SILABUS

Sekolah : SD ISLAM HIDAYATULLAH

Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

1.1 Merespon dengan Contoh: 1. Siswa melengkapi • Merespon • Tes tulis • Melengkapi Listen and 2 x 35 menit • Gambar-
melakukan tindakan dialog-dialog yang dengan dialog complete the gambar/
sesuai instruksi secara masih kosong melengkapi dialogues. benda
berterima dalam konteks Siswa: (melengkapi 2. Siswa mewarnai dialog-dialog terkait
kelas dialog) gambar sesuai yang masih A: Good
dengan apa yang kosong _______.
B: _________ • Buku teks
Siswa: (mewarnai
didengar dari guru • Merespon
__________.
gambar)
Siswa melengkapi dengan • Script
dan mewarnai percakapan
memperagakan gambar
dialog. • Tes tulis • Mewarnai Listen and
sesuai
Siswa: (melengkapi gambar colour the
dengan apa
dan memperagakan pictures.
yang didengar
dialog)
dari guru dan
(terdapat
menunjuk
gambar yang
anggota
harus
tubuh
diwarnai
• Merespon siswa)
dengan
melengkapi Listen,
dan • Unjuk • Responding
kerja complete and
memperaga- act out the
kan dialog dialogues.

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 1

 Penilaian
Kompetensi Materi pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

1.2 Merespon instruksi Contoh: 1. Siswa bersama- • Merespon Unjuk kerja Responding Listen to the 2 x 35 • Buku teks
sangat sederhana dialogues and menit
secara verbal dalam Guru: Listen and
sama mengulang dengan
repeat.
• Script
dengan suara mengulang percakap-
konteks kelas repeat the dialogues. lantang apa yang apa yang How are you
an
didengar didengar today?
Siswa: (mengulang Siswa:
dialog) 2. Masing-masing dengan suara
(mengulang)
siswa mengulang lantang
Guru: Listen and dengan suara • Merespon
repeat the lantang apa yang dengan
alphabets. didengar mengulang
apa yang
Siswa: (mengulang didengar
alfabet) dengan
pengucapan
bahasa
Inggris yang
benar

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 2

 SILABUS
Sekolah : SD ISLAM HIDAYATULLAH
Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

2.1 Bercakap-cakap untuk Contoh: 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan • Tes lisan • Pertanyaan • Answer the 4 x 35 menit • Script
menyertai tindakan berkaitan dengan berbagai tindak questions percakap-
secara berterima A: What is your materi tutur: orally! an
yang melibatkan name? 2. Meniru • Mengenalkan • Buku teks
tindak tutur: B: My name is Tina. pertanyaan- diri • Unjuk • Performance • Act out the
mengenalkan diri, pertanyaan dan • Alat peraga
• Memberi kerja dialogue in
memberi A: Good morning, respon salam/sapaan front of the
salam/sapaan, Anti. pertanyaan • Memberi salam class!
memberi salam B: Good morning, 3. Membahas perpisahan
perpisahan, dan Anto. kosakata dan • Memberi aba- • Unjuk • Bermain peran • Perform a
memberi aba-aba struktur aba kerja role play
A: Good bye, Joni. percakapan with your
B: Bye. See you sesuai materi friend about
tomorrow. 4. Latihan asking and
percakapan giving
A: Spell the words. dalam bentuk personal
B: (mengeja kata) dialog information!
5. Menggunakan
ungkapan-
ungkapan
percakapan
sesuai materi
dalam situasi
nyata

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 3

 Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

2.2 Bercakap-cakap untuk Contoh: 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan Tes lisan Pertanyaan Answer the 4 x 35 menit • Script
meminta/memberi berkaitan dengan berbagai tindak questions percakapan
jasa/barang secara A: Can I help you? materi tutur: orally!
• Buku teks
berterima yang B: Yes, I want 2. Meniru • Meminta berisi
melibatkan tindak cabbage, please. pertanyaan- bantuan percakapan
tutur: meminta pertanyaan dan • Meminta barang
bantuan, meminta respon pertanyaan • Alat peraga
• Memberi barang
barang, dan memberi 3. Membahas
barang kosakata dan
struktur
percakapan sesuai
materi
4. Latihan
percakapan dalam
bentuk dialog
5. Menggunakan
ungkapan-
ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 4

 Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

2.3 Bercakap-cakap untuk Contoh: 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan Tes lisan Performance Act out the 4 x 35 menit • Script
meminta/memberi berkaitan dengan berbagai tindak dialogues in percakapan
informasi secara A: How are you materi tutur: front of the
• Buku teks
berterima yang today? 2. Meniru • Berterima kasih class!
berisi
melibatkan tindak B: I’m fine, thank pertanyaan- • Meminta maaf percakapan
tutur: berterima kasih, you. pertanyaan dan • Memberi maaf
meminta maaf, respon pertanyaan • Alat peraga
• Melarang
memberi maaf, A: I’m sorry. 3. Membahas • Memuji
melarang, memuji, B: It’s ok. kosakata dan
• Mengajak
dan mengajak struktur
percakapan sesuai
materi
4. Latihan
percakapan dalam
bentuk dialog
5. Menggunakan
ungkapan-
ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 5

 Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

2.4 Mengungkapkan Contoh: 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan Tes lisan Performance Act out the 4 x 35 menit • Script
kesantunan secara berkaitan dengan kesantunan dialogues in percakapan
berterima yang A: How are you? materi secara berterima front of the
• Buku teks
melibatkan B: I’m fine, thank 2. Meniru yang melibatkan class!
berisi
ungkapan: thank you, you. pertanyaan- ungkapan:
percakapan
sorry, please, dan pertanyaan dan • Thank you
excuse me A: I’m sorry. respon pertanyaan • Alat peraga
• Sorry
B: It’s ok. 3. Membahas • Please
kosakata dan • Excuse me
A: Can you spell struktur
your name, please? percakapan sesuai
B: Sure. It’s A-N-A. materi
4. Latihan
A: Excuse me, may percakapan dalam
I park my bicycle bentuk dialog
here? 5. Menggunakan
B: No, you have to ungkapan-
park your bicycle at ungkapan
the backyard. percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 6

 SILABUS
Sekolah : SDISLAM HIDAYATULLAH
Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

3.1 Membaca nyaring Pronunciation 1. Mendengarka 1. Melafalkan • Tes unjuk • Uji petik Read the 2 x 35 menit • Buku teks
dengan melafalkan alfabet, kata, frasa, n dan merespon hal- alfabet, kata, kerja membaca alphabets • Alat peraga
alfabet dan ucapan dan kalimat yang hal yang perlu frasa, dan nyaring aloud.
yang tepat yang dipelajari diperhatikan dalam kalimat dengan
melibatkan kata, kegiatan membaca baik dan benar • Observasi • Lembar Read all the
frasa, dan kalimat nyaring: 2. Membaca observasi sentences
sangat sederhana pronunciation, alfabet, kata, loudly and
intonation frasa, dan carefully.
2. Mendengarkan kalimat dengan
contoh membaca intonasi yang
nyaring yang benar
dilakukan guru 3. Membaca
3. Menirukan nyaring dengan
membaca nyaring baik dan benar
dengan intonasi dan
jeda sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 7

 Materi Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh Waktu Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik
n Instrumen Instrumen

3.2 Memahami kalimat • Kalimat-kalimat 1. Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi Tes unjuk Tes identifikasi Complete the 2 x 35 menit Buku teks
dan pesan tertulis sangat sederhana informasi dalam berbagai kerja gambar blanks next to
sangat sederhana • Pesan tertulis kalimat-kalimat informasi dalam berdasarkan the pictures
sangat sederhana sangat sederhana kalimat-kalimat informasi yang according to
2. Mengidentifikasi sangat ada dalam the text.
informasi yang sederhana kalimat-kalimat
terdapat dalam 2. Mengidentifikasi sangat
pesan tertulis berbagai sederhana
3. Tanya jawab yang informasi dalam dalam teks
terkait dengan pesan tertulis
materi sangat
sederhana

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 8

 SILABUS
Sekolah : SD ISLAM HIDAYATULLAH
Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

Mengeja ujaran bahasa Ujaran bahasa Mengeja ujaran Mengeja ujaran Tes tulis Menulis ujaran Fill in the 4 x 35 menit • Buku teks
Inggris sangat sederhana Inggris sangat bahasa Inggris bahasa Inggris bahasa Inggris blanks with • Alat peraga
secara tepat dan sederhana sangat sederhana dengan ejaan yang dengan ejaan the correct
berterima dengan tanda benar yang benar expressions.
baca yang benar yang
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sangat
sederhana

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 9

 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

Menyalin tulisan bahasa Tulisan bahasa Menyalin tulisan Menyalin tulisan Tes tulis • Menulis • Write a 4 x 35 menit • Buku teks
Inggris sangat sederhana Inggris sangat bahasa Inggris bahasa Inggris pesan tertulis message • Alat peraga
secara tepat dan sederhana sangat sederhana sangat sederhana to your
berterima seperti: ucapan sepertinama hari, dan dengan benar friend
selamat dan pesan bulan dengan ejan telling
tertulis yang benar about
yourself.
And day,
• Menyusun month,year
kata-kata
bahasa • Rearrange
Inggris the words
menjadi into good
kalimat yang sentences.
benar

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 10

 SILABUS
Sekolah : SD ISLAM HIDAYATULLAH
Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

5.1 Merespon dengan Contoh: 1. Siswa bersama- Merespon dengan Tes lisan Merespon Listen and do 2 x 35 menit • Gambar-
melakukan tindakan sama merespon melakukan dengan the gambar
sesuai dengan Guru: Open the dengan tindakan sesuai melakukan instructions. terkait
instruksi secara window. melakukan dengan instruksi tindakan sesuai Guru: Get to • Buku teks
berterima dalam tindakan sesuai secara berterima dengan instruksi the front of
konteks kelas dan Siswa: (membuka dengan instruksi secara berterima the class.
dalam berbagai jendela) secara berterima Murid: (maju
permainan 2. Masing-masing ke depan
Guru: Pick a book. siswa merespon kelas)
dengan
Siswa: (memilih melakukan
sebuah buku) tindakan sesuai
dengan instruksi
secara berterima

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 11

 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

5.2 Merespon instruksi Contoh: Siswa merespon Merespon Unjuk kerja Responding Listen to the 2 x 35 menit
sangat sederhana instruksi sangat instruksi sangat instructions • Buku teks
secara verbal Guru: A cupboard. sederhana secara sederhana secara and repeat.
verbal verbal Guru: An
Siswa: (mengulang eraser.
kata “cupboard”) Murid:
(mengulang)
Guru: A duster.

Siswa: (mengulang
kata “duster”)

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 12

 SILABUS
Sekolah : SD ISLAM HIDAYATULLAH
Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Berbicara
6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

6.1 Menirukan ujaran Contoh: Menirukan ujaran Menirukan ujaran Unjuk kerja Performance Repeat the 2 x 35 menit • Script
dalam ungkapan dalam ungkapan dalam ungkapan expressions percakapan
sangat sederhana A: May I talk aloud sangat sederhana sangat sederhana with the
• Buku teks
secara berterima here? correct
B: No, you may not. pronunciation • Alat peraga
and
A: How many intonation.
classrooms are there Guru:
in the school? How many
B: There are six classrooms
classrooms. are there in
the school?
Siswa:
(mengulang)

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 13

 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

6.2 Bercakap-cakap untuk Contoh: 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan • Unjuk • Performance • Act out the 4 x 35 menit • Script
menyertai tindakan berkaitan dengan berbagai tindak kerja dialogues percakapan
secara berterima A: Switch off the light. materi tutur: in front of • Buku teks
yang melibatkan 2. Membahas • Memberi contoh the class!
tindak tutur: memberi B: Turn the volume kosakata dan • Alat peraga
melakukan
contoh melakukan up. struktur percakapan sesuatu
sesuatu dan memberi sesuai materi • Memberi aba-
aba-aba 3. Latihan percakapan aba
dalam bentuk
dialog
4. Menggunakan
ungkapan-
ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 14

 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

6.3 Bercakap-cakap untuk Contoh: 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan Tes lisan Pertanyaan Answer the 4 x 35 menit • Script
meminta/memberi berkaitan dengan berbagai tindak questions percakapan
jasa/barang secara A: Can I help you? materi tutur: orally!
• Buku teks
berterima yang B: Yes, I want 2. Meniru • Meminta berisi
melibatkan tindak cabbage, please. pertanyaan- bantuan percakapan
tutur: meminta pertanyaan dan • Meminta barang
bantuan, meminta respon pertanyaan • Alat peraga
• Memberi
barang, memberi 3. Membahas barang
barang kosakata dan
struktur
percakapan sesuai
materi
4. Latihan
percakapan dalam
bentuk dialog
5. Menggunakan
ungkapan-
ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 15

 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

6.4 Bercakap-cakap untuk Contoh: 1. Tanya jawab yang Mengungkapkan • Tes lisan • Pertanyaan • Answer 4 x 35 menit • Script
meminta/memberi berkaitan dengan berbagai tindak the percakapan
informasi secara A: May I go to the materi tutur: questions • Buku teks
berterima yang restroom ma’am? 2. Membahas • Meminta ijin orally!
melibatkan tindak B: Of course. kosakata dan • Alat peraga
• Memberi ijin • Unjuk • Performance
tutur: meminta ijin, struktur percakapan • Menyetujui kerja • Act out the
memberi ijin, A: May I open the sesuai materi • Tidak dialogues
menyetujui, tidak window? 3. Latihan percakapan menyetujui in front of
menyetujui, B: Sure. dalam bentuk • Menyangkal the class!
menyangkal, dan dialog
• Meminta
meminta kejelasan 4. Menggunakan
kejelasan
ungkapan-
ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 16

 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

6.5 Mengungkapkan Contoh: 6. Tanya jawab yang Mengungkapkan Tes lisan Performance Act out the 4 x 35 menit • Script
kesantunan secara berkaitan dengan kesantunan dialogues in percakapan
berterima yang A: How are you? materi secara berterima front of the
• Buku teks
melibatkan B: I’m fine, thank you. 7. Meniru yang melibatkan class!
berisi
ungkapan: thank pertanyaan- ungkapan:
percakapan
you, sorry, please, A: I’m sorry. pertanyaan dan • Thank you
dan excuse me B: It’s ok. respon pertanyaan • Alat peraga
• Sorry
8. Membahas • Please
A: Can you spell your kosakata dan • Excuse me
name, please? struktur
B: Sure. It’s A-N-A. percakapan sesuai
materi
A: Excuse me, may I 9. Latihan
park my bicycle percakapan dalam
here? bentuk dialog
B: No, you have to 10. Menggunakan
park your bicycle at ungkapan-
the backyard. ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam
situasi nyata

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 17

 SILABUS
Sekolah : SD ISLAM HIDAYATULLAH
Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Membaca
7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

7.1 Membaca nyaring Pronunciation kata, 1. Mendengark 1. Melafalkan • Tes unjuk • Uji petik Read the 2 x 30 menit Buku teks
dengan ucapan yang frasa, dan kalimat an dan merespon kata, frasa, dan kerja membaca work places
tepat dan berterima yang dipelajari hal-hal yang perlu kalimat dengan nyaring aloud.
yang melibatkan: diperhatikan dalam benar
kata, frasa, dan kegiatan membaca 2. Membaca kata, • Observasi • Lembar Read all the
kalimat sangat nyaring: frasa, dan observasi expressions
sederhana pronunciation, kalimat dengan loudly and
intonation intonasi yang carefully.
2. Mendengarkan benar
contoh membaca 3. Membaca
nyaring yang nyaring dengan
dilakukan guru baik dan benar
3. Menirukan
membaca nyaring
dengan intonasi dan
jeda sesuai model
4. Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 18

 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

7.2 Memahami kalimat Kalimat-kalimat dan 1. Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi Tes unjuk Tes membaca Read the 2 x 30 menit Buku teks
dan pesan tertulis pesan tertulis sangat informasi dalam berbagai kerja kalimat-kalimat dialogues by
sangat sederhana sederhana kalimat-kalimat informasi dalam dan dialog yourselves
sangat sederhana kalimat-kalimat secara mandiri first and then
2. Mengidentifikasi sangat dan practise with
informasi yang sederhana berpasangan your friends.
terdapat dalam 2. Mengidentifikasi
dialog berbagai
3. Tanya jawab yang informasi dalam
terkait dengan dialog
materi

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 19

 SILABUS
Sekolah : SD ISLAM HIDAYATULLAH
Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : Menulis
8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

8.1 Mengeja ujaran Ujaran bahasa Mengeja ujaran Mengeja ujaran Tes tulis Menulis ujaran Fill in the 4 x 30 menit • Buku teks
bahasa Inggris Inggris sangat bahasa Inggris bahasa Inggris bahasa Inggris blanks with • Alat peraga
sangat sederhana sederhana sangat sederhana dengan ejaan yang dengan ejaan the correct
secara tepat dan benar yang benar expression.
berterima dengan
tanda baca yang
benar yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 20

 Materi Penilaian
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembelajara Indikator Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen

8.2 Menyalin tulisan Tulisan bahasa Menyalin tulisan Menyalin tulisan Tes tulis • Menulis • Write the 4 x 30menit • Buku teks
bahasa Inggris Inggris sangat bahasa Inggris bahasa Inggris tulisan answers • Alat peraga
sangat sederhana sederhana sangat sederhana sangat sederhana bahasa for each
secara tepat dan dengan benar Inggris sangat picture.
berterima seperti sederhana
ucapan selamat dan
pesan tertullis • Menulis • Write five
pesan tertulis expressios
berupa according
perintah to the
picture
board.

Mengetahui

Kepala Sekolah SD Islam Hidayatullah Guru Mapel Bahasa Inggris

Suprapto Haris S., S.Ag Sri Rahayu Ratnawati, S.Pd

NIC.D.588.0696.047.

SILABUS BAHASA INGGRIS KELAS 4 21