You are on page 1of 12

‫‪1‬‬ ‫أخبار المئوية‬

‫أبريل ‪ 2009‬م ‪ -‬ربيع اآلخر ‪ 1430‬هـ‬ ‫العدد ‪3‬‬ ‫نشرة شهرية تصدر عن صندوق المئوية‬

‫ضمن ملتقيات صندوق المئوية ‪2009‬م‬


‫الصندوق يلتقي‬
‫بمستفيديه ومرشديه في حائل‬
‫أخبار المئوية‬ ‫‪2‬‬

‫األمير عبدالعزيز بن عبداهلل بن عبدالعزيز يثمن‬


‫رعاية ملتقى صندوق المئوية بمنطقة حائل‬
‫ف��ي ال��ن��ه��وض بالمنطقة‪.‬‬ ‫لتطوير منطقة حائل‪ ،‬وإلى‬ ‫صندوق المئوية ‪2009‬م في‬ ‫ثمن صاحب السمو الملكي‬
‫وأش���������اد س����م����وه ك���ذل���ك‬ ‫رئيس مجلس إدارة الغرفة‬ ‫حائل‪.‬‬ ‫األمير عبدالعزيز بن عبداهلل‬
‫بالغرفة التجارية الصناعية‬ ‫التجارية الصناعية بمنطقة‬ ‫ج�����اء ذل�����ك ف����ي خطابات‬ ‫ب��ن ع��ب��دال��ع��زي��ز‪ ،‬مستشار‬
‫بمنطقة حائل وما لها من‬ ‫حائل ونائب رئيس مجلس‬ ‫ب��ع��ث��ه��ا س��م��وه إل����ى أمير‬ ‫خ��ادم الحرمين الشريفين‬
‫دور مؤثر على الصعيدين‬ ‫الغرف التجارية السعودية‬ ‫م��ن��ط��ق��ة ح���ائ���ل ورئ���ي���س‬ ‫ورئيس صندوق المئوية‪،‬‬
‫االقتصادي واالجتماعي في‬ ‫األس����ت����اذ خ���ال���د ب����ن علي‬ ‫ال��ه��ي��ئ��ة ال��ع��ل��ي��ا لتطوير‬ ‫الرعاية الرسمية الكريمة‬
‫المنطقة‪ ،‬متطلعًا إلى مزيد‬ ‫السيف‪.‬‬ ‫م���ن���ط���ق���ة ح����ائ����ل ص���اح���ب‬ ‫ال��ت��ي ق��ام��ت ب��ه��ا الهيئة‬
‫م��ن ال��ت��ع��اون المثمر بين‬ ‫وأش������اد م��س��ت��ش��ار خ���ادم‬ ‫ال���س���م���و ال��م��ل��ك��ي األم���ي���ر‬ ‫ال��ع��ل��ي��ا ل��ت��ط��وي��ر منطقة‬
‫ص��ن��دوق ال��م��ئ��وي��ة وجميع‬ ‫الحرمين الشريفين ورئيس‬ ‫س��ع��ود ب��ن عبدالمحسن‬ ‫ح���ائ���ل‪ ،‬وك���ذل���ك ال��رع��اي��ة‬
‫الجهات في منطقة حائل‬ ‫ص��ن��دوق ال��م��ئ��وي��ة بالدور‬ ‫بن عبدالعزيز‪ ،‬وإلى صاحب‬ ‫اإلع�لان��ي��ة ال��م��ت��م��ي��زة التي‬
‫لخدمة شبابها وشاباتها‬ ‫الفاعل الذي تؤديه الهيئة‬ ‫السمو األم��ي��ر ع��ب��داهلل بن‬ ‫قامت بها الغرفة التجارية‬
‫ومساعدتهم على تحقيق‬ ‫ال��ع��ل��ي��ا ل��ت��ط��وي��ر منطقة‬ ‫خ��ال��د ب��ن ع��ب��داهلل مساعد‬ ‫الصناعية بمنطقة حائل‪،‬‬
‫أحالمهم‪.‬‬ ‫حائل‪ ،‬وجهودها الواضحة‬ ‫رئ���ي���س ال���ه���ي���ئ���ة العليا‬ ‫وذل����ك ل��ل��ت��روي��ج لملتقى‬

‫بحضور معالي الدكتور زهير نواب‬

‫صندوق المئوية يعقد ندوة تعريفية لمنسوبي هيئة المساحة الجيولوجية السعودية‬
‫ال���ش���ري���ف���ي���ن رئ���ي���س‬ ‫عقد ص��ن��دوق المئوية‬
‫صندوق المئوية العام‬ ‫ن�������������دوة ت����ع����ري����ف����ي����ة‬
‫ال��م��اض��ي ب��ت��وج��ي��ه من‬ ‫ل���م���ن���س���وب���ي هيئة‬
‫ق��ائ��د ال��م��س��ي��رة خ��ادم‬ ‫المساحة الجيولوجية‬
‫ال��ح��رم��ي��ن الشريفين‬ ‫ال����س����ع����ودي����ة ب���ج���دة‬
‫الملك عبد اهلل حفظه‬ ‫ي���ت���ق���دم���ه���م معالي‬
‫اهلل‪.‬‬ ‫ال��������دك��������ت��������ور زه����ي����ر‬
‫واش���ت���م���ل���ت ال����ن����دوة‬ ‫ع��ب��دال��ح��ف��ي��ـ��ظ ن����واب‬
‫ع��ل��ى ف��ي��ل��م وثائقي‪،‬‬ ‫رئ���ي���س ال��ه��ي��ئ��ة‪ ،‬يوم‬
‫مدير عام صندوق المئوية أثناء تقديمه العرض الخاص بالصندوق‬ ‫وع�����رض م���رئ���ي قدمه‬ ‫ال��ث�لاث��اء ‪ 27‬رب��ي��ع األول‬
‫م���دي���ر ع�����ام ص���ن���دوق‬ ‫‪1430‬ه������ـ ال��م��واف��ـ��ق (‪24‬‬
‫م������ن ج����ان����ب����ه أع������رب‬ ‫ال���م���ع���دن���ي���ة وه��ي��ئ��ة‬ ‫المئوية األستاذ هشام‬ ‫مارس ‪2009‬م)‪ ،‬وتناولت‬
‫معالي ال��دك��ت��ور زهير‬ ‫المساحة الجيولوجية‬ ‫طاشكندي‪ ،‬ب ّين فيه أن‬ ‫ال�������ن�������دوة منهجية‬
‫ع���ب���د ال��ح��ف��ي��ظ ن����واب‬ ‫وج��ه��ات أخ����رى‪ ،‬خاصة‬ ‫الصندوق تلقى تبرعًا‬ ‫ال����ص����ن����دوق ال��م��ال��ي��ة‬
‫رئيس هيئة المساحة‬ ‫ب���ع���د إط���ل��اق ال��م��رك��ز‬ ‫س��خ��ي��ًا م����ن ال��ش��رك��ة‬ ‫ون���ظ���ام ع��م��ل��ه اإلداري‬
‫الجيولوجية السعودية‬ ‫الوطني للمبادرة الذي‬ ‫السعودية للصناعات‬ ‫واألنشطة المصـــاحبة‪،‬‬
‫ع���ن ب���ال���غ س������روره بما‬ ‫يمكنه تمويل المشاريع‬ ‫األس����اس����ي����ة (س����اب����ك)‬ ‫وال��خ��دم��ـ��ـ��ـ��ات المميزة‬
‫ش��اه��ده وس��م��ع��ه عن‬ ‫بمبلغ يصل إلى أربعة‬ ‫ق��دره (‪ 80‬مليون ريال)‬ ‫ال���م���ق���دم���ة ف����ي إط����ار‬
‫صندوق المئوية‪ ،‬ودوره‬ ‫ماليين ري��ال للمشروع‬ ‫لدعم مشاريع الشباب‬ ‫م���ه���م���ت���ه ورس����ال����ت����ه‬
‫ف���ي ت��م��وي��ل الشباب‬ ‫الواحد‪ ،‬كون المشاريع‬ ‫ف��ي م��ج��ال الصناعات‬ ‫الوطــــنيـــــة المتمــثلـــة‬
‫معالي الدكتور زهير نواب في حديث مع مدير عام الصندوق‬
‫ال��س��ع��ودي‪ ،‬مما يفتح‬ ‫ال����ب����ت����روك����ي����م����اوي����ة‬ ‫ال����ب����ت����روك����ي����م����اوي����ة‬ ‫ف�����ي دع������م م���ش���اري���ع‬
‫أبوابا متعددة من األمل‬ ‫وال��م��ع��دن��ي��ة تتطلب‬ ‫وال��م��ع��دن��ي��ة‪ ،‬مشيرًا‬ ‫ال���ش���ب���اب ال���س���ع���ودي‬
‫المؤدي بمشيئة اهلل إلى‬ ‫م��ب��ال��غ ت��م��وي��ل بهذا‬ ‫إل������ى أن ال���ص���ن���دوق‬ ‫(من الجنسين)‪ ،‬إضافة‬
‫األم��ان االجتماعي على‬ ‫الحجم‪ ،‬بخالف المشاريع‬ ‫يسعى إل���ى الحصول‬ ‫إل��ى التعريف بالمركز‬
‫مستوى ال��وط��ن كله‪،‬‬ ‫الصغيرة والمتوسطة‬ ‫ع��ل��ى م��ش��اري��ع ترتبط‬ ‫الوطني للمبادرة التابع‬
‫مؤكدًا أن التعاون بين‬ ‫ال��ت��ي ي��ك��ون تمويلها‬ ‫ب��ه��ذا ال��م��ج��ال الحيوي‬ ‫لصندوق المئوية‪ ،‬الذي‬
‫الهيئة والصندوق لن‬ ‫بين (‪ 50‬و ‪ 200‬ألف ريال)‬ ‫على خريطة الصناعة‬ ‫أطلقه صاحب السمو‬
‫يقف عند ه��ذه الندوة‬ ‫ل���ل���م���ش���روع ال����واح����د‪،‬‬ ‫السعودية في المدن‬ ‫ال��م��ل��ك��ي األم���ي���ر عبد‬
‫وإن��م��ا س��ي��ت��ط��ور بإذن‬ ‫وهو المتبع في برامج‬ ‫غ��ي��ر ال��رئ��ي��س��ة‪ ،‬وذل���ك‬ ‫العزيز بن عبد اهلل بن‬
‫اهلل لما يحقق مصلحة‬ ‫ص������ن������دوق ال���م���ئ���وي���ة‬ ‫ب���ال���ت���ع���اون م����ع وزارة‬ ‫عبد ال��ع��زي��ز مستشار‬
‫جانب من الحضور‬
‫الوطن والمواطن‪.‬‬ ‫التمويلية‪.‬‬ ‫ال�����ب�����ت�����رول وال�����ث�����روة‬ ‫خ������������ادم ال����ح����رم����ي����ن‬
‫‪3‬‬ ‫أخبار المئوية‬

‫تحت رعاية األمير عبد العزيز بن عبد اهلل بن عبدالعزيز‬

‫المركز الوطني للمبادرة يوقع اتفاقيتي تعاون مع‬


‫«هدف» و«مايكروسوفت السعودية»‬
‫أي���ض��� َا ف���ي خ��ل��ق فرص‬ ‫ال��ت��وق��ي��ع ب��أه��م��ي��ة هذه‬ ‫س���ب���ل ال�����دع�����م ال���ت���ي‬ ‫ال���ن���اش���ئ���ة المشاركة‬ ‫ب��رع��اي��ة ص��اح��ب السمو‬
‫العمل ودع��م االقتصاد‬ ‫ال��ش��راك��ة االستراتيجية‬ ‫تقدمها للمشروعات‬ ‫ف�����ي ه������ذا ال���ب���رن���ام���ج‬ ‫ال�����م�����ل�����ك�����ي األم������ي������ر‬
‫المحلي»‬ ‫م����ع ال���م���رك���ز الوطني‬ ‫الصغيرة لتمكين جيل‬ ‫م����ن ال����دع����م التقني‬ ‫عبدالعزيز بن عبداهلل‬
‫وي���أت���ي ه����ذا البرنامج‬ ‫ل���ل���م���ب���ادرة إل����ى أهمية‬ ‫الشباب السعودي من‬ ‫م��ن «مايكروسوفت»‪،‬‬ ‫بن عبدالعزيز مستشار‬
‫ك��خ��ط��وة مرحلية أخرى‬ ‫دعم اإلب��داع التقني في‬ ‫ط���رح أف��ك��اره المبدعة‬ ‫وس��ي��ك��ون باستطاعة‬ ‫خ�������������ادم ال����ح����رم����ي����ن‬
‫لتشجيع ال��ش��ب��اب على‬ ‫المملكة‪ ،‬وقال «نسعى‬ ‫والخالقة من خالل إنشاء‬ ‫أي��ة منشأة متخصصة‬ ‫ال���ش���ري���ف���ي���ن رئ���ي���س‬
‫االبتكار واإلب��داع التقني‪،‬‬ ‫عبر التعاون مع الشركاء‬ ‫مشروعات تقنية‪.‬‬ ‫في تطوير حلول تقنية‬ ‫ص�����ن�����دوق ال���م���ئ���وي���ة‪،‬‬
‫عقب إطالق مبادرة مماثلة‬ ‫وال��م��ؤس��س��ات المحلية‬ ‫وأض����������اف م����دي����ر ع����ام‬ ‫ال��م��ع��ل��وم��ات ‪ -‬بحيث‬ ‫أب���رم ال��ص��ن��دوق مؤخرا‬
‫ف���ي ن��وف��م��ب��ر الماضي‬ ‫إل���ى تنمية روح اإلب���داع‬ ‫ص������ن������دوق ال���م���ئ���وي���ة‬ ‫اليزيد عمرها على ثالث‬ ‫ال بالمركز الوطني‬ ‫ممث ً‬
‫للطالب ت��ع��رف بـ«شرارة‬ ‫ل��دى الشباب السعودي‬ ‫أن ال���م���رك���ز الوطني‬ ‫سنـــــــوات ‪ -‬المشـــاركة‬ ‫للمبادرة اتفاقية تعاون‬
‫االح�ل�ام» ‪DreamSpark‬‬ ‫ورف����ع ك��ف��اءت��ه التقنية‬ ‫ال���ق���ط���اع���ي���ن ال����ع����ام‬ ‫ل��ل��م��ب��ادرة ي��ه��دف إلى‬ ‫لالستفادة من البرنامج‬ ‫ثنائي مع صندوق تنمية‬
‫تقدم من خاللها شركة‬ ‫وتشجيعه على المبادرة‬ ‫وال����خ����اص ف���ي سبيل‬ ‫ت��ن��م��ي��ة ث��ق��اف��ة العمل‬ ‫ل����م����دة ث���ل��اث س���ن���وات‬ ‫الموارد البشرية (هدف)‪،‬‬
‫م��اي��ك��روس��وف��ت أدوات‬ ‫ال�����ف�����ردي�����ة ل���ت���أس���ي���س‬ ‫التكامل لتحقيق هذا‬ ‫ال��ح��ـ��ـ��ر ف���ي المملـــكة‬ ‫رم�����زي‬
‫ّ‬ ‫م���ق���اب���ل م���ب���ل���غ‬ ‫ك����ن����ش����اط ت���ك���ام���ل���ي‬
‫ال���ت���ط���وي���ر والتصميم‬ ‫م��ن��ش��آت ت��ق��ن��ي��ة ق����ادرة‬ ‫الهدف‪.‬‬ ‫العــــربيــــة السعــودية‪،‬‬ ‫بسيط يدفع في نهاية‬ ‫يقضي بتنفيذ برنامج‬
‫البرمجية مجانا للطالب‬ ‫ع��ل��ى المنافسة محليًا‬ ‫وأش�����ار ال��دك��ت��ور خالد‬ ‫وال���ت���ع���اون م���ع جميع‬ ‫المدة‪.‬‬ ‫دع����م ت���دري���ب أصحاب‬
‫في المملكة‪.‬‬ ‫وع��ال��م��ي��ًا‪ ،‬م��م��ا يسهم‬ ‫ال���ظ���اه���ر خ��ل��ال حفل‬ ‫ال��ج��ه��ات المعنية في‬ ‫وق�����د وق�����ع االت���ف���اق���ي���ة‬ ‫ال��م��ن��ش��آت (المشاريع)‬
‫ع���ن ال��م��رك��ز الوطني‬ ‫ال��ص��غ��ي��رة ف���ي المقر‬
‫للمبادرة األستاذ هشام‬ ‫ال����رئ����ي����س ل���ص���ن���دوق‬
‫األمير الدكتور فيصل بن مشعل يكرم صندوق المئوية‬ ‫أحمد طاشكندي مدير‬ ‫المئوية‪ ،‬ووقع االتفاقية‬
‫لمشاركته في ملتقى الشباب الثاني بالقصيم‬ ‫ع���ام ص��ن��دوق المئوية‬ ‫م����دي����ر ع������ام ص���ن���دوق‬
‫ف��ي��م��ا وق����ع م���ن جانب‬ ‫المئوية سعادة األستاذ‬
‫شركة (مايكروسوفت)‬ ‫ه���ش���ام طاشكندي‪،‬‬
‫مدير ع��ام الشركة في‬ ‫وسعادة األستاذ أحمد‬
‫المملكة الدكتور خالد‬ ‫بن عبد الرحمن الزامل‬
‫بن وليد الظاهر‪.‬‬ ‫م����دي����ر ع������ام ص���ن���دوق‬
‫وم�������ن ج���ه���ت���ه أع�����رب‬ ‫تنمية الموارد البشرية‬
‫م����دي����ر ع������ام ص���ن���دوق‬ ‫(هدف)‪.‬‬
‫المئوية األستاذ هشام‬ ‫م���ن ج��ه��ة أخ�����رى وق��ع‬
‫طاشكندي عن أمله بأن‬ ‫المركز الوطني للمبادرة‬
‫تحقق ه��ذه المشاركة‬ ‫التابع لصندوق المئوية‪،‬‬
‫األه��������داف المنشودة‬ ‫ات���ف���اق���ي���ة ت����ع����اون مع‬
‫والدعم ال�لازم بالنسبة‬ ‫شركة (مايكروسوفت)‬
‫ل��ق��ط��اع األع���م���ال‪ ،‬وأكد‬ ‫إلط�������ل�������اق م��������ب��������ادرة‬
‫األمير فيصل بن مشعل يكرم صندوق المئوية‬ ‫إيمانه التام بأننا نعيش‬ ‫«مايكروسوفت شرارة‬
‫ف��ي ع��ال��م تقني سريع‬ ‫األع���م���ال» (‪)BizSpark‬‬
‫اإلي��ق��اع يحتم االهتمام‬ ‫لدعم الشركات الناشئة‬
‫وق����د ت��س��ل��م األس����ت����اذ أحمد‬ ‫الصناعية بمنطقة القصيم‪،‬‬ ‫ك��رم ص��اح��ب السمو الملكي‬
‫ب���ال���ت���ق���ن���ي���ة ودع���م���ه���ا‬ ‫المتخصصة في تطوير‬
‫ال��ب��س��ام م��دي��ر ف����رع صندوق‬ ‫بمشاركة ع��دد من الصناديق‬ ‫األم���ي���ر ال���دك���ت���ور ف��ي��ص��ل بن‬
‫وتشجيع استخدامها‬ ‫حلول تقنية المعلومات‬
‫ال��م��ئ��وي��ة ب��م��ن��ط��ق��ة القصيم‬ ‫الداعمة على مسرح الملك خالد‬ ‫م��ش��ع��ل ب���ن س��ع��ود ب���ن عبد‬
‫في كل مناحي الحياة‬ ‫ف��ي المملكة العربية‬
‫شهادة شكر من سموه تكريمًا‬ ‫ال��ح��ض��اري ب��ب��ري��دة‪ ،‬حيث يأتي‬ ‫ال���ع���زي���ز ن���ائ���ب أم���ي���ر منطقة‬
‫والس���ي���م���ا ف����ي مجال‬ ‫ال�����س�����ع�����ودي�����ة‪ ،‬حيث‬
‫لمشاركة الصندوق بركن في‬ ‫الملتقى ضمن خطط الغرفة‬ ‫ال��ق��ص��ي��م ص���ن���دوق المئوية‬
‫االعمال‪ .‬وأشار سعادته‬ ‫ت��وف��ر «مايكروسوفت»‬
‫المعرض المصاحب للملتقى‪.‬‬ ‫التي تستهدف إتاحة الفرصة‬ ‫لمشاركته في فعاليات ملتقى‬
‫إل��ى أهمية أن تشارك‬ ‫م���ن خ�لال��ه��ا أح����دث ما‬
‫جدير بالذكر أن ركن صندوق‬ ‫للشباب لالستزادة المعرفية‪،‬‬ ‫الشباب الثاني (دعم مشروعك)‬
‫جميع الجهات المعنية‬ ‫ت��وص��ل��ت إل��ي��ه الشركة‬
‫ال��م��ئ��وي��ة الق���ى ن��ج��اح � َا باهراَ‬ ‫وتثقيفهم ببعض اقتصاديات‬ ‫ال��ذي رع��اه سموه خ�لال الفترة‬
‫ف����ي دع�����م المنشآت‬ ‫م����ن أدوات التطوير‬
‫وإق���ب���االَ واس���ع��� َا م���ن مختلف‬ ‫المـــــشــاريع الصغــيرة‪ ،‬وكـــل ما‬ ‫‪ 17-15‬م��ارس ‪2009‬م وال��ذي كان‬
‫الصغيرة لتفعيل هذا‬ ‫والتصميم البرمجية‪.‬‬
‫الفئات العمرية‪.‬‬ ‫يتعلق بنجاحها واستمرارها‪.‬‬ ‫بتنظيم م��ن الغرفة التجارية‬
‫البرنامج وتبنيه ضمن‬ ‫وستستفيد الشركات‬
‫رؤيــــــةالمئوية‬
‫أخبار‬ ‫‪4‬‬

‫م��ن��ف��ردًا لطبيعة عمل‬


‫ه���ذه ال��م��ؤس��س��ة‪ ،‬فلم‬
‫أر م��ن ق��ب��ل اجتماعات‬
‫الحثيث لتحقيق تلك‬
‫الكلمة‪ .‬نساعد الشباب‬
‫وال����ش����اب����ات لتحقيق‬
‫وأل����س����ن����ة ال���م���ع���اج���م‬
‫العربية‪ ،‬ول��م يفاجئني‬
‫جمال مصدرها والمتأتي‬
‫كلمة تغني‬
‫لمجالس إدارات تدرج‬
‫ف��ي أج��ن��دات حواراتها‬
‫كلمات كالرحمة والرفق‬
‫أح��ل�ام����ه����م‪ .‬ه������ذا هو‬
‫شعار صندوق المئوية‬
‫وه��دف��ه ون��ه��ج��ه وألفه‬
‫م���ن وض����ع ال���رج���ل يده‬
‫ع��ل��ى س���اع���د صاحبه‪،‬‬
‫إذا ت��م��اش��ي��ا ف��ي حاجة‬
‫عن ألف صورة‬
‫وال��ن��ظ��رة إل���ى ميسرة‪،‬‬ ‫وي���اؤه‪ ،‬إن ما يميز هذه‬ ‫وتعاونا عليها‪ .‬ما أجمل‬ ‫وباحته الغناء الجميلة‪.‬‬ ‫خالل عملي في صندوق‬
‫* خالد مدخلي‬
‫وألول م���رة أس��م��ع في‬ ‫ال��م��ؤس��س��ة ع��ن غيرها‬ ‫تلك الصورة المرسومة‬ ‫ه������ذه ال���ك���ل���م���ة ال���ت���ي‬ ‫المئوية‪ ،‬استوقفتني‬
‫رحابة صدر وكثير صبر‪.‬‬ ‫ه��ذه المجالس عبارات‬ ‫من المؤسسات العاملة‬ ‫في الذهن لهذه الكلمة‬ ‫تشكل هدف الصندوق‬ ‫ٌ‬
‫كلمة‬ ‫جمة‬
‫ٍ‬ ‫مواقف‬
‫َ‬ ‫في‬
‫وم���ا اس��ت��وق��ف��ن��ي أيضًا‬ ‫م���ث���ل‪« :‬ه������ذوال أوالدن�����ا‬ ‫ف���ي ه����ذا ال���وط���ن هو‬ ‫ال���ت���ي ي���زي���ده���ا ج���م���االً‬ ‫ال����رئ����ي����س وم��ن��ت��ه��ى‬ ‫ي�����ت�����ردد ص�����داه�����ا في‬
‫ت��ف��اع��ل ه���ذا المجتمع‬ ‫وبنــــاتنــــا‪ ،‬يســـتاهلـون‬ ‫س���م���و ه���دف���ه���ا ونبل‬ ‫وروع��ة آالف الصور التي‬ ‫وجهاته هي المساعدة‪،‬‬ ‫أم��ك��ن��ة ك��ث��ي��رة وأزمنة‬
‫الرقيق القلب مع هذه‬ ‫أك��ث��ر‪ ،‬وال��ل��ي نعطيهم‬ ‫غ���اي���ت���ه���ا‪ ،‬ف��ه��م��ا بحد‬ ‫أراه����ا ي��وم��ي��ًا‪ ،‬أبطالها‬ ‫نعم هذه الكلمة التي‬ ‫ع��دي��دة تستظل كلها‬
‫الكلمة ودع��م��ه��م لها‬ ‫ما يقارن بثروات رجاالت‬ ‫ذات����ه����م����ا ش������رف لكل‬ ‫شباب وبنات الصندوق‬ ‫ط���ال���م���ا اع����ت����ب����رت من‬ ‫ف��ي ظ��ل نخلة خضراء‬
‫بالمال والوقت والجهد‬ ‫البلد» قالها رج��ل من‬ ‫منتسب ل��ه��ا‪ ،‬فخدمة‬ ‫ال��ذي��ن ك��رس��وا وقتهم‬ ‫سياق الكلمات أو زخرفة‬ ‫م���ث���م���رة‪ ،‬أص��ل��ه��ا ثابت‬
‫وأنوع العطاء كافة‪ ،‬كل‬ ‫أشهر رجال األعمال أعزه‬ ‫عباد اهلل ش��رف يعطيه‬ ‫وجهدهم لهذه الكلمة‬ ‫ال��ح��وارات أو في أحسن‬ ‫وف��رع��ه��ا ف��ي السماء‪.‬‬
‫ذلك في سبيل تحقيق‬ ‫اهلل بعدما تبرع بماليين‬ ‫اهلل من يشاء من عباده‪،‬‬ ‫وكلهم سعادة تخفي‬ ‫ح��االت��ه��ا وس��ي��ل��ة لبلوغ‬ ‫كلمة تداولتها األلسن‬
‫ن��ج��اح��ات ق���د ُت��ع��د في‬ ‫الرياالت للصندوق دعمًا‬ ‫وه���ذا تحديدًا م��ا يعيه‬ ‫معالم التعب واإلرهاق‪،‬‬ ‫معنى جل ما يكون في‬ ‫وألفت موسيقى أحرفها‬
‫عين البعض متواضعة‪،‬‬ ‫للشباب ومساعدة منه‬ ‫م��ن��س��وب��و ال���ص���ن���دوق‬ ‫م����ش����ح����وذو ال���ه���م���م‪،‬‬ ‫بطن البائع‪ .‬استوقفتني‬ ‫اآلذان إل��ى أن باتت من‬
‫ل��ك��ن��ه��ا ش���ام���خ���ة في‬ ‫في بناء هذا المجتمع‪.‬‬ ‫وي���ع���م���ل���ون ج��اه��دي��ن‬ ‫ي��رت��ش��ف��ون قهوتهم‬ ‫تلك الكلمة حتى بحثت‬ ‫مسلمات الحوار وأركان‬
‫ع��ي��ن زارع ال��ح��ق��ل وقت‬ ‫ن���ع���م م���س���اع���دة منه‬ ‫ل��ل��ح��ف��اظ ع���ل���ي���ه‪ .‬وه���و‬ ‫ل���ي���س���ت���زي���دوا نشاطًا‬ ‫ف��ي أص��ول��ه��ا وجذورها‬ ‫التخطيط والتنظيم‬
‫ح��������ص��������اده‪ ،‬وس�����ائ�����ق‬ ‫بماليين ال���ري���االت‪ .‬إنها‬ ‫أيضًا م��ا يضفي طابعًا‬ ‫ي��ت��اب��ع��ون ب��ه سعيهم‬ ‫ب��ي��ن أغ����وار القواميس‬ ‫بل أصبحت من معالم‬
‫ال��ش��اح��ن��ة ع��ن��د وصوله‬ ‫م����ح����رك س����ح����ري ف����اق‬ ‫ثقافة أوجدها الصندوق‬
‫غايته‪ ،‬وبائع الحواسيب‬ ‫الدوافع المادية والحوافز‬ ‫بيد رجاله ونسائه‪ .‬إنها‬
‫ف����ور ب��ي��ع��ه��ا‪ ،‬ومزينة‬ ‫العينية و غير العينية‪،‬‬ ‫كلمة يستخدمها رواد‬
‫ال��م��ش��غ��ل إذا ازدان�����ت‬ ‫ألن��ه��ا م��رت��ب��ط��ة برضى‬ ‫التجارة وواردوه���ا وكل‬
‫زبونتها‪ ،‬وكاتب المجلة‬ ‫اهلل س��ب��ح��ان��ه وتعالى‬ ‫المنتشرين ف��ي األرض‬
‫وق��ت إص��داره��ا‪ ،‬وصانع‬ ‫ف���ي ال��م��ق��ام األول ثم‬ ‫ي���س���ع���ون م�����ن فضل‬
‫األث������اث ع��ن��د اقتنائه‪،‬‬ ‫رضى نبيه عليه أفضل‬ ‫اهلل ك��������أداة لتحقيق‬
‫وبائع العصير وقت نفاد‬ ‫الصلوات وأتم التسليم‬ ‫أهدافهم وغاياتهم‪ ،‬بل‬
‫فواكهه‪ ،‬والمصورة فور‬ ‫ث��م رض���ى ال�����ذات‪ ،‬وفي‬ ‫يتنافسون في توفيرها‬
‫إظهار صورها‪ ،‬وصاحب‬ ‫سبيل ذلك قام صندوق‬ ‫لعمالئهم سعيًا لنيل‬
‫ال��م��ق��ه��ى ع��ن��د امتالء‬ ‫ال��م��ئ��وي��ة ب��ال��ب��ح��ث عن‬ ‫رض���ى ق��ل��وب��ه��م وال���ذي‬
‫ط������اوالت������ه‪ ،‬ومصممة‬ ‫ك���ل ال��س��ب��ل الممكنة‬ ‫ب��ال��ن��ت��ي��ج��ة ي��خ��ف��ف وقع‬
‫األزي�������اء وق����ت ال���ع���رض‪،‬‬ ‫لمساعدة الشباب فلم‬ ‫س���خ���ط ج���ي���وب���ه���م أو‬
‫وال���م���ق���اول ع��ن��د إنهاء‬ ‫ي����رد أن ي��ق��ت��ص��ر على‬ ‫ي��ق��وم بتخديرها برهة‬
‫بنائه وغيرهم وغيرهم‬ ‫ت��ق��دي��م ال��دع��م المادي‬ ‫م��ن ال��وق��ت ت��ك��ف��ي ألن‬
‫ممن كانت لهم أحالم‬ ‫ف��ق��ط ب��ل ق���ام بدراسة‬ ‫تقع الفأس في الرأس‪.‬‬
‫حولوها ـ بفضل اهلل ـ ثم‬ ‫كل المعوقات التي قد‬ ‫ل��ك��ن��ه��ا ف����ي ص���ن���دوق‬
‫بعزيمتهم و جهدهم‬ ‫قد تعترض وجه أي شاب‬ ‫المئوية هي بحد ذاتها‬
‫إلى واقع مشرف ال نزعم‬ ‫أو شابة يريد ببساطة‬ ‫الهدف من وج��ود هذه‬
‫أننا حققناه لهم ولكننا‬ ‫السعي في طلب الرزق‬ ‫المؤسسة والغاية من‬
‫تشرفنا بمساعدتهم‪،‬‬ ‫و إنشاء مشروع يكون‬ ‫بقائها والمحرك الرئيس‬
‫ألن�����ن�����ا ف������ي ص����ن����دوق‬ ‫ب���ذرة خير ل��ه ولعائلته‬ ‫ل��ط��اق��م��ه��ا‪ ،‬إن���ه���ا من‬
‫المئوية نساعد الشباب‬ ‫ولمجتمعه ووطنه‪ ،‬وما‬ ‫يبقي س��واع��د شبابها‬
‫وال����ش����اب����ات لتحقيق‬ ‫ك���ان م��ن ال��ص��ن��دوق إال‬ ‫وبناتها مشمرة في غير‬
‫أحالمهم‪.‬‬ ‫أن أض��اف أبعادًا جديدة‬ ‫أوق���ات ال��ص�لاة‪ ،‬ويلهب‬
‫لمساعدة أولئك الشباب‬ ‫أح��اس��ي��س��ه��م برغبة‬
‫وال������ش������اب������ات خ���ط���وة‬ ‫م���ت���زاي���دة ف���ي العمل‬
‫* مدير قطاع‬
‫ب��خ��ط��وة ومتابعتهم‬ ‫واإلن��ج��از تشم رائحتها‬
‫العمليات باإلنابة‬
‫حتى يشتد العود بكل‬ ‫ف���ي أروق������ة الصندوق‬
‫‪5‬‬ ‫أخبار المئوية‬
‫تجـــربــة‬

‫إن ص��ن��ي��ع��ك الجميل‬


‫م��ع��ه ه��و ف��ي الحقيقة‬
‫بتمهيد الطريق أمامه‬
‫ل��ت��ع��زي��ز ث��ق��ت��ه بنفسه‬
‫ووضعه أمام شرفة أمل‬
‫جديد‪ ،‬والذي أعنيه هنا‬
‫أنك قد ال تملك له حلوالً‬
‫ثم ال تدري متى تنتهي!‬
‫إن هذا يعني بأن تكون‬
‫مستعدًا لمقابلة ردود‬
‫تقرير زيارة‬
‫م����ا اس���ت���ط���ع���ت‪ ،‬وحثه‬ ‫أفعاله الغاضبة أحيانًا‬
‫ع��ل��ى االس���ت���م���رار فيه‪،‬‬ ‫سحرية خاطفة‪ ،‬فال أحد‬ ‫ع���ن���دم���ا ت���ن���ه���ي زي������ارة فتنساب إل���ى أعماقك باإلنصات‪ ،‬الذي من شأنه‬
‫وأن تتيح له من تراكم‬ ‫يملك مثل هذه الحلول‪،‬‬ ‫قصيرة تنجز بها أعمالك لتمنحك شعورًا ساميًا أن ي��س��ه��م عميقًا في‬
‫* عبدالرزاق العميم‬
‫ال��ت��ج��ارب ال��ت��ي عشتها‬ ‫لكن يكفي أن تقويه‪،‬‬ ‫ف��ي متابعة م��ش��روع ما بقيمة دورك‪ ،‬وتدفعك ت��ب��دي��د ح��ال��ة االحتقان‬
‫إطاللة على المستقبل‬ ‫تالحظ فيها سير العمل‬
‫للفشل ل��ك��ي�لا يفوتك‬ ‫ي��س��ت��ش��رف م��ن خاللها‬ ‫وان��ت��ق��ال��ه م��ن ح��ال��ة إلى‬
‫طعم النجاح في خاتمة‬ ‫م��راح��ل التكوين كلها‬ ‫حالة‪ ،‬الزيارة التي تكون‬
‫المطاف‪.‬‬ ‫ح��ت��ى ت��ح��ق��ي��ق الهدف‪،‬‬ ‫ق�����د ان���ش���غ���ل���ت فيها‬
‫إن كل خطوة تخطوانها‬ ‫ال إحداث كل‬ ‫وليس سه ً‬ ‫ب���ال���ح���دي���ث م����ع إن���س���ان‬
‫م��ع��ًا ف��ي ه���ذا السبيل‬ ‫هذا التغيير في مسيرة‬ ‫ارت��ب��ط��ت ب��ه ف��ي عالقة‬
‫ستعني له بأنك تركت‬ ‫ذلك الشاب ما لم تكن‬ ‫متينة تجذرت في عمق‬
‫أث�����رًا ط��ي��ب��ًا ف���ي حياته‬ ‫أن��ت متسلحًا بالمعرفة‬ ‫ت��ج��رب��ت��ه االستثمارية‬
‫ومستقبله‪ ،‬وأنك منحته‬ ‫واالس��ت��ع��داد والتأهيل‬ ‫ال���ص���غ���ي���رة وال���غ���ن���ي���ة‬
‫ال��ع��زي��م��ة وال���ج���رأة لكي‬ ‫ووض������وح ال����ه����دف‪ ،‬ألنه‬ ‫بمواقفها وانعطافاتها‪،‬‬
‫ي����رى م��ش��روع��ه ممكنًا‬ ‫من الصعوبة أن نتصور‬ ‫ومع ذاته التي تنضج في‬
‫جدًا بينما ظل الكثيرون‬ ‫روح�����ًا ع���اري���ة ستصمد‬ ‫طريق النجاح العسير‪،‬‬
‫يحاولون إقناعه بعكس‬ ‫ً‬
‫ط�����وي��ل��ا ت����ح����ت وط�����أة‬ ‫ف��إن ذل��ك غالبًا ما يترك‬
‫ذلك! وستعني لك حتمًا‬ ‫ه���ذه ال��ض��غ��وط‪ ،‬فهذه‬ ‫أث��رًا في ال��روح يتجاوز ما‬
‫م��ت��ع��ة ال��م��غ��ام��رة ول���ذة‬ ‫أقانيمك التي ستجعلك‬ ‫أن��ت مطالب ب��أن تكتبه‬
‫ال��ظ��ف��ر وال��ن��ج��اح‪ ،‬وذلك‬ ‫دائ��م��ًا ف��ي قمة توهجك‬ ‫في تقريرك الصغير عن‬
‫ال��ش��ع��ور ال��غ��ام��ر بأنك‬ ‫وتألقك ونشاطك‪ ،‬وبها‬ ‫سير أداء المشروع وأبرز‬
‫جزء من هذه المنظومة‬ ‫س��ت��ك��ون ه���ذه العالقة‬ ‫مستجداته ‪.‬‬
‫الباهرة التي استطاعت‬ ‫م���ف���ت���وح���ة ع���ل���ى أف���ق‬ ‫إن��ك في كل م��رة تكون‬
‫في زمن يسير أن تُحدث‬ ‫إنساني أرحب‪.‬‬ ‫فيها مواجهًا النفعاالت‬
‫كل ه��ذا التغيير الرائع‬ ‫إن ل�����ه�����ذه ال������زي������ارات‬ ‫أن ت��ب��ق��ي��ه متماسكًا‬ ‫والشعور باليأس‪ ،‬اجعله‬ ‫إلى‬ ‫�ام‬ ‫�‬ ‫�ت‬ ‫�‬ ‫ال‬ ‫�از‬‫�‬ ‫�ي‬‫�‬ ‫�ح‬
‫�‬ ‫االن‬ ‫نحو‬ ‫ه��ذا المستثمر الشاب‬
‫في حياة الشباب‪.‬‬ ‫المنتظمة بينكما تأثيرًا‬ ‫وصلبًا ومتأجج الحماس‪،‬‬ ‫وهو في غمرة انهماكه هذا اإلنسان ذي العزيمة ف��ي تلك اللحظة كمن‬
‫إن منتهى ال��ع��ط��اء أن‬ ‫َّ‬ ‫ب���ال���غ���ًا ف����ي م���ه���ارات���ك‬ ‫أن ت���دع���م اس���ت���ق���راره‬ ‫لتجسيد حلمه وتحقيق الناهضة باذالً كل ما في ي���س���ن���د رأس��������ه عليك‬
‫��ان في‬‫ٍ‬ ‫�‬ ‫��س‬‫�‬ ‫إن‬ ‫��ع‬
‫�‬ ‫م‬ ‫ت��ح��رث‬ ‫وس��ل��وك��ك‪ ،‬وك���ل زي���ارة‬ ‫النفسي ليكون ق��ادرًا‬ ‫اس��ت��ق�لال��ه ال���ذات���ي عبر وسعك لكيال ينهزم أو ويلقي بكل تعبه وقلقه‬
‫ح��ق��ل��ه ك��م��ا ل���و أن���ه لك!‬ ‫ه������ي ف������ي ال���ص���م���ي���م‬ ‫ع���ل���ى م���ج���اب���ه���ة تلك‬ ‫ط���ري���ق ط���وي���ل وش����اق ي��ن��خ��ذل ف��ي أي���ة لحظة أم��ام��ك وكأنما يتخلص‬
‫ث���م ت���ذه���ب ب��ع��د ذل��ك‬ ‫إث���راء للتجربة والحياة‪،‬‬ ‫ال��ع��وائ��ق ب��ح��س متقد‬ ‫من أحمال ثقيلة أرهقت‬ ‫ي���ض���ي���ق ف���ي���ه النفس من اللحظات‪.‬‬
‫في حال سبيلك‪ ،‬بينما‬ ‫وال��م��ش��روع ال���ذي يبدو‬ ‫وحاضر‪ ،‬قادر على اإلبداع‬ ‫ابتداء ح���س���ه ووج������دان������ه‪ ،‬إن‬‫ً‬ ‫حينًا أو يكون في قمة إنك تجد نفسك‬
‫ي���ب���ق���ى ه�����و ليقطف‬ ‫ص��غ��ي��رًا ن��اش��ئ��ًا ال��ي��وم‪،‬‬ ‫واالب��ت��ك��ار‪ ،‬فليس الحل‬ ‫ع���ن���ف���وان���ه وام�����ت�����داده إزاء نظرته األول���ى التي اإلص����غ����اء ال���ت���ام يعني‬
‫الثمار! إن هذا المستوى‬ ‫ه����و ب���م���ث���اب���ة م���درس���ة‬ ‫دائ��م��ًا ف��ي ك��س��ر الباب‬ ‫تبعًا ل��ظ��روف البدايات تذهب بعيدًا في قلبك‪ ،‬ب�����أن ل����ك رغ���ب���ة أك���ي���دة‬
‫من اإليثار واإلخالص هو‬ ‫هائلة يمكن أن تسهم‬ ‫ال��م��وص��د أم���ام���ك‪ ،‬إنما‬ ‫الصعبة وتعقيداتها‪ ،‬ال��ن��ظ��رة ال��ت��ي تشعرك ف��ي فهمه واستقصاء‬
‫ج��وه��رك ال��ص��اف��ي الذي‬ ‫ف����ي ص���ي���اغ���ة معارفك‬ ‫في البحث عن المفتاح‬ ‫ال��ش��اب ال���ذي ي��ح��اول أن بحاجته إل��ي��ك وال��ت��ي ال حاجاته‪ ،‬يعني بأن بدأت‬
‫ينبغي أن يكون كذلك‪،‬‬ ‫وت�����ش�����ك�����ي�����ل وع����ي����ك‬ ‫هنا أو هناك! أو بمعنى‬ ‫لك ت���ت���آل���ف م�����ع ص���دم���ات���ه‬ ‫يشق مجراه في الحياة ت��ك��ف ع��ن التعبير َ‬
‫ال في‬ ‫لكي تبقى متواص ً‬ ‫وم���ض���اع���ف���ة خ���ب���رات���ك‪،‬‬ ‫آخر أن ترسم أمامه حيزًا‬ ‫المفاجئة ال��ت��ي ستراه‬ ‫الفضل‪،‬‬ ‫ب������إرادة ص��ل��ب��ة وفسحة ب��أن��ك ص��اح��ب‬
‫هذا المشروع الحضاري‬ ‫وستكون غاية المتعة‬ ‫ل��ل��م��راوغ��ة يمتحن فيه‬ ‫ستحاول بعد ذلك ف���ي���ه���ا ب���ك���ام���ل ق��وت��ه‬ ‫ُ‬ ‫م������ن األم���������ل وال���ص���ب���ر بينما‬
‫ال���ع���ظ���ي���م (ص�����ن�����دوق‬ ‫بالنسبة لك هي بالكثير‬ ‫ق���درت���ه ع��ل��ى استثمار‬ ‫ويصعد لمعانقة أحالمه أن ت��خ��ب��ره ب��أن��ك لست أو ف���ي أق��ص��ى ي��أس��ه!‪،‬‬
‫ال��م��ئ��وي��ة) منسجمًا مع‬ ‫الذي يجري اكتشافه كل‬ ‫البدائل المتاحة وتجريب‬ ‫شريك يقاسمه يعني ب��أن��ك تتأمل في‬ ‫ٍ‬ ‫ال��ط��م��وح��ة والبعيدة‪ ،‬أكثر من‬
‫رؤاه وأه��داف��ه النبيلة‪،‬‬ ‫يوم‪ ،‬بالتمرين والصقل‬ ‫سبل أخ��رى للخروج من‬ ‫األس����ب����اب ال���ت���ي ألقت‬ ‫في‬ ‫�ه‬‫�‬ ‫�ع‬ ‫�‬ ‫م‬ ‫�ا‬‫�‬ ‫�ي‬
‫�‬ ‫�ح‬ ‫�‬ ‫وي‬ ‫ف��إن��ك ب��ح��ك��م مهمتك ال��ح��ل��م‬
‫وم���ن أج���ل ذل���ك فنحن‬ ‫ل��م��واه��ب��ك ف���ي تعزيز‬ ‫ه����ذا ال���م���أزق ال���ع���ارض‪،‬‬ ‫���ك ب��ظ�لال ال��ت��ش��اؤم عليه‪،‬‬ ‫ت��ل��ك ت��ك��ون ف��ي الواقع غ���م���ار ال��ت��ج��رب��ة‪ ،‬وألن� َ‬
‫جميعًا نحب هذا العمل‬ ‫عالقتك ب��اآلخ��ري��ن وفي‬ ‫وعندها فمن المحتمل‬ ‫م��ج��ب��رًا ع��ل��ى التواضع ف���ي ص��م��ي��م مشروعه واس��ت��ي��ع��اب المشكلة‬
‫ونفخر به‪.‬‬ ‫ت��ف��ت��ح ال��ب��دي��ه��ة لديك‬ ‫أن تلوح له فكرة رشيقة‬ ‫أم�����ام ت��ل��ك االن���ف���ع���االت الناشئ منذ اليوم األول‪ ،‬ال��ت��ي اع��ت��رض��ت طريقه‬
‫ونضج التفكير عندك‪،‬‬ ‫يعبر بها هذه القنطرة‬ ‫العفوية وك��م اإلش���ارات ملمًا بما يعترض سبيله هذه المرة‪ ،‬لتتمكن بعد‬
‫* م��دي��ر ف���رع ص��ن��دوق‬
‫وف���ي ت��وس��ي��ع مداركك‬ ‫وي��خ��ط��و ب��ه��ا خطوات‬ ‫ال���ت���ي ت��ن��ب��ع م����ن خ�ل�ال من معوقات قد تبدأ من ذل���ك م��ن ال��ن��ف��اذ بوعي‬
‫المئوية في منطقة حائل‬
‫وف���ي ع���دم االستسالم‬ ‫واثقة إلى األمام‪.‬‬ ‫تلك ال��م��واق��ف بينكما‪ ،‬بطء اإلجراءات الحكومية وم��ه��ن��ي��ة إل����ى أعماقه‬
‫صندوق المئوية بحائل‬
‫المئوية‬
‫ملتقى‬
‫أخبار‬ ‫‪6‬‬

‫ضمن ملتقيات صندوق المئوية ‪ 2009‬م‬

‫الصندوق يلتقي بمستفيديه ومرشديه في حــائــل‬

‫جانب من المحاضرة التدريبية‬

‫أكد أهمية دور (صندوق‬ ‫س���ع���ودي‪ ،‬ك��م��ا يسعى‬ ‫المرشدين م��ن أصحاب‬ ‫ل�������ذا ف����ه����ن����اك ج���ه���ات‬ ‫وط��ن��ي��ة ف��اع��ل��ة ف��ي كل‬ ‫نيابة عن صاحب السمو‬
‫ال��م��ئ��وي��ة) ف���ي الحركة‬ ‫إل��ى التوسع في أعماله‬ ‫ال�����ك�����ف�����اءات اإلداري����������ة‬ ‫حكومية وأهلية معنية‬ ‫م����ج����االت ال����ح����ي����اة‪ ،‬ل���ذا‬ ‫ال��م��ل��ك��ي األم��ي��ر سعود‬
‫ال��ت��ن��م��وي��ة‪ ،‬ك���ون���ه من‬ ‫التمويلية‪ ،‬من خالل دعم‬ ‫وال��خ��ب��رات االستثمارية‬ ‫ب��ش��ك��ل م��ب��اش��ر وغير‬ ‫حققت المملكة قفزات‬ ‫ب���ن ع��ب��د ال��م��ح��س��ن بن‬
‫ال��ح��ل��ول ال��ف��اع��ل��ة التي‬ ‫أك��ث��ر م��ن (‪ )2000‬مشروع‬ ‫الستقطابهم للتطوع‬ ‫مباشر بشريحة الشباب‪،‬‬ ‫ح���ض���اري���ة ه���ائ���ل���ة خ�ل�ال‬ ‫ع��ب��د ال��ع��زي��ز آل سعود‬
‫أوجدتها الدولة للقضاء‬ ‫حتى نهاية العام الجاري‪،‬‬ ‫ب��اإلش��راف على مشاريع‬ ‫م��ع��ت��ب��رًا أن الملتقى‬ ‫م��س��ي��رت��ه��ا التاريخية»‪،‬‬ ‫أمير منطقة حائل‪ ،‬رعى‬
‫على البطالة واالستثمار‬ ‫ك��م��ا ت��ح��دث المهندس‬ ‫ال��ش��ب��اب ال��م��م��ول��ة تحت‬ ‫يجسد أنموذجًا للتعاون‬ ‫م����ش����ي����رًا إل�������ى ال����ق����رار‬ ‫صاحب السمو الملكي‬
‫األمثل للموارد البشرية‪،‬‬ ‫ابراهيم الحجيلي مدير‬ ‫مظلة صندوق المئوية‪،‬‬ ‫ال��م��ن��ش��ود والمطلوب‪،‬‬ ‫الملكي الكريم والخيار‬ ‫األم���ي���ر ع��ب��د ال��ع��زي��ز بن‬
‫ل������ذا أس���ه���م���ت غ���رف���ة‬ ‫إدارة التنمية المحلية‬ ‫وه���و ب��ه��ذا يفتح آفاقًا‬ ‫ال����ذي ت���م ب��ي��ن الهيئة‬ ‫االق���ت���ص���ادي الحكيم‪،‬‬ ‫سعد بن عبد العزيز آل‬
‫ح��ائ��ل ف��ي دع���م أعمال‬ ‫بالهيئة العليا لتطوير‬ ‫أوسع للشباب السعودي‬ ‫العليا لتطوير منطقة‬ ‫القاضي بتأسيس ست‬ ‫سعود نائب أمير منطقة‬
‫الصندوق في المنطقة‪،‬‬ ‫منطقة حائل بقوله‪ :‬إن‬ ‫(م�����ن ال��ج��ن��س��ي��ن) في‬ ‫حائل والغرفة التجارية‬ ‫م�����دن اق���ت���ص���ادي���ة من‬ ‫حائل نائب رئيس الهيئة‬
‫ع�������ن ط������ري������ق م����رك����ز‬ ‫الهيئة تسعى إلى عقد‬ ‫ب��ن��اء كياناتهم الذاتية‬ ‫ال��ص��ن��اع��ي��ة بالمنطقة‬ ‫ض��م��ن��ه��ا م��دي��ن��ة األمير‬ ‫ال���ع���ل���ي���ا ل���ت���ط���وي���ره���ا‪،‬‬
‫ح��ائ��ل ل��دع��م المشاريع‬ ‫ش���راك���ات استراتيجية‬ ‫وت��ح��ق��ي��ق مشاريعهم‬ ‫وصندوق المئوية‪.‬‬ ‫عبد العزيز بن مساعد‬ ‫الملتقى األول لصندوق‬
‫الصغيرة‪.‬‬ ‫م����ع م��خ��ت��ل��ف ال��ج��ه��ات‬ ‫ال��خ��اص��ة‪ ،‬ال��ت��ي تسهم‬ ‫من جانبه أكد مدير عام‬ ‫ب��ح��ائ��ل‪ ،‬ك��ي ت��ع��زز هذه‬ ‫المئوية في مدينة حائل‬
‫ي��ش��ار إل���ى أن الملتقى‬ ‫ال��وط��ن��ي��ة ب��م��ا ف��ي ذلك‬ ‫في صناعة أجيال إيجابية‬ ‫صندوق المئوية األستاذ‬ ‫ال������م������دن م������ن ق��������درات‬ ‫يوم الثالثاء ‪ 6‬ربيع األول‬
‫األول ب��ح��ائ��ل ق���د حفل‬ ‫(صندوق المئوية) لدوره‬ ‫ورواد أع��م��ال يشاركون‬ ‫ه��ش��ام ط��اش��ك��ن��دي أن‬ ‫ال��م��م��ل��ك��ة التنافسية‬ ‫‪1430‬هـ الموافق (‪ 3‬مارس‬
‫ب���ف���ع���ال���ي���ات متنوعة‬ ‫ال���ح���ي���وي ف����ي تمويل‬ ‫في النهضة السعودية‬ ‫الملتقى يشكل حلقة‬ ‫في االستثمار‪ ،‬وتُسهم‬ ‫‪2009‬م)‪ ،‬ال������ذي نظمه‬
‫تستهدف المستفيدين‬ ‫مشاريع شباب منطقة‬ ‫الشاملة‪ ،‬سعيًا لتحقيق‬ ‫رئ����ي����س����ة م�����ن ح���ل���ق���ات‬ ‫ف���ي ت��وس��ي��ع االقتصاد‬ ‫الصندوق بالتعاون مع‬
‫ال���ش���ب���اب م����ن أص���ح���اب‬ ‫حائل‪ ،‬من خالل احتضان‬ ‫ال��م��ع��ادل��ة ال���ت���ي تقوم‬ ‫التكامل بين (صندوق‬ ‫المتنامي غير النفطي‪،‬‬ ‫(الراعي الرسمي) الهيئة‬
‫المشاريع السعوديين‪،‬‬ ‫مقره في حائل‪ ،‬ودعمه‬ ‫على تحويل الشباب من‬ ‫المئوية) وقطاع األعمال‪،‬‬ ‫ث���م ت���ح���دث س���م���وه عن‬ ‫العليا لتطوير منطقة‬
‫وك���ذل���ك المتطوعين‬ ‫ب��م��ب��ل��غ ع���ش���رة ماليين‬ ‫طالبي عمل إلى موفريه‪،‬‬ ‫ك���م���ا أن�����ه ي���أت���ي ضمن‬ ‫ع�لاق��ة م��ش��اري��ع المدن‬ ‫حائل‪ ،‬و(الراعي اإلعالني)‬
‫في خدمة اإلرش��اد التي‬ ‫ري��ال لتعزيز أعماله في‬ ‫خ���اص���ة أن ال���ص���ن���دوق‬ ‫س���ل���س���ل���ة م���ل���ت���ق���ي���ات‬ ‫االقتصادية بالدور الرائد‬ ‫الغرفة التجارية الصناعية‬
‫ي���ق���دم���ه���ا ال���ص���ن���دوق‪،‬‬ ‫ال��م��ن��ط��ق��ة‪ ،‬إي���م���ان���ًا من‬ ‫استطاع تمويل أكثر من‬ ‫ي���ع���ق���ده���ا ال���ص���ن���دوق‬ ‫ال��ذي يقوم به (صندوق‬ ‫بالمنطقة‪ ،‬ح��ي��ث ألقى‬
‫ومن أبرز تلك الفعاليات‬ ‫ال��ه��ي��ئ��ة ب��أه��م��ي��ة إيجاد‬ ‫(‪ )1600‬م��ش��روع لشباب‬ ‫على مستوى المملكة‬ ‫ال���م���ئ���وي���ة) ف���ي تمويل‬ ‫سموه في هذه المناسبة‬
‫ورش�������ة ع���م���ل ع����ن فن‬ ‫ف����رص ع��م��ل للشباب‪،‬‬ ‫سعوديين في مختلف‬ ‫لتهيئة أج��واء التواصل‬ ‫مشاريع الشباب في إطار‬ ‫كلمة ضافية جاء فيها‪:‬‬
‫ت���أس���ي���س ال���م���ش���اري���ع‬ ‫ك����ذل����ك ك������ان للغرفة‬ ‫ال�����م�����ج�����االت ال���خ���دم���ي���ة‬ ‫ال��ف��ع��ل��ي واإلي��ج��اب��ي مع‬ ‫البنية التحتية والفرص‬ ‫«دأب��ت القيادة الحكيمة‬
‫وإدارت��ه��ا‪ ،‬ومحاضرة عن‬ ‫التجارية الصناعية بحائل‬ ‫وال��ت��ج��اري��ة والصناعية‬ ‫ال���ش���ب���اب ال���س���ع���ودي‪،‬‬ ‫التشغيلية التي توفرها‬ ‫للمملكة منذ تأسيسها‬
‫كيفية تمويل المشاريع‬ ‫حضورها من خالل كلمة‬ ‫والزراعية على مستوى‬ ‫سواء فئة المستفيدين‬ ‫ً‬ ‫ه���ذه ال���م���دن‪ ،‬مبينا أن‬ ‫على نهج البناء الحضاري‬
‫ورع��اي��ت��ه��ا ف��ي صندوق‬ ‫أل��ق��اه��ا س��ع��ادة األستاذ‬ ‫مناطق المملكة‪ ،‬بنسبة‬ ‫م���ن أص���ح���اب المشاريع‬ ‫الصندوق لن يستطيع‬ ‫المتين القائم على وضع‬
‫المئوية‪ ،‬وكذلك محاضرة‬ ‫علي العماش الشمري‬ ‫(‪ )%75‬ل��ل��ذك��ور و(‪)%25‬‬ ‫ال��راغ��ب��ي��ن ف��ي الحصول‬ ‫وح������ده ال���ق���ي���ام بهذه‬ ‫ال��خ��ط��ط االستراتيجية‬
‫عن آلية التطوع واإلرشاد‬ ‫أمين عام الغرفة التجارية‬ ‫ل�لإن��اث‪ ،‬وبقيمة إجمالية‬ ‫على التمويل المطلوب‪،‬‬ ‫المهمة الوطنية النبيلة‬ ‫ال��رش��ي��دة‪ ،‬ال��ت��ي تهدف‬
‫في الصندوق ‪.‬‬ ‫الصناعية بحائل‪ ،‬الذي‬ ‫تتجاوز (‪ )280‬مليون ريال‬ ‫أو ف���ئ���ة المتطوعين‬ ‫والمسؤولية الجسيمة‪،‬‬ ‫إلى تنفيذ برامج تنموية‬
‫‪7‬‬ ‫المئوية‬
‫المئوية بحائل‬
‫ملتقى صندوق أخبار‬

‫األمير عبد العزيز بن سعد بن عبد العزيز يلقي كلمته‬ ‫األمير عبد العزيز بن سعد بن عبد العزيز ومدير عام الصندوق‬

‫األمير عبد العزيز بن سعد بن عبد العزيز يستعرض قصص نجاح شباب األعمال‬

‫تكريم الصندوق‬ ‫مدير عام الصندوق يلقي كلمته‬

‫مجموعة من منسوبي المؤسسة العامة للتدريب التقني والفني مع موظفي الصندوق‬


‫لــقــــاءالمئوية‬
‫أخبار‬ ‫‪8‬‬

‫المهندس البرازي الذي عبر قنطرة الهندسة إلى فضاء التخطيط‬

‫وجبتي المفضلة كل ما تطهوه‬


‫أم العيال وكنت أستمتع بالبعد‬
‫عن الكتب أيام الدراسة‬
‫لو ُطلب منك أن تختار‬ ‫أول مرة أدخل المسجد‬ ‫المهندس خالد البرازي ‪..‬‬
‫اسما غير اسمك ‪ ..‬ماذا‬ ‫الحرام وأشاهد الكعبة‪.‬‬ ‫ه��ادئ الطباع ‪ ..‬بسهولة‬
‫ستختار؟‬ ‫تلحظ ج��دي��ت��ه ‪ ..‬وتفانيه‬
‫عبد اهلل‪.‬‬ ‫ل��و ك��ان أم��ام��ك طريق‬ ‫ف��ي ال��ع��م��ل‪ ،‬ورغ��ب��ت��ه في‬
‫طويل جدا ‪ ..‬وفكرت أن‬ ‫اإلب�����داع وال��ت��ج��دي��د ‪ ..‬بدأ‬
‫ما أجمل درس تعلمته‬ ‫تتزود لهذا الطريق ‪ ..‬ما‬ ‫ح��ي��ات��ه م��ه��ن��دس��ا ‪ ..‬وهو‬
‫من عملك في صندوق‬ ‫الذي ستأخذه معك؟‬
‫المئوية؟‬ ‫اآلن في صندوق المئوية‬
‫م�����اء‪ ،‬ط���ع���ام‪ ،‬مصحف‪،‬‬ ‫مديرا للتخطيط ‪ ..‬تفكيره‬
‫ما تعلمته في الصندوق‬ ‫فراش ووسيلة اتصال‪.‬‬
‫من دروس كلها جميلة‪،‬‬ ‫منطقي ‪ ،‬وأسلوب حياته‬
‫وأهمها خدمة الشباب‪.‬‬ ‫مليء بالمغامرات‪ ،‬يفكر‬
‫هل هناك موقف حدث‬
‫ويخطط ويعمل أكثر مما‬
‫أمامك ساعة للتفكير‬ ‫لك في حياتك ‪ ..‬ال يمكن‬
‫يتكلم‪ ،‬وحينما يتكلم‬
‫ف���ي ح���ل م��ش��ك��ل��ة ما‬ ‫أن تنساه؟‬
‫م‪ .‬خالد البرازي‬ ‫تتمنى لو يستمر الحديث‬
‫‪ ..‬ووض��ع��ت ف��ي غرفة‬ ‫ال يحضرني‪.‬‬
‫معه إلى ماال نهاية ‪..‬‬
‫مغلقة ‪ ..‬تحتوي على‬
‫كيف تتخيل العالم دون‬ ‫ط��اول��ة وورق���ة وق��ل��م ‪..‬‬ ‫هل تتذكر أجمل شيء‬ ‫المهندس البرازي ‪ ..‬يفتح‬
‫هذه األشياء‪:‬‬ ‫برأيك ما الذي ينقصك؟‬ ‫كنت تستمتع به أثناء‬ ‫قلبه ويتمنى أن يكون‬
‫صندوق المئوية‪ :‬بطالة‬ ‫لو كانت الغرفة مضاءة فال‬ ‫الدراسة؟‬ ‫رئ���ي���س ش���رك���ة يبنيها‬
‫في ازدياد‪.‬‬ ‫فائدة للضوء بدون كوب‬ ‫البعد عن الكتب!‬ ‫بنفسه ‪ ..‬فإلى التفاصيل‪:‬‬
‫االزدح�����ام ال���م���روري في‬ ‫قهوة‪.‬‬
‫الرياض‪ :‬ما أتخيل!‬ ‫ل��و ك���ان ب��ي��دك إن��ق��اذ‬ ‫البطاقة الشخصية؟‬
‫كوب القهوة الصباحي‪:‬‬ ‫ل���و ط��ل��ب م��ن��ك ش��اب‬ ‫االس��م‪ :‬خالد بن عبد اهلل‬
‫للتو تخرج من الجامعة‬ ‫اقتصاد العالم ‪ ..‬ما أول‬
‫مظلم‪.‬‬ ‫البرازي‬
‫وال���ت���ح���ق ب��ص��ن��دوق‬ ‫شيء ستفعله؟‬
‫رحالت الطيران‪ :‬مشقة‪.‬‬ ‫ت��اري��خ ال��م��ي�لاد‪ 28 :‬أبريل‬
‫المئوية نصيحة لكي‬ ‫أطبق معايير االقتصاد‬
‫الجوال‪ :‬راحة بال مؤقتة‪.‬‬
‫م‪ .‬البرازي يستعرض نظام بطاقة األداء المتوازن‬
‫ي��ص��ب��ح م���دي���را ع��ام��ا‬ ‫اإلسالمي تطبيقًا صحيحًا‬ ‫‪1974‬‬
‫للصندوق خ�لال خمس‬ ‫كما طبقه عمر بن عبد‬ ‫ال���م���س���ت���وى التعليمي‪:‬‬
‫أمامك ثالث دقائق فقط‬
‫لتشكر إنسانا ق��دم لك‬
‫سنوات ‪ ..‬ما النصيحة‬ ‫العزيز رحمه اهلل‪.‬‬ ‫ب��ك��ال��وري��وس ه��ن��دس��ة –‬
‫التي ستوجهها له؟‬ ‫حاسب آلي‬
‫خدمة دون أن تقول له أي‬
‫ت��ب��ن��ي رؤي������ة ال���ص���ن���دوق‬ ‫ما الوظيفة التي تتمنى‬
‫كلمة ‪ ..‬ما الذي ستفعله؟‬ ‫ورسالته وقيمه‪ ،‬والبحث‬
‫إذا كان واقفا أقوم وأجلسه‬ ‫أن تعمل بها؟‬ ‫م��ا أول وظيفة عملت‬
‫عن المعرفة بالتعاون مع‬ ‫رئ���ي���س ش���رك���ة أبنيها‬
‫م��ك��ان��ي‪ ،‬وإذا ك���ان جالسا‬ ‫ال��زم�لاء وال���ق���راءة‪ ،‬ووضع‬ ‫بها؟‬
‫أحب على راسه‪.‬‬ ‫بنفسي‪.‬‬ ‫مهندس نظم – شركة‬
‫خ���ط���ة ل��ت��ن��ف��ي��ذ ه���دف���ه‬
‫(أن ي��ص��ب��ح م���دي���رًا عامًا‬ ‫إنترجراف األمريكية‬
‫ما‪:‬‬ ‫للصندوق) وأال يحبط لو‬ ‫ما حكمتك في الحياة؟‬
‫لونك المفضل‪ :‬ال يوجد‬ ‫طالت المدة!‬ ‫في العمل؟‬ ‫ما الذي يعنيه صندوق‬
‫م‪ .‬البرازي في نقاش مع الزميل خالد الرويلي‬ ‫ل����ون م���ح���دد ول���ك���ن أميل‬ ‫في الحياة والعمل‪:‬‬ ‫المئوية بالنسبة لك؟‬
‫ل�لأل��وان الغامقة كاألسود‬ ‫م��ا ال����ذي ي��ح��ت��اج إليه‬ ‫����ون من‬
‫إذا ل���م ي��ك��ن ع� ٌ‬ ‫أج��م��ل وأف��ض��ل سنتين‬
‫والكحلي‪.‬‬ ‫اإلنسان ليكون صاحب‬ ‫اهلل للفتى *** ف��أول ما‬
‫في عمري الوظيفي‪.‬‬
‫طبقك المفضل‪ :‬ك��ل ما‬ ‫قرار؟‬ ‫اجتهاده ُ‬
‫ُ‬ ‫يجني عليه‬
‫تطهوه أم العيال‪.‬‬ ‫معرفة‪ ،‬وقدرة على تحمل‬
‫ن���ادي���ك ال��م��ف��ض��ل‪ :‬في‬ ‫ال��م��س��ؤول��ي��ة‪ ،‬وشخصية‬ ‫حدثنا عن ثالث أمنيات‬
‫لو كنت تملك ألف وردة‬
‫ال����دوري ال��س��ع��ودي الهالل‬ ‫قوية وثقة بالنفس‪.‬‬ ‫تتمناها في حياتك؟‬
‫‪ ..‬ماذا ستفعل بها؟‬
‫وعالميًا برشلونة‪.‬‬ ‫‪ -1‬رضا اهلل ‪.‬‬
‫أوزع������ه������ا ع���ل���ى جميع‬
‫س���ي���ارت���ك ال��م��ف��ض��ل��ة‪:‬‬ ‫ك��ي��ف ت��ق��ض��ي أوق����ات‬ ‫‪ -2‬رضا والدتي‪.‬‬
‫األح���ب���اب دف��ع��ة واح����دة‪،‬‬
‫سيارتي‪.‬‬ ‫الترفيه في حياتك؟‬ ‫‪ -3‬صالح الذرية‪.‬‬
‫ن��������ادرة ج������دًا‪ ،‬ول���ك���ن لو‬ ‫كل على قدر محبتي له!‬
‫الع��ب��ك المفضل‪ :‬سابقًا‬ ‫وبالطبع سيكون نصيب‬
‫م���ارادون���ا – ح��ال��ي��ًا ليونيل‬ ‫حصلت فرصة سأحاول أن‬ ‫م��ا أج��م��ل ل��ح��ظ��ة م��رت‬
‫م‪ .‬البرازي يتابع أعمال إدارة التخطيط‬ ‫أرف��ه ع��ن أوالدي بأخذهم‬ ‫األس�����د م��ن��ه��ا لوالدتي‬
‫ميسي العب برشلونة‪.‬‬ ‫حفظها اهلل‪.‬‬ ‫عليك في حياتك؟‬
‫للمالهي مث ً‬
‫ال‪.‬‬
‫‪9‬‬ ‫حديث القلب‬

‫خ���������ط���������ة‬ ‫ال ندعي الكمال وال يمكن‬ ‫برنامجا يوميا‬


‫ال���ب���داي���ة ال‬
‫ت��زي��د على‬
‫‪ 25‬مشروعا‬
‫لنا أن نزعم أننا أفضل من‬
‫غيرنا‪ ،‬بل على العكس‬
‫لما سننفذه‬
‫أن نكون مختلفين‬
‫ع����ل����ى م������دار‬
‫نحن نؤمن تماما بتكامل‬ ‫ال������������ي������������وم‪،‬‬
‫ت���ج���ري���ب���ي���ا‬ ‫الجهود وتظافرها لبناء‬ ‫ون����ن����ط����ل����ق‬ ‫إن ق��درت��ن��ا جميعا في‬ ‫ك��ن��ت أت���ح���دث م���ع أح��د‬
‫ف������ي ع����ام‬ ‫الوطن‪ ،‬وتعزيز مسيرته‬ ‫لمساعدة الشباب على‬ ‫ص���ن���دوق ال��م��ئ��وي��ة على‬ ‫رج��ال األعمال ثم بادرني‬
‫‪ ، 2005‬ها‬ ‫االق���ت���ص���ادي���ة‪ ،‬ح��ي��ث إن‬ ‫تحقيق أحالمهم‪.‬‬ ‫التخطيط ال تقتصر على‬ ‫ب��ت��س��اؤل‪ :‬م��ا ال��س��ر في‬
‫نحن اليوم‬ ‫ت���ع���اون ج��م��ي��ع البرامج‬ ‫إن رغبتنا ف��ي أن نكون‬ ‫وضع خطط استراتيجية‬ ‫تميز صندوق المئوية‪ ،‬وما‬
‫ن����خ����ط����ط‬ ‫الداعمة للشباب يعزز من‬ ‫مختلفينليستمنطلقة‬ ‫لمسيرة الصندوق فقط‪،‬‬ ‫الذي يجعلكم مختلفين‬
‫ل��������دع��������م‬ ‫ق��درة الوطن على رعاية‬ ‫من الرغبة في االختالف‪،‬‬ ‫ولكننا ننتهج التخطيط‬ ‫عن اآلخ��ري��ن؟ أذك��ر أنني‬
‫‪ 2000‬ش��اب‬ ‫أب��ن��ائ��ه وإت���اح���ة الفرصة‬ ‫بقدر ماهي منطلقة من‬ ‫ك��س��ل��وك ي��وم��ي يقودنا‬ ‫ابتسمت طويال وبعمق‬
‫وش�������اب�������ة‬ ‫لهم ليكونوا منتجين‬ ‫الرغبة في أن نقدم إنجازا‬ ‫إل���ى ال��م��زي��د م��ن اإلب����داع‬ ‫ث��م قلت ل��ه ‪ :‬أن��ت مدعو‬
‫ع����������ل����������ى‬ ‫وفاعلين‪.‬‬ ‫مختلفا يفخر به الوطن‪،‬‬ ‫ف����ي ال���ع���م���ل‪ ،‬وال���م���زي���د‬ ‫ل��ل��ص��ن��دوق ل��ت��رى كيف‬
‫ام�������ت�������داد‬ ‫نحن اليوم في عام ‪2009‬‬ ‫وي��س��ت��ف��ي��د م��ن��ه شباب‬ ‫م���ن ت��ح��ق��ي��ق اإلن����ج����ازات‪.‬‬ ‫نعمل‪ ،‬ونفكر‪ ،‬ونخطط‪،‬‬
‫ال������وط������ن‪.‬‬ ‫وبنظرة بسيطة للوراء‬ ‫الوطن (م��ن الجنسين)‪.‬‬ ‫ه����ك����ذا ن����ح����ن بشكل‬ ‫وننفذ؟ وعلى الرغم من‬
‫هذا يعني‬ ‫ح��ي��ث األع����وام السابقة‪،‬‬ ‫ه���ذا االخ��ت�لاف ال���ذي بات‬ ‫ي���وم���ي ن���رص���د ونخطط‬ ‫م��ض��ي ف��ت��رة م��ن الزمن‬
‫ال��وط��ن‪ .‬إن إيماننا بكل‬ ‫أن����ن����ا ن���س���ع���ى إل������ى أن‬ ‫نستطيع أن ن��درك حجم‬ ‫ظاهرا لكل مراقب ألعمال‬ ‫ونفكر بطريقة منطقية‬ ‫على هذا الحديث إال أنني‬
‫ذل��ك‪ ،‬ينطلق م��ن شيء‬ ‫ن��خ��ط��ط ون��ن��ف��ذ ونكون‬ ‫اإلنجاز المختلف والمميز‬ ‫الصندوق أصبح السمة‬ ‫لنحقق طموحنا الذي هو‬ ‫م��ن ف��ت��رة ألخ����رى أتذكر‬
‫واحد هو الرغبة الفعلية‬ ‫مختلفين بإنجازنا‪ ،‬وليس‬ ‫ل��ل��ص��ن��دوق ف��ي خريطة‬ ‫التي نتميز بها‪ ،‬وتحفزنا‬ ‫انعكاس لطموح الوطن‪.‬‬ ‫ذل�����ك ال���ح���دي���ث عندما‬
‫في تقديم نموذج وطني‬ ‫بأي شيء آخر‪ .‬إننا اليوم‬ ‫دع����م م��ش��اري��ع األع���م���ال‬ ‫ف��ي ال��وق��ت نفسه على‬ ‫هكذا ببساطة نستقبل‬ ‫أرى جهود فريق العمل‬
‫يكون ق��دوة ف��ي مجاله‪،‬‬ ‫في الصندوق نهدف إلى‬ ‫بالمملكة‪ ،‬فبعد أن كانت‬ ‫المزيد من العمل‪ .‬نحن‬ ‫ك��ل ص��ب��اح ج��دي��د‪ ،‬نضع‬ ‫بصندوق المئوية‪.‬‬
‫هذا النموذج هو صندوق‬ ‫أن ن��ص��ل إل���ى ك��ل شاب‬
‫المئوية الذي نعمل فيه‪،‬‬ ‫وشابة‪ ،‬ونمنحهم فرصة‬
‫وبه‪ ،‬ومن أجله‪.‬‬ ‫ال��ع��م��ل ال��ح��ر والكسب‬
‫تعاوننا اليوم ومواصلتنا‬ ‫ال����ح��ل�ال‪ ،‬وأي����ض����ا فرصة‬
‫للعمل‪ ،‬ي��ق��ودن��ا لنكون‬ ‫التغيير لبرنامج حياتهم‪،‬‬
‫أكثر اختالفا‪ ،‬ولنتسابق‬ ‫الذي سيتغير من البحث‬
‫م������ع ج����م����ي����ع ال����ب����رام����ج‬ ‫ع��ن الوظيفة المناسبة‬
‫المشابهة لخدمة شباب‬ ‫ول���ق���م���ة ال���ع���ي���ش إل���ى‬
‫ال���وط���ن‪ .‬ه���ذا التسابق‬ ‫توفير الفرصة المناسبة‬
‫لألعلى يمنحنا الرضا تجاه‬ ‫ألق��ران��ه��م ال��ش��ب��اب‪ .‬هذا‬
‫ما نقدمه‪ ،‬وتجاه ما ننجزه‬ ‫التفكير هو الذي يدعمنا‬
‫ي��وم��ي��ا لمصلحة شباب‬ ‫ك��ل ي��وم لننجز‪ ،‬ونحقق‬
‫األع����م����ال‪ ،‬ال���ذي���ن نعول‬ ‫م��ا ن��ص��ب��و إل��ي��ه‪ ،‬ونكون‬
‫ع��ل��ي��ه��م ال��ت��غ��ي��ي��ر في‬ ‫أكثر اختالفا في أهدافنا‬
‫حياتهم وحياة اآلخرين‪.‬‬ ‫وفي أفكارنا وفي طريقة‬
‫ص��ن��دوق��ن��ا ال��ي��وم يسير‬ ‫تنفيذنا أيضا‪ .‬نحن نؤمن‬
‫بخطى واثقة ليس على‬ ‫ب��ال��ج��ودة كمبدأ لنكون‬
‫المستوى المحلي ولكن‬ ‫م���خ���ت���ل���ف���ي���ن‪ ،‬ون����ؤم����ن‬
‫أي���ض���ا ع���ل���ى المستوى‬ ‫بالعمل الجماعي لنكون‬
‫ال��ع��ال��م��ي‪ ،‬وإن دل هذا‬ ‫م���خ���ت���ل���ف���ي���ن‪ ،‬ون����ؤم����ن‬
‫ع��ل��ى ش���يء‪ ،‬ف��إن��م��ا يدل‬ ‫بالتخطيط الحقيقي بكل‬
‫على رغ��ب��ة ف��ري��ق العمل‬ ‫أنواعه لنكون مختلفين‪،‬‬
‫في صندوق المئوية بأن‬ ‫ون���ؤم���ن ب��أح��ق��ي��ة شباب‬
‫يكون األكثر تميزا واألكثر‬ ‫الوطن بالدعم والرعاية‬
‫نجاحا‪ .‬بارك اهلل في جهود‬ ‫وال��ت��ط��وي��ر والمساعدة‬
‫الجميع وإل��ى المزيد من‬ ‫واألخ��ذ بأيديهم لنكون‬
‫النجاح‪ ،‬وإل��ى المزيد من‬ ‫مختلفين‪ ،‬ون��ؤم��ن بما‬
‫العمل ليكون صندوق‬ ‫ن��ق��وم ب��ه ي��وم��ي��ا لنكون‬
‫ال��م��ئ��وي��ة ال���داع���م األكثر‬ ‫مختلفين‪ ،‬ون��ؤم��ن بأننا‬
‫تميزا لشباب األعمال‪.‬‬ ‫ن��ع��م��ل ل��ل��وط��ن وليس‬
‫ألنفسنا أو ألي مصلحة‬
‫هشام طاشكندي‬ ‫أخ���������رى غ����ي����ر مصلحة‬
‫المئوية‬
‫أرقـــــــام‬
‫أخبار‬ ‫‪10‬‬

‫بيانات إحصائية حول أعمال الصندوق حتى ‪ 30‬أبريل‬


‫المشاريع والمرشدون‬

‫عدد المرشدين‬ ‫عدد المشاريع‬ ‫المنطقة‬


‫‪398‬‬ ‫‪162‬‬ ‫المنطقة الشرقية‬
‫‪33‬‬ ‫‪20‬‬ ‫منطقة الباحة‬
‫‪100‬‬ ‫‪36‬‬ ‫منطقة الجوف‬
‫‪34‬‬ ‫‪15‬‬ ‫الحدود الشمالية‬
‫‪1147‬‬ ‫‪459‬‬ ‫منطقة الرياض‬
‫‪127‬‬ ‫‪75‬‬ ‫منطقة القصيم‬
‫‪196‬‬ ‫‪108‬‬ ‫المدينة المنورة‬
‫‪149‬‬ ‫‪41‬‬ ‫منطقة تبوك‬
‫‪387‬‬ ‫‪64‬‬ ‫منطقة جازان‬
‫‪342‬‬ ‫‪62‬‬ ‫منطقة حائل‬
‫‪272‬‬ ‫‪97‬‬ ‫منطقة عسير‬
‫‪874‬‬ ‫‪393‬‬ ‫منطقة مكة المكرمة‬
‫‪243‬‬ ‫‪142‬‬ ‫منطقة نجران‬
‫‪4302‬‬ ‫‪1674‬‬ ‫المجموع النهائي‬

‫المشاريع حسب القطاع‬ ‫المشاريع حسب المستوى التعليمي‬

‫عدد المشاريع‬ ‫سيدة‬ ‫رجل‬ ‫القطاع‬ ‫عدد المشاريع‬ ‫سيدة‬ ‫رجل‬ ‫المستوى التعليمي‬
‫‪717‬‬ ‫‪329‬‬ ‫‪388‬‬ ‫تجاري‬ ‫‪87‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪83‬‬ ‫ابتدائي‬
‫‪844‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪742‬‬ ‫خدمي‬ ‫‪318‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪275‬‬ ‫متوسط‬
‫‪42‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪42‬‬ ‫زراعي‬ ‫‪593‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪489‬‬ ‫ثانوي‬
‫‪71‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪61‬‬ ‫صناعي‬ ‫‪676‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪386‬‬ ‫جامعي‬
‫‪1674‬‬ ‫‪441‬‬ ‫‪1233‬‬ ‫المجموع‬ ‫‪1674‬‬ ‫‪441‬‬ ‫‪1233‬‬ ‫المجموع‬

‫المبالغ المعتمدة للمشاريع‬ ‫تمركز المشاريع حسب المدن‬

‫‪ 296,103,028‬ريال‬ ‫مجموع المبالغ المعتمدة للقروض =‬ ‫المرشدون‬ ‫المشاريع‬


‫‪%66‬‬ ‫‪%36‬‬ ‫في غير المدن الرئيسية‬
‫‪ 176,883‬ريال‬ ‫متوسط حجم القروض =‬ ‫‪% 42‬‬ ‫‪%62‬‬ ‫نسبة العنصر النسائي‬
‫‪11‬‬ ‫أخبار المئوية‬
‫مقـــاالت‬

‫وباقي دول العالم‪ .‬ومن‬ ‫التام باألهمية‬


‫صباحكم‬ ‫هذا المنطلق‪ ،‬فإن أغلب‬
‫ال���ش���رك���ات ف���ي العالم‬
‫القصوى التي‬
‫ت���ت���م���ت���ع بها‬
‫أهمـية العالمة‬
‫عمل‪..‬‬ ‫ال��ع��رب��ي م��ا زال���ت بعيدة‬
‫كل البعد عن التميز في‬ ‫ذات ال��ع�لام��ة‬ ‫التجارية لكل منشـأة‬
‫ال����م����ن����ت����ج����ات‬

‫صباحكم‬ ‫تأسيس ع�لام��ات تجارية‬


‫ناجحة عالميًا‪ ،‬قياسا بما‬
‫ال����م����ت����م����ي����زة‬
‫م������������ن خ����ل���ال‬ ‫���اء ع��ل��ى ذل����ك فإن‬ ‫وب����ن� ً‬
‫فعلته أغ��ل��ب الشركات‬ ‫ق����درت����ه����ا ع����ل����ى جلب‬ ‫العالمة التجارية تعد أص ً‬
‫ال‬
‫محبة‬ ‫ال��ع��ال��م��ي��ة ف���ي ال���والي���ات‬ ‫أك���ب���ر ع����دد م��م��ك��ن من‬ ‫م��ن أص���ول ال��ش��رك��ة في‬
‫* ياسر التويجري‬ ‫المتحدة األمريكية وأوروبا‬ ‫المستهلكين‪ .‬وبذلك‬ ‫االق��ت��ص��ادي��ات الحديثة‪.‬‬
‫وبعض ال��دول اآلسيوية‪.‬‬ ‫ت�����ك�����ون ال�����ع��ل��ام�����ة قد‬ ‫وتعطي العالمة التجارية‬
‫دواخ��ل��ن��ا ف��ي سبيل‬ ‫يقضي اإلن��س��ان في‬ ‫وعلى الرغم من ظهور‬ ‫أسهمت بقسط وافر في‬ ‫ف���ائ���دة ت��ج��اري��ة عظيمة‬
‫م��ع��رف��ة أي الجهات‬ ‫عمله ثماني ساعات‬ ‫بعض العالمات التجارية‬ ‫زي��ادة المبيعات من تلك‬ ‫وذلك بمنح المن َتج عالمة‬
‫تشير إليها بوصلتنا‬ ‫يوميا‪ ،‬أي ثلث اليوم‪،‬‬ ‫ال��ع��رب��ي��ة‪ ،‬إال أن��ه��ا تظل‬ ‫ال��س��ل��ع��ة م��م��ا ينعكس‬ ‫ت��م��ي��زه ع��ن غ��ي��ره لزيادة‬
‫الداخلية‪ .‬ك��ل صباح‬ ‫مما يعني أنه يمضي‬ ‫م���ح���ص���ورة وم����ع����دودة‬ ‫إيجابيًا على أرباح المنشأة‪.‬‬ ‫إمكانية قوته في اختراق‬
‫نحمل أج��س��ادن��ا إلى‬ ‫ثلث حياته في العمل‪،‬‬ ‫فقط‪ ،‬ومن األمثلة لبعض‬ ‫وت��ع��د ال��ع�لام��ة التجارية‬ ‫األس�����واق وال���ف���وز بأكبر‬
‫* أحمد عبدالمحسن بن باز‬
‫العمل‪ ،‬ولكن األهم‬ ‫وف���ي م��خ��ال��ط��ة زمالء‬ ‫العالمات التجارية العربية‬ ‫ال���م���ش���ه���ورة أي���ض���ًا من‬ ‫حصة سوقية ممكنة‪.‬‬
‫م������ن ذل�������ك ه������و أن‬ ‫ال��ع��م��ل!! ه���ل يشير‬ ‫ظهرت «س��اب��ك» كرائدة‬ ‫بين أكثر العالمات التي‬ ‫وت���ب���رز أه��م��ي��ة العالمة‬ ‫ال��ع�لام��ة ال��ت��ج��اري��ة‪ ،‬أو ما‬
‫للصناعات البتروكيماوية‬ ‫تمكن المستهلكين من‬ ‫ال���ت���ج���اري���ة ل��ل��م��ن��ت��ج أو‬ ‫ي��ع��رف ب��اس��م الشهرة‪،‬‬
‫ن��ح��م��ل أرواح���ن���ا‪ ،‬وأن‬ ‫ه��ذا إل��ى ش��يء آخر؟‬
‫ف��ي ال��ع��ال��م‪ ،‬كما تألقت‬ ‫التعرف إلى مصدر السلع‬ ‫اس��م الشهرة للمنشأة‬ ‫هي الرمز أو الشعار الذي‬
‫ندعم أنفسنا‪ ،‬ونمرر‬ ‫إن ق���درت���ن���ا ع��ل��ى أن‬
‫ش��رك��ة إع��م��ار اإلماراتية‬ ‫أو ال��م��ن��ت��ج��ات‪ ،‬ول��ه��ذا‬ ‫التجارية في الكثير من‬ ‫ت��س��ت��ع��م��ل��ه ال���ش���رك���ات‬
‫ه��ذا ال��دع��م لزمالئنا‪،‬‬ ‫نتطور ون��ط��ور داخل‬ ‫ال��ج��وان��ب‪ ،‬ح��ي��ث إن لها‬
‫ال������ت������ي اس����ت����ط����اع����ت‬ ‫المنتج‬
‫ِ‬ ‫فإن العالقة بين‬ ‫لتمييز م��ن��ت��ج��ات��ه��ا عن‬
‫حيث يؤكد الدكتور‬ ‫ال��ع��م��ل ه���ي ال���ق���درة‬ ‫القدرة الكبيرة على إثارة‬
‫ال���ح���ض���ور ع���ال���م���ي���ًا في‬ ‫وال��م��س��ت��ه � ِل��ك تتمثل‬ ‫ال��م��ن��ت��ج��ات األخ������رى من‬
‫ج��اك أن دع��م الزمالء‬ ‫ال���ح���ق���ي���ق���ي���ة ع��ل��ى‬ ‫ق���ط���اع ال���ع���ق���ارات‪ ،‬رغم‬ ‫ُستخدم‬
‫َ‬ ‫ذات الصنف‪ .‬وت‬
‫يشكل ‪ %52‬من إنتاج‬ ‫فعل ش��يء مختلف‪.‬‬ ‫حداثة تأسيس الشركة‬ ‫ال����ع����ـ��ل�ام����ة ال����ت����ج����اري����ة‬
‫ال��م��وظ��ف ف��ي حياته‬ ‫ف��اإلن��س��ان الحقيقي‬ ‫ف��ي نهاية التسعينات‬ ‫ل����ل����م����ن����ت����ج����ات واس�������م‬
‫ال��ع��م��ل��ي��ة خصوصا‬ ‫هو القادر على تكوين‬ ‫الميالدية‪.‬‬ ‫الشـــهــــرة للمـــنــشـــــآت‬
‫خالل الساعات األولى‬ ‫عالقات مميزة وجادة‬ ‫إال أن ال���س���ؤال المهم‬ ‫للعديد من األغ��راض من‬
‫من الدوام‪.‬‬ ‫وج��م��ي��ل��ة م��ع الجميع‬ ‫ه������و ل������م������اذا ت���م���ي���زت‬ ‫أهمها إعطاء المؤسسة‬
‫م���ن ح���ول���ه‪ ،‬لتتحول‬ ‫الشركات األمريكية عن‬ ‫أو المنتج ع�لام��ة تميزه‬
‫إن قدرتنا على تحويل‬ ‫ب���ي���ئ���ة ال���ع���م���ل إل���ى‬ ‫غ��ي��ره��ا م���ن الشركات‬ ‫عن غيره لضمان الجودة‬
‫بيئة العمل إلى منزل‬ ‫مكان مناسب ومريح‪،‬‬ ‫ال��ع��ال��م��ي��ة؟ ح��ي��ث نجد‬ ‫وح����ف����ظ����ه����ا‪ ،‬وإع����ط����اء‬
‫آخر لنا‪ ،‬يعني بالتأكيد‬ ‫ل���ت���ح���ق���ي���ق م���ع���دالت‬ ‫أن أشهر عشر عالمات‬ ‫المؤسسة أو المنتج عالمة‬
‫قدرتنا على استثمار‬ ‫أعلى لإلنتاجية‪ .‬يقول‬ ‫ت��ج��اري��ة ع��ل��ى مستوى‬ ‫تميزه ع��ن غيره لضمان‬
‫إنسانيتنا في االتجاه‬ ‫الدكتور جاك د ألبرت‬ ‫ال���ع���ال���م ه����ي ع�ل�ام���ات‬ ‫ال��ح��ف��اظ ع��ل��ى األس���ع���ار‪،‬‬
‫أو ش���رك���ات أمريكية‬ ‫ف��ي الثقة التي يضعها‬ ‫انتباه المستهلك بمجرد‬ ‫كما أن تأسيس العالمــة‬
‫الصحيح‪ ،‬كما يعني‬ ‫إن اإلنسان الطبيعي‬ ‫رؤي���ة تلك ال��ع�لام��ة‪ .‬ولذا‬
‫م��ا ع��دا نوكيا وب��ي إم‬ ‫المسته ِلك في العالمة‬ ‫ال����ت����ج����اري����ة ل���ل���ش���رك���ات‬
‫أن بوصلتنا الداخلية‬ ‫ي��س��ت��ط��ي��ع أن يزيد‬ ‫ف��ال��ع�لام��ة ال��ت��ج��اري��ة تعد‬
‫دبليو‪ .‬وقد بلغت قيمة‬ ‫ألن العادة تولد الثقة‪.‬‬ ‫العالمية يساعدها على‬
‫ت��ش��ي��ر إل�����ى شمال‬ ‫م��ن ق��درت��ه اإلنتاجية‬ ‫ال��ع�لام��ة ال��ت��ج��اري��ة على‬ ‫ومن أهم عناصر النجاح‬ ‫همزة الوصل األولى بين‬ ‫تحقيق األرب�����اح وسرعة‬
‫ال��ق��ل��ب‪ ،‬ح��ي��ث مركز‬ ‫ف���ي ال��ع��م��ل بمعدل‬ ‫سبيل المثال لشركة‬ ‫ف��ي ع��ال��م األع��م��ال‪ ،‬وفي‬ ‫مالك العالمة ومستهلك‬ ‫دورة اإلن���ت���اج والمكانة‬
‫ال��س��ل��وك اإلي��ج��اب��ي‪،‬‬ ‫‪ %54‬كلما ك��ان على‬ ‫م��ث��ل ك��وك��اك��وال فقط‬ ‫وقتنا المعاصر بالتحديد‪،‬‬ ‫ال��س��ل��ع��ة أو ال���خ���دم���ة‪،‬‬ ‫ال���ع���ال���ي���ة ف����ي األس������واق‬
‫والقدرة على النظرة‬ ‫ع��ل�اق����ة ودودة مع‬ ‫‪200‬مليار ري��ال‪ ،‬علمًا بأن‬ ‫اع��ت��م��اد ال��ش��رك��ات على‬ ‫وت��ك��ون غ��ال��ب��ًا الوسيلة‬ ‫العالمية‪ ،‬مثلما تفعل‬
‫ال��ت��ف��اؤل��ي��ة لألشياء‪.‬‬ ‫زم�لائ��ه ب��ال��ع��م��ل‪ ،‬كما‬ ‫ه��ذه القيمة ال تشمل‬ ‫ت���أس���ي���س وب����ن����اء اس���م‬ ‫ال���وح���ي���دة ل��ب��ن��اء الثقة‬ ‫كبرى الشركات العالمية‬
‫وح���ت���ى ن���ك���ون أكثر‬ ‫أن ض���غ���وط العمل‬ ‫األص����ول والممتلكات‪،‬‬ ‫وعالمة تجارية تكون محط‬ ‫الدائمة بينهما‪.‬‬ ‫م��ث��ل «مايكروسوفت»‬
‫حبا للعمل وللزمالء‬ ‫تقل بنسبة ‪ %03‬كلما‬ ‫ول��ك��ن اس����م الشهرة‬ ‫أنظـــــــــــار المستهلكين‪،‬‬ ‫وف���ي ع��ال��م ال���ي���وم‪ ،‬نرى‬ ‫و«ن���س���ت���ل���ه» و«س���ون���ي»‬
‫أتمنى أن نستمر في‬ ‫ك���ان ت��ف��اه��م الزمالء‬ ‫فقط‪ .‬واإلجابة ببساطة‬ ‫ول��ي��س سلعة أو خدمة‬ ‫أن هناك كيانات تجارية‬ ‫و«مرسيدس بنز» وغيرها‬
‫ال��ح��دي��ث إل��ى قلوبنا‬ ‫بينهم أك��ث��ر وأكبر‪.‬‬ ‫تتمثل في أن األمريكان‬ ‫تباع فحسب دون عالمة‬ ‫عديدة تسعى إلى ترويج‬ ‫الكثير‪.‬‬
‫ون����ح����ن ن���ف���ك���ر في‬ ‫إن معرفتنا الحقيقية‬ ‫ه���م م���ن اخ���ت���رع علم‬ ‫تجارية‪ ،‬فاألسواق العالمية‬ ‫منتجاتها ع��ب��ر العديد‬ ‫وتعمل العالمات التجارية‬
‫ال���ت���س���وي���ق‪ ،‬ولديهم‬ ‫أص��ب��ح��ت م��ف��ت��وح��ة على‬ ‫من الوسائل والتقنيات‪،‬‬ ‫على إعطاء قيمة كبيرة‬
‫جميع ال��زم�لاء ونحن‬ ‫ب���أن���ف���س���ن���ا تسهل‬
‫أقوى التقنيات وأفضل‬ ‫بعضهابعضا‪،‬والمنتجات‬ ‫وفي المقام األول تهدف‬ ‫للمنشأة التجارية تفوق‬
‫نردد ‪ :‬صباحكم عمل‪،‬‬ ‫ع��ل��ي��ن��ا م��ع��رف��ة اآلخ���ر‬
‫ال��ك��ف��اءات ف��ي العالم‬ ‫المختلفة أضحت مألوفة‬ ‫إلى بناء اسم لمنتجاتها‬ ‫أحيانًا قيمة أص��ول تلك‬
‫صباحكم محبة‪.‬‬ ‫س����واء ك���ان زم��ي�لا أو‬ ‫ي����ك����ون م������ت������داوالً بين‬
‫في مجال بناء العالمات‬ ‫بين دول العالم‪ ،‬فالمنتج‬ ‫���اء على‬ ‫ال���م���ن���ش���أة ب����ن� ً‬
‫م��دي��را أو عميال‪ ،‬ولذا‬ ‫المستهلكين بما يحقق‬
‫التجارية‪.‬‬ ‫ال����ذي ي��ب��اع ف���ي أمريكا‬ ‫احتساب اس��م الشهرة‬
‫* م��دي��ر ال��ع�لاق��ات‬ ‫ف��إن��ن��ا ب��ح��اج��ة فعلية‬ ‫ال يباع وبالمواصفات‬ ‫مث ً‬ ‫لها االن��ت��ش��ار المطلوب‪،‬‬ ‫للعالمات التجارية التي‬
‫العامة‬ ‫إلى أن نتحدث أكثر مع‬ ‫* مدير التسويق‬ ‫نفسها في آسيا وأوروبا‬ ‫وه���ذا ن��ات��ج ع��ن إيمانها‬ ‫تملكها ت��ل��ك الشهرة‪،‬‬
‫أخبار المئوية‬ ‫‪12‬‬

‫لتحفيز الشباب على العمل الحر‬

‫اتفاقية تعاون بين صندوق المئوية وجامعة حائل‬

‫شركاء الوعي‬
‫االستراتيجي‬
‫* خالد الشهراني‬

‫تساندنا في مهمتنا الوطنية عالقاتنا االستراتيجية‬


‫م��ع ث�لاث��ة أط����راف مهمة وح��ي��وي��ة ف��ي عملية دعم‬
‫الشباب‪ ،‬ومساعدتهم على تحقيق أحالمهم‪ .‬إن‬
‫إيمان هذه األطراف بدورها الوطني‪ ،‬وإدراكها ألهمية‬
‫اإلس��ه��ام ف��ي عملية البناء والتطوير لإلنسان في‬
‫كياننا الوطني‪ ،‬يجعلها من الفاعلين والمؤثرين‬
‫بحيوية في مسيرة الوطن‪ ،‬وأجيال الشباب‪ .‬الدور‬
‫ال��ري��ادي ال���ذي يقدمه م��ان��ح��وال��ص��ن��دوق‪ ،‬وشركائه‪،‬‬
‫ومتطوعيه‪ ،‬دور مؤثر بالفعل‪ ،‬وأضاف الكثير لمسيرة‬
‫صندوق المئوية‪.‬‬
‫ف��ال��م��ان��ح��ون ب��م��ا ل��ه��م م���ن دور ك��ب��ي��ر ف���ي الدعم‬
‫المالي ألعمال الصندوق وبرامجه‪ ،‬بمختلف أنواعها‪،‬‬ ‫معالي مدير جامعة حائل (يسار) ومدير عام الصندوق (يمين) لحظة توقيع االتفاقية‬
‫يؤسسون لعالقة مهمة ومتينة بين القادرين على‬
‫بذل المال وبين الصندوق كجهة تمويلية غير ربحية‬ ‫ال����ت����ن����م����وي����ة بين‬ ‫س������روره ب��ت��وق��ي��ع هذه‬ ‫التعليمي في الجامعة‬ ‫وق���عّ ص��ن��دوق المئوية‬
‫متخصصة ف��ي دع��م ش��ب��اب األع��م��ال‪ .‬ه��ذه العالقة‬ ‫م��خ��رج��ات التعليم‬ ‫االتفاقية االستراتيجية‪،‬‬ ‫ب��االن��ض��م��ام إل��ى العمل‬ ‫ات�����ف�����اق�����ي�����ة ت�����ع�����اون‬
‫انعكاس واضح لحرص أبناء الوطن الميسورين على‬ ‫وس��وق العمل‪ .‬من‬ ‫م����ؤك����دًا أن ص���ن���دوق‬ ‫التطوعي لنشر ثقافة‬ ‫استراتيجي مع جامعة‬
‫المشاركة بقدراتهم المالية ألجل الوطن وشبابه‪.‬‬ ‫جانبه أش��اد معالي‬ ‫ال��م��ئ��وي��ة ي��ؤم��ن بالدور‬ ‫ال��ع��م��ل ال��ح��ر وتقديم‬ ‫ح��ائ��ل ‪ ،‬ي���وم ال��س��ب��ت ‪10‬‬
‫ويشكل شركاء الصندوق عالقة استراتيجية خاصة‬ ‫األس����ت����اذ ال��دك��ت��ور‬ ‫ال��ح��ي��وي ال���ذي ت��ق��وم به‬ ‫خ��دم��ة اإلرش���اد ألصحاب‬ ‫ربيع األول ‪1430‬هـ الموافق‬
‫ومميزة‪ ،‬تزيد من قدرة الصندوق على تنفيذ برامجه‬ ‫أح������م������د ال���س���ي���ف‬ ‫المؤسسات التعليمية‬ ‫المشاريع الممولة‪ .‬وقع‬ ‫‪ 7‬م������ارس ‪2009‬م في‬
‫وأنشطته‪ ،‬وتمنحه بشكل مستمر ق��وة مضافة‪،‬‬ ‫باالتفاقية الموقـعة‬ ‫خ���ص���وص���ا ال���ج���ام���ع���ات‬ ‫االتفاقية م��دي��ر جامعة‬ ‫م��ق��ر ص��ن��دوق المئوية‬
‫تسمح له بالتأثير الحسن في حياة اآلالف من الشباب‪.‬‬ ‫م��ع الصندوق الذي‬ ‫ال��س��ع��ودي��ة‪ ،‬والقيمة‬ ‫ح��ائ��ل م��ع��ال��ي األستاذ‬ ‫ال����رئ����ي����س ب����ال����ري����اض‪،‬‬
‫وتنعكس ق��درة المجتمع على دع��م بعضه بعضا‬ ‫يعد رائدا في تمويل‬ ‫المضافة التي تحققها‬ ‫ال����دك����ت����ور أح����م����د بن‬ ‫ي��ت��م ب��م��وج��ب��ه��ا توعية‬
‫في ال��دور اإليجابي ال��ذي يتواله متطوعو الصندوق‬ ‫م���ش���اري���ع الشباب‬ ‫ب��ال��ن��س��ب��ة للصندوق‬ ‫محمد ال��س��ي��ف‪ ،‬ومدير‬ ‫الطلبة (ب��ن��ي��ن وبنات)‬
‫ضمن عالقة استراتيجية تهدف إلى استثمار طاقات‬ ‫ال��س��ع��ودي‪ ،‬مشيرًا‬ ‫وغيره من الجهات ذات‬ ‫ع���ام ص��ن��دوق المئوية‬ ‫قبل تخرجهم بثقافة‬
‫المجتمع لبناء المجتمع ذاته وتنمية الفعل التطوعي‪،‬‬ ‫إلى أن جامعة حائل‬ ‫العالقة بقطاع األعمال‪،‬‬ ‫سعادة األستاذ هشام‬ ‫العمل الحر‪ ،‬وتعريفهم‬
‫وأيضا إلى تدوير الخبرة والمعرفة بما ينعكس إيجابا‬ ‫تضع ضمن أولوياتها‬ ‫بحكم أهمية الجامعات‬ ‫ب��ن أح��م��د طاشكندي‪،‬‬ ‫م��ن خ�لال ن���دوات دورية‬
‫على شباب األع��م��ال‪ ،‬الذين ب��دأوا للتو مشاريعهم‬ ‫ال��وط��ن��ي��ة التعاون‬ ‫المحورية في المعادلة‬ ‫ال�������ذي ع���ب���ر ع�����ن ب���ال���غ‬ ‫بآلية التمويل وكيفية‬
‫الصغيرة‪ .‬فمرشدو الصندوق بخبراتهم وقدراتهم‬ ‫االس���ت���رات���ي���ج���ي مع‬ ‫رع���اي���ة ال���م���ش���اري���ع من‬
‫االتصالية واالنسانية يسهمون في تكوين البعد‬ ‫ك���ل ال��ج��ه��ات التي‬ ‫ق�����ب�����ل ال������ص������ن������دوق‪،‬‬
‫المعرفي للشباب‪ ،‬ويحققون دعما إنسانيا متجاوزا‬ ‫ت������ؤم������ن ب����رس����ال����ة‬ ‫وكذلك تقديم خدمات‬
‫وكبيرا‪.‬‬ ‫اس��ت��ث��م��ار اإلن���س���ان‬ ‫ال��ص��ن��دوق للخريجين‬
‫ص��ن��دوق ال��م��ئ��وي��ة ق��ب��ل أن ي��ك��ون م��ن��ج��زا م��ادي��ا أو‬ ‫ال��س��ع��ودي وتعمل‬ ‫الراغبين ف��ي االنخراط‬
‫اقتصاديا‪ ،‬فهو منجز إنساني‪ ،‬يتشارك فيه فريق‬ ‫على تحقيقها على‬ ‫ف���ي ال��ع��م��ل ال���ح���ر‪ ،‬في‬
‫العمل والمانحون وال��ش��رك��اء والمتطوعون لمنح‬
‫مسرح الواقع‪ ،‬كون‬ ‫المقابل تقوم الجامعة‬
‫شريحة الشباب من‬ ‫ب��ع��م��ل ب���ح���وث علمية‬
‫اإلنسان السعودي مستقبال أفضل‪ ،‬وصناعة حياته‬
‫ط��ل��ب��ة ال��ج��ام��ع��ات‬ ‫وم��ي��دان��ي��ة لمتطلبات‬
‫بما يتواءم مع طموح وتطلعات الوطن‪.‬‬
‫ت����ش����ك����ل رك�����ي�����زة‬ ‫س��������وق ال����ع����م����ل ف��ي‬
‫* مساعد المدير العام للعالقات االستراتيجية‬ ‫رئ���ي���س���ة ف����ي بناء‬ ‫منطقة حائل‪ ،‬ومشاركة‬
‫اقتصادنا الوطني‪.‬‬ ‫ذوي الخبرة من الكادر‬

‫المشرف العام‬
‫يسعد فريق العمل بأخبار المئوية تلقي‬
‫مشاركاتكم على البريد اإللكتروني‪:‬‬ ‫خالد الشهراني‬
‫‪newsletter@tcf.org.sa‬‬ ‫مدير التحرير‬
‫ياسر التويجري‬
‫اآلراء المنشورة تعبر عن رأي كاتبيها‪ ،‬وال تعبر‬
‫مدير اإلعداد والتنسيق‬ ‫نشرة إخبارية داخلية تهتم بأخبار صندوق المئوية وتسهم في إطالع الموظفين‬
‫بالضرورة عن رأي صندوق المئوية‪.‬‬
‫غادة رشاد‬ ‫على أنشطته وبرامجه وتنمية ثقافتهم تجاه العمل‪.‬‬
‫التحرير والتصميم‬

You might also like