Professional Documents
Culture Documents
`ISI KANDUNGAN
Isi Kandungan
1.0 Penghargaan
2.0 Objektif Kajian
3.0 Kaedah Kajian
4.0 Kajian yang dijalankan
4.1 Latar belakang kajian
4.1.1 Salasilah Keluarga
4.1.2 Perkembangan Diri dan Keluarga
4.1.3 Tokoh dalam Keluarga
Sebab-sebab saya memilihnya sebagai
tokoh
4.1 Peristiwa Bersejarah dalam Keluarga
1.0 Penghargaan
P
ertama sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada ibu bapa saya
yang banyak memberi sokongan dan semangat yang kukuh kepada saya untuk
menyiapkan folio Sejarah saya ini. Mereka juga merupakan orang sumber bagi
1
MUHAMMAD AMMAR FARIS SMKKB
kajian salasilah keluarga saya ini. Saya juga ingin mengucapkan setinggi-tinggi terima kasih
kepada Pn. Asmah bt Husin iaitu guru mata pelajaran sejarah saya atas segala bimbingan
dan tunjuk ajar yang telah diberi olehnya semasa menghasilkan folio ini.
Kepada rakan-rakan seperjuangan saya, saya ingin mengucapkan terima kasih kerana mereka
secara tidak langsung telah memberi sedikit sebanyak idea bagi memperbaiki lagi mutu folio
saya ini.
Kajian yang dijalankan bagi menghasilkan folio Sejarah ini mempunyai beberapa
objektif seperti yang berikut:
1. Saya dapat mengenali dan memahami asal usul keluarga saya.
2. Saya boleh menghubung kait dan membentuk salasilah keluarga saya bermula dari
datuk dan nenek saya sehinggalah kepada generasi saya.
3. Saya dapat mengenali dan memahami dengan lebih dekat setiap anggota keluarga saya.
4. Saya boleh berasa bangga dan sayang kepada keluarga saya atas segala kemajuan yang
dicapai oleh keluarga saya.
5. Saya dapat menjadikan kegigihan anggota keluarga saya dalam mencapai sesuatu
kejayaan sebagai panduan dan pedoman untuk meneruskan kesinambungan kemajuan
dan kejayaan yang dikecapi oleh mereka agar tidak tergugat dan hilang begitu sahaja.
6. Saya boleh menyatakan rasa berterima kasih dan bersyukur kerana memiliki sebuah
keluarga yang harmoni dan ceria.
7. Saya dapat menguasai kemahiran mencari, mengumpul, merekod dan menganalisis
maklumat tentang keluarga saya.
2
MUHAMMAD AMMAR FARIS SMKKB
Kaedah-kaedah kajian salasilah keluarga yang saya gunakan adalah seperti berikut:
1. Kaedah lisan iaitu saya menemuramah orang sumber yang merupakan ibu bapa saya
serta ahli keluarga yang lain bagi mengetahui dengan lebih lanjut beberapa peristiwa
sama ada melalui penglibatan mereka secara langsung dalam peristiwa itu atau sekadar
menyaksikannya.
2. Kaedah pemerhatian iaitu saya melihat dan mengkaji perkembangan orang sumber
iaitu ibu bapa saya dari segi aktiviti yang mereka lakukan, hobi dan tingkah laku
mereka.
3. Kaedah rujukan iaitu saya melihat dan mengambil maklumat daripada buku catatan
harian ibu bapa saya dan mengumpul beberapa gambar dari album keluarga.
Setelah ibu saya bertukar ke Kolej Matrikulasi Pulau Pinang pada tahun 2009
maka sekali lagi keluarga kami berpindah ke rumah sekarang di Bandar Puteri
Jaya, Sg. Petani Kedah.
3
MUHAMMAD AMMAR FARIS SMKKB
Rajah 1: Peta menunjukkan lokasi kawasan tempat tinggal pengkaji iaitu Bandar Puteri Jaya,
Sungai Petani
4
MUHAMMAD AMMAR FARIS SMKKB
Rajah 2: Peta menunjukkan lokasi kawasan tempat tinggal datuk pengkaji iaitu
Kuala Ketil
5
MUHAMMAD AMMAR FARIS SMKKB
6
RAZALI & ARSHIMAH
MAHANI & YAHAYA HASSAN & RODZIAH MAZNAH & MANSOR ZAHARAH & KUS
NATASYA
IWAN
ATOI
7
4.1.1 Salasilah Keluarga
Hasil perkahwinan datuk dan nenek saya, mereka telah dikurniakan sembilan orang anak,
iaitu Razali yang dilahirkan pada 17 Ogos 1956, Mahani yang dilahirkan pada 20 Jun 1957,
Hassan saya yang dilahirkan pada 12 April 1959, Maznah (1961), Zaharah (1963), Zaleha
(1965), Rusnah (1966), dan bapa saya merupakan anak kelapan dalam keluarga Sailan diberi
nama Zainol (dilahirkan pada 13 Ogos 1969) dan yang bongsu, Mohd Khairil (1979).
Datuk saya dilahirkan dalam keadaan yang seba daif ketika zaman Perang Dunia Kedua.
Dalam serba kesempitan, dan kehidupan keluarga yang susah beliau berusaha meneruskan
kehidupan dengan melakukan kerja kampung seperti bertani dan mengusahakan tanah
sekangkang kera milik warisan keluarga. Hidup datuk “ibarat kais pagi makan pagi dan kais
petang makan petang”. Ubi kayu rebus menjadi hidangan untuk mengalas perut setiap hari.
Selepas tamat Perang Dunia Kedua dan keadaan mulai aman datuk saya membesar sebagai
pemuda yang gigih dan berusaha untuk memperbaiki kehidupan dengan bekerja sebagai
penoreh getah milik Ladang Malakoff. Keadaan hidup lebih baik dengan pendapatan yang
lebih terjamin meskipun memperolehi gaji yang tidak seberapa. Di peringkat awal anak
sulung datuk saya iaitu Razali hanya bersekolah setakat darjah enam kerana ketidakmampuan
datuk untuk membiayai pengajiannya.
8
Apabila keadaan bertambah baik, datuk berusaha untuk memberikan pendidikan yang
sempurna kepada semua anak-anaknya. Hasil penat lelah bekerja setiap hari serta di atas
ketekunan usaha beliau telah menampakkan hasilnya. Datuk akhirnya dilantik sebagai
mandur ladang tempat beliau menoreh, dengan sejumlah gaji yang semakin bertambah beliau
berjaya memberi pendidikan yang sewajarnya kepada anak-anaknya sehingga mereka boleh
berdikari.
Walaupun kini datuk telah menjangkau usia 74 tahun, tetapi atas factor penjagaan pemakanan
serta amalan fizikal yang baik dan rajin beribadah, datuk masih gagah untuk berdikari malah
tidak tegar untuk berdiam diri di kampong. Datuk masih mengusahakan kebuh getah milik
sendiri serta menternak beberapa ekor lembu sebagai aktiviti sampingan. Semua anak-
anaknya telah berumahtangga dan kini mempunyai seramai 35 orang cucu serta lima orang
cicit.
Kakak sulung saya dilahirkan ketika kedua ibu dan bapa saya masih berstatus pelajar
universiti. Meskipun demikian ini tidak menjadi faktor penghalang kepada mereka untuk
mencurahkan kasih sayang dan berjaya menamatkan pengajian mereka dengan cemerlang
dalam tempoh yang ditetapkan. Pengalaman yang ditempuhi oleh kedua orang tua saya ini
menjadi suntikan semangat kepada saya untuk berjaya di dalam bidang pelajaran sehingga
peringkat yang lebih tinggi pada suatu hari kelak. Selain daripada bapa saudara saya yang
sedang meneruskan pengajian di peringkat Doktor Falsafah pada ketika ini, ibu bapa saya
juga merupakan idola bagi diri saya selama ini.
9
Nama bapa saya ialah Zainol bin Sailan, dilahirkan di Kuala Ketil Kedah pada 13 Ogos,
1969. Bapa saya mendapat pendidikan awal di Sekolah Kebangsaan Kuala Merah dari tahun
1976 hingga 1981. Sewaktu di sekolah rendah bapa saya dilantik menjadi ketua pengawas
sekolah serta aktif mewakili sekolah dalam acara sukan
seperti sepaktakraw, olahraga, catur, serta kuiz Sejarah
dan kuiz Sains.
dan memasuki Maktab Perguruan Teknik pada tahun 1987 dalam bidang Binaan Bangunan.
Beliau seterusnya mengajar di Sekolah menengah Teknik Melaka Tengah pada tahun 1991.
Bapa saya menyambung pengajian ke Universiti Teknologi Malaysia pada tahun 1994 dalam
bidang Kejuruteraan Awam seterusnya ke peringkat sarjana dalam bidang multimedia di
Universiti Sains Malaysia pada tahun 1999. Kini bapa saya bertugas di Sekolah Menengah
Teknik Sungai Petani 2 dan mengajar mata pelajaran Kejuruteraan dan Komputer.
Semasa muda bapa saya aktif dalam sukan dan pernah ke peringkat kebangsaan dalam
pertandingan badminton. Begitu juga pernah mewakili negeri dalam sayembara deklamasi
puisi serta pidato kenegaraan. Begitu juga dalam acara debat, beliau pernah mewakili UTM
semasa pertandingan debat antara universiti.
10
Bapa saya juga gemarkan aktiviti lasak dan kini aktif menyertai kelab motorsikal berkuasa
tinggi Sungai Petani. Belau baru saja menamatkan jelajah ke Golden Triangle selama lapan
hari menjangkau jarak melebihi 5000 km pergi dan balik. Belaiu juga aktif menyertai minggu
motorsikal seperti “Surathani Bike Week”, “Hatyai Bike Week” serta aktiviti permotoran
yang lain seperti MotoGP dan Autoshow. Sekarang bapa saya dalam perancangan untuk
“Kembara ke Myanmar” pada hujunjg tahun 2010.
Gambar 3 menunjukkan bapa di Maehonsong Thailand dalam laluan “merentasi seribu selekoh”
11
4.2.2 Ibu Saya
Nama ibu saya Zuraina bt. Zainol Abidin. Beliau dilahirkan
di Alor Setar, Kedah pada 9 Oktober 1970. Ibu saya
mendapat pendidikan awal di Sekolah Kebangsaan Haji
Mohamad Sharif dari tahun 1977 hingga 1982. Sewaktu di
sekolah rendah ibu saya menjadi pengawas perpustakaan
serta aktif mewakili sekolah dalam acara sukan seperti bola
jaring dan olahraga.
Seterusnya beliau menyambung pengajian ke Sekolah Menengah Darulaman dari tahun 1983
hingga tahun 1987. Selepas SPM, beliau menyambung persekolahan ke tingkatan enam di
Sekolah Menengah Dato’ Syed Omar Alor Setar selama dua tahun.
Sekarang ibu saya aktif dalam penyelidikan pendidikan (R&D) dan sering membentangkan
kajian beliau di peringkat kebangsaan anjuran Bahagian Matrikulasi, Kementerian Pelajaran
Malaysia. Selain itu beliau dan kumpulannya telah terlibat dalam Kumpulan Inovasi Kerja
(KIK) kolejnya dan berjaya memenangi emas di dalam Konvensyen peringkat Wilayah Utara
anjuran MPC, Pulau Pinang.
Ibu saya sangat berminat dengan bidang kerjayanya dan para pelajar di kolej beliau sangat
menyayangi beliau. Ibu saya suka melihat kejayaan anak-anak bangsa berjaya memasuki
12
pusat pengajian tinggi sehingga ke peringkat yang tertinggi. Begitu juga harapan ibu terhadap
anak-anaknya supaya masing-masing tekun dalam pelajaran dan berjaya sehingga ke IPT.
Gambar 5 menunjukkan ibu juga berkongsi minat dengan bapa dan sering berkonvoi bersama
13
4.2.3 Diri Saya
Nama saya Muhammad Ammar Faris b. Zainol, dilahirkan
di Hospital Besar, Alor Setar Kedah pada 10 Mac, 1997.
Saya merupakan anak kedua dari empat orang adik beradik.
Saya bercita-cita untuk menjadi seorang jurutera mekatronik
kerana minat yang mendalam terhadap bidang mekanikal,
komputer dan elektronik. Saya mula mengenali alam
persekolahan pada tahun 2001 dengan memasuki tadika
“Children Corner” di Alor Setar. Pada tahun 2002 saya
belajar di peringkat Pra sekolah di Sekolah Kebangsaan
Sultan Abdul Halim, Alor Setar.
Saya meneruskan persekolahan di Sekolah Kebangsaan Sultan Abdul Halim pada tahun 2003.
Saya bertukar ke Sekolah Kebangsaan Haji Mohammad Sharif pada tahun 2006. Seterusnya
ketika memasuki darjah lima saya bertukar ke Sekolah Kebangsaan Pasir Kechil kerana
mengikuti bapa saya yang bertukar ke Sekolah Menengah Kebangsaan Teknik Sg. Petani 2.
Sewaktu di sekolah rendah saya dilantik menjadi ketua paltun kadet sekolah serta aktif
mewakili sekolah dalam acara sukan seperti badminton dan bola sepak. Saya menyambung
pengajian ke Sekolah Menengah Kebangsaan Pinang Tunggal pada awal Januari 2010 dan
bertukar ke Sekolah Menengah Kebangsaan Kepala Batas
pada pertengahan Januari 2010 kerana mengikut ibu saya yang bertugas di Kolej Matrikulasi
Pulau Pinang yang terletak di Kepala Batas.
Saya amat selesa dan berbangga kerana diterima untuk belajar di sini memandangkan suasana
persekitarannya di kelilingi oleh Institusi Pengajian Tinggi. Sedikit sebanyak saya dapat
merasai bahang keseronokkan belajar di peringkat yang tinggi. Selain itu sekolah saya sangat
cantik, selesa dan mempunyai pelbagai kemudahan infrastruktur yang lengkap. Suasana
sekolah yang kondusif serta guru-gurunya yang sangat komited di dalam bidang pendidikan
menjadi faktor pendorong kepada saya untuk terus belajar di sini sehingga mencapai kejayaan
yang cemerlang di dalam bidang pelajaran.
14
Gambar 6 menunjukkan saya bersama motor idaman jenis Ducati sewaktu menyaksikan Sepang
MotoGP 2009
15
Gambar 7 menunjukkan sambutan hari lahir adik saya
16
dalam bidang elektrik dan elektronik malah sentiasa menjadi rujukan sekiranya terdapat
masalah berkaitan bidang tersebut.
Beliau merupakan idola saya kerana mempunyai minat yang sama dalam bidang elektronik
dan komputer. Selain itu beliau juga aktif dalam bidang sukan, malah pernah mewakili
Malaysia dalam pertandingan bola tampar ke luar negara. Beliau juga pernah mencipta rekod
negeri Kedah dalam acara lompat tinggi bawah 12 tahun serta terpilih mewakili negeri dalam
acara kriket.
Sejak saya kecil lagi, bapa saudara saya telah menanamkan minat untuk mengendalikan
komputer serta mendedahkan saya dengan permainan berkomputer seperti X-box, Play-
station dan lain-lain lagi. Selain itu, beliau juga menasihati saya agar mempunyai minat untuk
membaca disebabkan beliau sendiri suka membaca. Beliau selalu berkata bahawa membaca
adalah jambatan ilmu. Memang benar, kemahiran membaca bukan sekadar membantu saya
berjaya dengan cemerlang dalam peperiksaan tetapi membantu meningkatkan proses
perkembangan mental
dan sosial saya dengan lebih baik. Setiap kali saya mendapat kejayaan dalam pelajaran, bapa
saudara saya akan menghadiahkan buku sebagai satu dorongan untuk menambahkan lagi
minat saya untuk membaca.
Bapa saudara mempunyai ciri-ciri perawakan yang baik semenjak beliau kecil lagi. Beliau
anak yang sangat disayangi oleh datuk dan nenek serta menjadi kebanggaan keluarga kerana
sering mendapat pencapaian yang cemerlang di dalam bidang akademik dan aktif dalam
bidang ko-kurikulum.
Daripada umur remaja lagi beliau sangat ringan tulang dan suka membantu orang kampung
untuk membetulkan barang-barang elektrik dan peralatan yang terdapat di masjid dan dewan
orang ramai di Kampung Kuala Merah. Orang-orang kampung sangat menyenangi beliau
sebagai anak muda yang bersopan-santun dan sangat menghormati orang-orang tua.
Pada pemikiran saya mungkin dengan sebab inilah paksu saya terpilih sebagai menantu
kepada jiran dan juga kawan baik datuk saya yang merupakan orang kaya di kampung kami.
Perkahwinan beliau diatur oleh orangtua dan beliau bersetuju dengan pilihan mereka.
17
Sekarang paksu berbahagia bersama maksu yang baru melahirkan anak kedua mereka.
Mereka dikurniakan sepasang anak yang sangat
comel dan tinggal di sebuah kondominium bertempat di Kajang, Selangor agak berdekatan
dengan tempat bertugas beliau iaitu Putrajaya.
18
Gambar 9 menunjukkan majlis perkahwinan ibu dan bapa saya
19
Gambar 10 dan 11 menunjukkan hari konvokesyen kali kedua bagi ibu dan ayah
4.4.3 Percutian Keluarga Terkini ke Krabi, Songkhla dan Hat Yai, Thailand
pada tahun 2010
20
Hubungan kekeluargaan yang erat, harmoni dan ceria merupakan faktor
penting yang mempengaruhi motivasi anak-anak. Atas sebab-sebab yang
tersebutlah ibu dan bapa saya sering membawa kami sekeluarga bercuti samada
di dalam atau luar negara. Antara percutian yang tidak dapat dilupakan adalah
percutian ke Krabi di mana kami serta kawan-kawan ibu dan bapa telah pergi
secara berkonvoi kereta dengan ahli keluarga masing-masing ke sana.
Sesampai sahaja di Krabi, kami menginap di Hotel Amandari di Pantai Aonang
yang memang terkenal dengan keindahan pantai dan kepulauannya. Kami
menyewa bot laju untuk mengelilingi empat pulau antaranya “Chicken Island”
dan “Phi Phi Island”. Peluang ini kami gunakan untuk aktiviti menyelam atau
‘snokling’ dan berjemur di tepi pantai bersama seorang “tourist guide” lelaki
yang menggelarkan dirinya sebagai Michelle.
Beliau seorang yang peramah dan mesra dengan kanak-kanak. Mulutnya yang
petah berbicara banyak memberi penerangan tentang pulau-pulau yang menarik
dan cerita sejarah di sebalik terbentuknya pulau-pulau yang berkenaan. Bak
pepatah Melayu “Jauh perjalanan luas pemandangan dan banyak pengalaman”,
itulah moto yang pegang ketika bercuti bersama keluarga.
Sekarang saya semakin menghargai alam sekitar melalui keindahan yang saya
nikmati sewaktu percutian tersebut. Saya sangat bersyukur kepada Allah kerana
menganugerahkan keamanan, kedamaian dan keharmonian kepada Negara
Malaysia.
21
Gambar 12 menunjukkan percutian di Krabi, Thailand
22
Gambar 15 menunjukkan aktiviti snokling bersama kawan-kawan
Rumusan
Setelah menjalankan kajian ini saya mendapati hasil yang diperolehi memberikan banyak
pengajaran kepada diri saya. Saya dapat mengetahui bagaimana kesusahan dan
kepayahan hidup pada zaman dahulu. Saya juga dapat memahami kesannya sekiranya
kita Setelah menjalankan kajian ini saya mendapati hasil yang diperolehi memberikan
banyak pengajaran kepada diri saya. Saya dapat mengetahui bagaimana kesusahan dan
kepayahan hidup pada zaman dahulu. Kesannya saya juga dapat memahami bahawa
kemewahan dan kesenangan hidup boleh diperolehi sekiranya kita kuat berusaha dan
setelah berjaya di dalam pelajaran. Anak yang berjaya sentiasa menjadi kebanggaan
keluarga.
Pelbagai pengalaman pahit dan manis yang diperolehi daripada kajian ini . Untuk
menghasilkan sesuatu tugasan sehingga berjaya bukan sekelip mata bak pepatah melayu
yang menyatakan ”yang bulat ianya bukan datang bergolek dan yang pipih ianya bukan
datang melayang’ sebaliknya memerlukan usaha gigih kita dan mengambil masa yang
panjang.
5.0 Lampiran
e) Soalselidik
23
Temuramah
Siapa nama bapa kepada datuk saya, datuk berasal dari mana, datuk bekerja sebagai apa dan
di mana. Bolehkah saya dapatkan tarikh lahir setiap ahli keluarga kita. Di manakah tempat
tinggal kita sejak dulu lagi. Di manakah ibu dan bapa serta ahli keluarga yang lain bersekolah
dan belajar di peringkat tinggi. Bila ibu dan ayah berkahwin. Di mana dan apakah nama
majikan ibu dan ayah. Apakah kejayaan –kejayaan yang telah diraih oleh setiap ahli keluarga
kita.
24
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KEPALA BATAS
13200 Kepala Batas,
Seberang Perai Utara,
Pulau Pinang
TAJUK:
SALASILAH KELUARGA (SAYA)
25
26