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08/12/2010

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 PRODUCTO 46
Establezcan una discusión colectiva y respondan las siguientes preguntas (basándose en elcuadro 19).
1.- ¿QUE POTENCIALIDADES OFRECE LA PERSPECTIVA DE EVALUACION QUE ESTABLECEN Y PRECISAN ELPLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009?
 
Mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos.
 
I
dentificar los avances en el logro del aprendizaje.
 
 A
spectos que se pueden mejorar.
 
E
stablecer ajustes en las estrategias didácticas, el tiempo, recursos, etc.
2.- ¿PARA REALIZAR LA PLANEACION Y EVALUACION QUE APOYO OFRECEN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS?
 
O
 frecen criterios cuantitativos y cualitativos que posibilitan a conocer los avances que se tuvieron o no durante el periodo escolar y de ese modo cambiar la realización de la planeación asícomo la evaluación de manera que no exista factores que afecten su validez
.3.- ¿QUE APORTAN LA EVALUACION DIAGNOSTICA, FORMATIVA, Y SUMATIVA AL APRENDIZAJE DELALUMNO Y A LA PRACTIVA DOCENTE?
 
n proceso continuo que reúne información para valorar las situaciones didácticas, deenseñanza y aprendizaje.
 
E
l manejo de resultados para adecuar los elementos del proceso de enseñanza del profesor yobservar el grado de aprendizaje del alumno así como los estilos de aprendizaje.
 
S
eleccionar alternativas prontas.
 
O
bservar las características de rendimiento. 

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