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LA CASA DE TUS SUEÑOS

LA CASA DE TUS SUEÑOS

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MOBILIARIO,• Practicar las expresiones: Hace falta, no hace falta, hay,
no hay, estoy de acuerdo, no estoy de acuerdo, ¿dónde
lo ponemos?
• Practicar expresiones para localizar en el espacio: en el
centro, en la esquina superior izquierda, en la esquina inferior
derecha, frente a la puerta, junto a la ventana, a la
izquierda de la mesa, al lado del sofá, etc.
• Repasar vocabulario de la casa y mobiliario: terraza, salón,
cama, etc.
MOBILIARIO,• Practicar las expresiones: Hace falta, no hace falta, hay,
no hay, estoy de acuerdo, no estoy de acuerdo, ¿dónde
lo ponemos?
• Practicar expresiones para localizar en el espacio: en el
centro, en la esquina superior izquierda, en la esquina inferior
derecha, frente a la puerta, junto a la ventana, a la
izquierda de la mesa, al lado del sofá, etc.
• Repasar vocabulario de la casa y mobiliario: terraza, salón,
cama, etc.

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36
Actividades para la clase de españolConsejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda
TIEMPO:
30 minutos
OBJETIVOS:
• Practicar las expresiones: Hace falta, no hace falta, hay,
no hay, estoy de acuerdo, no estoy de acuerdo, ¿dóndelo ponemos?
• Practicar expresiones para localizar en el espacio: en el
centro, en la esquina superior izquierda, en la esquina in-ferior derecha, frente a la puerta, junto a la ventana, a laizquierda de la mesa, al lado del sofá, etc.
• Repasar vocabulario de la casa y mobiliario: terraza, sa
-lón, cama, etc.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
En parejas o grupos de tres.1. Se entrega una fotocopia de la página siguiente con lapestaña del vocabulario doblada para que no se vea.2. Se señala en el plano una habitación y se pregunta quétipo de habitación es, ej. “dormitorio” y preguntamos quémuebles hacen falta.3. Los alumnos, en pequeños grupos, dicen, por ejemplo:
Hace falta una cama
Estoy de acuerdo 
¿Dónde laponemos?” “En la esquina superior derecha”. “No estoy de acuerdo. Me gusta junto a la ventana”. “Hace falta untelevisor”, “No estoy de acuerdo porque en el dormitorio yo duermo y estudio” 
.4. Cuando los alumnos se ponen de acuerdo sobre un obje-to, lo dibujan en el plano.5. Pasados unos minutos, se vuelve al punto 2.6. Si no recuerdan todos los muebles y objetos que hay enuna casa, pueden consultar el vocabulario de la pesta-ña.
an mrí Góez mrtínez
l csde tus sueños
11

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