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Matemáticas. Cuaderno de ejercicios. Primaria. 5to Grado

Matemáticas. Cuaderno de ejercicios. Primaria. 5to Grado

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Published by: Radaid Pérez López on Aug 08, 2010
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24
35.La maestra Leticia Aguilar le envió al papá de Luis la
siguiente nota:
Mexicali, B. C, a 8 de enero de 2009
Sr. López:
Necesito se presente en la escuela el lunes próximo para que firme
la boleta de su hijo Luis.

Con ésta son dos las ocasiones que solicito su presencia sin obtener respuesta. Espero se presente oportunamente, de lo contrario su hijo será suspendido.

ATENTAMENTE
Profra. Leticia Aguilar
Si tú fueras el papá de Luis ¿Cómo contestarías la nota de la profesora?
1
2
Apreciables Estudiantes:

El Sistema Educativo Estatal del Gobierno del Estado, ha diseñado este cuadernillo de ejercicios con el apoyo de docentes de educación básica para que ustedes practiquen y desarrollen sus competen­ cias intelectuales, verbales y matemáticas para que logres una vida estudiantil armónica, una preparación educativa próspera y una carrera profesional llena de éxito.

El presente cuaderno contiene ejercicios elaborados a partir de problemas que se te presentan en la vida diaria, mismos que podrán utilizar para practicar y mejorar tus capacidades.

Estimados Docentes y Padres de Familia:

Es de suma importancia el agradecer a ustedes el esfuerzo y la disposición al trabajo que manifiestan al apoyar estas tareas educativas que benefician a los estudiantes, que apoyan su quehacer docente y que implican a todas las instancias educativas que están siempre preocupadas por brindar un servicio de cali­ dad, comprometido, humanista y digno de reconoci­ miento.

23
30. ¿Cuál es el antónimo de la palabra justicia?
31.¿Cuáles son algunas de las características de la crónica ?
32.¿Cómo se llama a las palabras que no se acentúan cuan­
do terminan con las consonantes n, s o vocal?
33. ¿Cómo se le llama a las palabras que tienen un signifi­
cado semejante entre sí?
34.Escribe el sinónimo de la palabra: ESCONDER
22
Lee la siguiente lectura:
“Si tu estás bien, yo estoy bien”

Pertenecer a una sociedad significa respetar una serie de obliga­ ciones, algunas están escritas por la ley de cada país, por ejemplo el respeto a la vida y la propiedad ajena, otras no están escritas en las leyes, pero forman parte del trato diario, como la cortesía con los ma­ yores o el deber de ayudar a quien necesita nuestro apoyo; a cambio contamos con derechos básicos, como alimentación y servicios de salud, así como las ventajas de las buenas costumbres; mantenemos en este orden y perfeccionarlo es nuestra aportación diaria para que la sociedad sea más fuerte y feliz.

Las sociedades viven una constante transformación y nos exigen nuevas actitudes. Por ejemplo, hoy estamos en una sociedad que da al dinero mayor importancia que a los valores humanos y hay, además, gente muy rica o muy pobre, esta última alejada de la sociedad y de sus beneficios. La actitud que esta circunstancia exige es buscar que se respeten valores diferentes al dinero y la riqueza se reparta con jus­ ticia; en un aspecto positivo, nuestra sociedad se enriquece con las ideas de personas procedentes de grupos diversos con otros valores y características físicas, que nos dan oportunidad de ejercer nuestra tole­ rancia,

piensa que tú eres el gran responsable: con cada acción estás

construyendo una mejor sociedad.
En base a la lectura anterior, responde a las siguientes preguntas:
28. Según la lectura, ¿cómo es la sociedad actual?

29. ¿Cómo construimos una mejor sociedad?
3
Instrucciones:

1.­ Lee con mucha atención todas las instruccio­ nes antes de resolver los ejercicios por más senci­ llos que parezcan.

2.­ Es importante que contestes todo el “Cuaderno
de Ejercicios”.

3.­ Una vez que termines de contestar el “Cuaderno de Ejercicios”, con ayuda de tu Profe­ sor (a) o de tus Padres revisarás los ejercicios para saber cuáles fueron correctos y cuáles no.

4.­ Continúa practicando con aquellos ejercicios que no respondiste correctamente y/o en los que hayas tenido mayor dificultad.

¡ÉXITO!

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Allison Atay added this note
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