Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
20Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Tujuan Pendidikan Islam

Tujuan Pendidikan Islam

Ratings: (0)|Views: 1,172 |Likes:
Published by budiman nurhakim

More info:

Published by: budiman nurhakim on Aug 12, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/14/2013

pdf

text

original

 
Tujuan Pendidikan Islam
Dilihat dari segi cakupan atau ruang lingkupnya, tujuan pendidikan dapatdibagi ke dalam enam tahapan sebagai berikut.1.
Tujuan Pendidikan Islam secara Universal
.Rumusan tujuan pendidikan yang bersifat universal dapat dirujuk pada hasilkongres sedunia tentang pendidikan Islam sebagai berikut.
 Education should aim at the ballanced growth of total personality of manthrough the training of man’s spirit, intelect the rational self, feeling and bodily sense. Education should therefore cater for the growth of man in all its aspects, spiritual, intelectial, imaginative, physical, scientific, linguistic, both individual and collectivelly, and motivate all these aspects toward goodness and attainment of perfection. The ultimate aim of education lies in the realization of complete submission to Allah on the level individual, the community and humanity at large
.
1
 Artinya; bahwa pendidikan harus ditujukan untuk menciptakankeseimbangan pertumbuhan kepribadian manusia secara menyeluruh, dengan caramelatih jiwa, akal pikiran, perasaan dan fisik manusia. Dengan demikian pendidikan harus mengupayakan tumbuhnya seluruh potensi manusia, baik yang bersifat spiritual, intelektual, daya khayal, pisik, ilmu pengetahuan, maupun bahasa, baik secara perorangan maupun kelompok, dan mendorong tumbuhnyaseluruh aspek tersebut agar mencapai kebaikan dan kesempurnaan. Tujuan akhir  pendidikan terletak pada terlaksananya pengabdian yang penuh kepada Allah, baik 
1
Lihat H.M. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan PendekatanInterdisipliner, (Jakarta:Bina Aksara, 1991) cet. I. hal. 40; Lihat pula Second World Conference on MuslimEducation, International Seminar on Islamic Concepts and Curriculla, Recomendation, 15 to n20, March 1980Islamabad.
 
 pada tingkat perseorang, kelompok maupun kemanusiaan dalam arti yang seluas-luasnya.Tujuan pendidikan Islam yang bersifat universal ini dirumuskan dari berbagai pendapat para pakar pendidikan, seperti Al-Attas, Athiyah al-Abrasy,Munir Mursi, Ahmad D. Marimba, Muhammad Fadhil al-Jamali Mukhtar Yahya,Muhammad Quthb, dan sebagainya.Al-Attas misalnya, mengendaki tujuan pendidikan Islam adalah manusiayang baik.
2
Athiyah al-Abrasyi menghendaki tujuan akhir pendidikan Islam adalahmanusia yang berakhlak mulia.
3
 Munir Mursi menghendaki tujuan akhir pendidikan adalah manusiasempurna.
4
Ahmad D. Marimba, berpendapat bahwa tujuan pendidikan Islam adalahterbentuknya orang yang berkepribadian Muslim.
5
Muhammad Fadhil al-Jamali merumuskan tujuan pendidikan Islam denganempat macam, yaitu: (1)mengenalkan manusia akan perarannya di antara sesamatitah makhluk dan tanggung jawabnya di dalam hidup ini; (2)mengenalkanmanusia akan interaksi sosial dan tanggung jawabnya dalam tata hidup bermasyarakat; (3)mengenalkan manusia akan alam dan mengajak mereka untuk mengetahui hikmah diciptakannya serta memberi kemungkinan kepada merekauntuk mengambil manfaat darinya; (4)mengenalkan manusia akan pencipta alam(Allah) dan menyuruhnya beribadah kepada-Nya.
6
2
Syed Muhammad al-Naquib Al-Attas,
 Aim and Objectives of Islamic Education
, (Jeddah:King Abdul AzizUniversity, 1979), hal. 1.
3
Muhammad Athiyah al-Abrasyi, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, (terj.) Bustami A. Gani dan Djohar Bahry,(Jakarta:Bulan Bintang, 1974), hal. 15.
4
Muhammad Munir Mursi, al-Tarbiyah al-Islamiyah Usuluha wa Tatawwuruha fi Bilad al-Arabiyah, (Qahirah:Alamal-Kutub, 1977), hal. 18.
5
Ahmad D. Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, (Bandung:Al-Ma’arif, 1989), hal. 39.
6
Lihat Muhammad Fadhil al-Jamali,
 Filsafat Pendidikan dalam Al-Qur’an
(terj.) Judial Falasani, (Surabaya:BinaIlmu, 1986), hal. 3
 
Mukhtar Yahya berpendapat, bahwa tujuan pendidikan Islam adalahmemberikan pemahaman ajaran-ajaran Islam pada peserta didik dan membentuk keluhuran budi pekerti sebagaimana missi Rasulullah SAW sebagai pengemban perintah
7
menyempurnakan akhlak manusia, untuk memenuhi kebutuhan kerja.
8
Muhammad Quthb, berpendapat, bahwa tujuan pendidikan adalah membinamanusia secara pribadi dan kelompok sehingga mampu menjalankan fungsinyasebagai hamba Allah dan khalifah-Nya guna membangun duni ini sesuai dengankonsep yang ditetapkan Allah.
9
Tujuan pendidikan Islam yang bersifat universal tersebut memiliki ciri-cirisebagai berikut.
 Pertama,
mengandung prinsip universal (syumuliyah) antara aspek akidah,ibadah, akhlak dan muamalah; keseimbangan dan kesederhanaan (tawazun daniqtisyadiyah) antara aspek pribadi, komunitas, dan kebudayaan; kejelasan(tabayyun), terhadap aspek kejiwaan manusia (qalb, akal dan hawa nafsu) danhukum terhadap setiap masalah; kesesuaian atau tidak bertentangan antara berbagaiunsur dan cara pelaksanaannya; realisme dan dapat dilaksanakan, tidak berlebih-lebihan, praktis, realistik, sesuai dengan fitrah dan kondisi sosioekonomi,sosiopolitik, dan sosiokultural yang ada; sesuai dengan perubahan yang diinginkan, baik pada aspek ruhaniyah dan nafsaniyah, serta perubahan kondisi psikologis,sosiologis, pengetahuan, konsep, pikiran, kemahiran, nilai-nilai, sikap peserta didik untuk mencapai dinamisasi kesempurnaan pendidikan; menjaga perbedaan- perbedaan individu, serta prinsip dinamis dalam menerima perubahan dan perkembangan yang terjadi pada pelaku pendidikan serta lingkungan di mana pendidikan itu dilaksanakan.
7
Lihat Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakir 
 , Ilmu Pendidikan Islam
, (Jakarta:Prenada Media, 2006), cet. I, hal. 73-74.
8
Lihat Mukhtar Yahya,
 Butir-butir Berharga dalam Sejarah Pendidikan Islam
, (Jakarta:Bulan Bintang, 1977(, hal.40-43.
9
Lihat Muhammad Quthb
 , Manhaj al-Tarbiyyah al-Islamiyah
, (Kairo: Dar al-Syuruq, 1400 H.), cet. IV, hal. 13.

Activity (20)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Sri Hartatik liked this
Amin Nuril Huda liked this
Andrie Arty liked this
Anha Kusuma liked this
habibmustofa liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->