggunakan petak-petak (satuan luas).
Menemukan luas segitiga denganmenggunakan luas persegi panjang.
Menemukan luas jajargenjang,trapesium, layang-layang, dan belah ketupat denganmenggunakan luas segitiga danluas persegi atau persegi panjang.
Menggunakan rumus keliling danluas bangun segitiga dan segiempat untuk menyelesaikanmasalah.
Menurunkanrumus kelilingdan luas bangunsegitiga dansegi empat.
Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganmenghitungkeliling danluas bangunsegitiga dan
Tugasindividu.
Uraiansingkat.1. Tentukan luas dan kelilng segiempat berikut. 5 cm8 cm2. Tentukan luas dan kelilingsegitiga berikut. 6,4 cm 4 cm5 cm3. Diagram di bawah inimenunjukkan taman berbentuk segitiga.6 m 10 m10 m6
×
40menit.Sumber :MATHEMATICSFOR JUNIOR HIGH SCHOOL,YUDHISTIRA, NEW SYLLABUSMATHEMATICS6TH EDITIONSHINGLEE FOR GRADE 1Alat :Penggaris,Alat Peraga
Silabus Matematika SMP CITRA BANGSA
24
 
segi empat.Tutik ingin memberi pupuk keseluruh tanah di tamannya. Satu bungkus pupuk dapat digunakanuntuk memupuki 8 m
2
. Berapa bungkus pupuk yang akandiperlukan Tutik?6.4. Melukissegitiga, garistinggi, garis bagi, garis berat, dangaris sumbu.
Melukis garis.
Melukissegitiga.
Melukis garis pada segitiga.
Menyelidikisegitiga samakaki dan samasisi.
Menggunakan penggaris, jangka,dan busur derajat untuk melukisgaris tegak lurus, garis bagi sudut,dan sumbu ruas garis.
Menggunakan penggaris, jangka,dan busur untuk melukis segitiga, jika diketahui:- Ketiga sisinya- Dua sudut dan satu sudut apitnya- Satu sisi dan dua sudut
Menggunakan penggaris dan jangka untuk melukis garis tinggi,garis bagi, garis berat, dan garissumbu suatu segitiga.
Menggunakan penggaris, jangka,dan busur derajat untuk melukissegitiga sama kaki dan segitigasama sisi.
Melukissegitiga yangdiketahui tigasisinya, duasisi satu sudutapitnya atausatu sisi dandua sudut.
Melukis garistinggi, garis bagi, garis berat, dangaris sumbusuatu segitiga.
Melukissegitiga samakaki dansegitiga samasisi.
Tugasindividu.
Uraiansingkat.1. Lukislah sebuah segitiga jikadiketahui besar 2 sudutnyaadalah
o
40
dan 80
o
, dansatu sisinya adalah 5 cm.2. Diketahui sebuah segitiga
 PQR
dengan sisi 6 cm, 8 cm, dan9 cm. Lukislah semua garistinggi, garis bagi, garis berat,dan garis sumbu segitigatersebut. 3. Lukislah sebuah segitiga
 ABC 
dengan
 AC = BC 
= 4 cm dan
 AB
= 3 cm.4
×
40menit.Sumber :MATHEMATICSFOR JUNIOR HIGH SCHOOL,YUDHISTIRA, NEW SYLLABUSMATHEMATICS6TH EDITIONSHINGLEE FOR GRADE 1Alat :Penggaris, busur , jangkaSegitiga dan SegiEmpat.
Melakukan ulangan berisi materiyang berkaitan dengan segitigadan segi empat.
Mengerjakansoal dengan baik berkaitandengan materimengenaisegitiga dansegi empat.
Ulanganharian.
Uraiansingkat.1. Diketahui layang-layang
OABC 
dengan
O
(0, 0),
 A
(8, 5),
 B
(8, 3),dan
(5, 8). Tentukan luaslaying-layang itu.2
×
40menit.Sumber :MATHEMATICSFOR JUNIOR HIGH SCHOOL,YUDHISTIRA,
Silabus Matematika SMP CITRA BANGSA
25

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->