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MOD3 Act 41 Formato

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓNBÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIAMÓDULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS
 
EN EL AULA
P R O D U C T O
DATOS DEL PARTICIPANTE
:
Nombre BENITA LETICIA LOPEZ ALAMILLACurpLOAB700321MHGPLNO8R.F.C.LOAB7003217W4Escuela en donde laboraESC. PRIM. “AMADO L.ARECHANDIETA”C.C.T.DPR1726Grado y Gpo que atiendeSEXTO GRADO GRUPO BGrado ximo de EstudiosLICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIAEmail. (correo electnico)Lety_alamilla@hotmail.com
 
ACTIVIDAD 41
Situación 1Situación 2Situación 3
Qué elementospedagógicosreconoce encada una de lassituaciones
Considera unaplaneación respetandohorarios, sabe losmomentos de losalumnos, es decir en queestado de ánimo seencuentran.Se usa el manejode preguntascerradas.ContenidoMaestroAlumnoNo hay planeación
En qué sentidocada una de lasprácticasdescritaspermiten:a) Estimular eltrabajo en elaula
En ningún sentido no hayretroalimentación porqueno es flexible la manerade llevar a cabo lapresentación delexamen.No hay opción deque el alumnoexplique.No hubomotivación.La participación eslimitada.
b) Aprender loserrores
No existe unaevaluación entre elgrupo, ejemplo:autoevaluación,coevaluación yheteroevaluación.No se puedepor unarespuestalimitada.Reflexionó conlos niños demaneraindividual.Debeconsiderar másla atención delos alumnos.
c) Establecermodeloscerrados devaloración
Si, en el sentido deque es ella, quienhace la valoración dedicho examen.Losinstrumentospara evaluarla respuesta yestablece unmodelodiferente.No, solamentetoma en cuentalo que observade los alumnos.
d) Implicar alos alumnos ensu proceso deaprendizaje
Solamente es el profesorquien dirige losconocimientos yúnicamente los alumnoslo escuchan.Evaluaciónmemorística.Si los involucro,pero no concluyode maneracorrecta.
Que opinasobre lasacciones deevaluacióndescritas
Se establece demaneramecánica.No trabajo conestrategias,usando materialfísico.
Cuáles son laszonas de riesgoque advierte enestas prácticas
La relación es muycerrada no permite a losalumnos compartir,observar, evaluar y juzgar crítica susconocimientos, ademásque no se toman encuenta factores quearriesgan la evaluaciónMemorístico ytemporal.No hayaprendizajesignificativo.No concluye laclase.

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