Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
57Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ANALISIS SOSIOMETRI TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA DALAM UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI I SMA N I SANGGAR TAHUN PELAJARAN 2009/2010

ANALISIS SOSIOMETRI TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA DALAM UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI I SMA N I SANGGAR TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Ratings: (0)|Views: 9,339|Likes:
Published by hila
proposal skripsi yang di tulis oleh LILIS mahasiswa STKIP Bima untuk melengkapi syarat penulisan skripsi, silahkan di COPAS dan masukan nama penulisnya.....
proposal skripsi yang di tulis oleh LILIS mahasiswa STKIP Bima untuk melengkapi syarat penulisan skripsi, silahkan di COPAS dan masukan nama penulisnya.....

More info:

Published by: hila on Aug 13, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

05/28/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHALUAN
A.Latar Belakang
Dewasa ini masalah pendidikan tidak pernah sepi dari pembicaraan, sebabdengan pendidikan yang baik akan membawa warga Negara atau bahakan Negaramenjadi baik dan berkualitas. Pendidikan sangat perlu untuk dikembangkan dari berbagai ilmu pengetahuan. Mengingat bahwa pendidikan dapat di artikan sebagai proses bantuan yang diberikan oleh orang dewasa kepada anak yang belumdewasa agar tumbuh dan berkembang menuju kearah kedewasaan, yaitu melalui proses belajar, bahkan pendidikan dapat diperoleh dari teman sendiri (NgalimPruwant, 1987).Mengigat kegunaannya yang terlalu banyak, sewajarnya pendidikanmendapat perhatian. Pendidikan tidak hanya harus melahirkan manusia yang pandai saja atau bahkan melahirkan manusia dengan sederet gelar yang menyertainamanya saja tetapi pendidikan harus mampu melahirkan manusia yang berkualitas.Untuk mencapai hasil belajar yang optimal banyak faktor yangmempengaruhi, salah satu di antaranya adalah terbinanya hubungan antar temanyang baik dalam belajar. Hal ini dilakukan untuk mengatasi kesulitan pelajaranSosiologi selain meminta bantuan dari guru dalam bentuk pertanyaan-pertayaan.Guru yang kurang pendekatan dengan siswa dan kurang bijaksana, tidak akanmelihat bahwa didalam kelas ada grup yang saling bersaing secara tidak sehat,
 
sehingga suasana kelas tidak menyenangkan, bahkan hubungan masing-masingsiswa tidak tampak.Siswa yang mempunyai sifat-sifat atau tingkah laku yang kurang baik, biasanya tidak mempunyai semangat belajar dan belajarnya tergangu, sehinggaakan diasingkan oleh kelompoknya. Akibatnya akan menggangu belajarnya.Karna disekolah mengalami perilaku yang kurang menyenangkan dari teman-temannya, ia menjadi malas untuk masuk sekolah dengan alasan yang bermacam-macam. Jika hal ini terjadi, segeralah siswa diberi pelayanan bimbingan dan penyuluhan agar ia diterima kembali kedalam kelompoknya, sehinggamenumbuhkan semangat belajar lagi.Menciptakan hubungan yang baik antar siswa adalah perlu, agar dapatmemberikan pengaruh yang positif terhadap belajar siswa. Adapun hubungantersebut beraneka ragam. Ada siswa yang tak mau memanfaatkan hubungan antar teman, tetapi ada siswa yang memang sengaja memanfaatkan hubugan antar teman. Anak yang sengaja memanfaatkan hubungan antar teman didasarkan padaalasan-alasan tertentu. Alasan pertama anak tersebut ingin berusaha memecahkanmasalah dalam belajar, dan alasan kedua anak tersebut hanya mencari temanuntuk bermain, sedangkan siswa yang tak mau memnfaatkan hubungan antar teman, didasarkan pada alasan karna anak tersebut mempunyai rasa rendah diridan biasanya dia akan mengasingkan diri dari teman-temannya. Pada umumnya prestasi belajar siswa dapat dicapai dengan baik apabila siswa mau memanfaatkanhubungan antar teman jika dibandingkan dengan siswa yang tidak memanfaatkanhubungan anatar teman dalam arti teman kelas.
 
Pada umumnya interaksi kelompok teman sebaya yang ada disekolahterbentuk dari kegiatan ekstra kurikuler yang jarang ada kaitanya dengan masalahutama kehidupan kelas (Mc Partland, 1977). Dari hasil penelitian Brofanbrenner,1960 (disekolah amerika) kegiatan tersebut dilakukan oleh beribu-ribu muridAmerika yang terlibat dalam program tutoring bagi anak-anak kelompok minoritas, kelompok ini diadakan diluar jam sekolah. Tutoring merupakan salahsatu teknik yang menarik para pembaharuan pendidikan, dalam hal ini pemberian pengajaran yang dilakukan seorang teman yang lebih pandai kepada teman lainyang mengalami kesulitan belajar. Dibeberapa masyarakan murid-murid yanglebih tua secara rutin mengajar murid yang lebih muda. Dan juga terdapatkegiatan kelompok yang dilakukan bersama dalam kelas (misalnya. Sekolah rusiasebagai mana dijekaskan oleh Brofen Renner, 1970). Menurut (Cohen, 1972)”kelas memiliki sejumlah sistem status teman sebaya. Sitem tersebut berasa dariorganisasi formal kelas. Sebagian murid mempengaruhi sikap dan tingkah lakumurid lain didalam kelasnya”. Akan tetapi sejauh ini dia belum mengetahui secaraspesifik proses pengaruh ini. Aspek hubugan murid dengan murid yang paling banyak mendapat perhatiannya ialah prasaan murid terhadap satu sama lain,sebagai mana yang diukur dengan teknik yang disebut analisis sosiometri.

Activity (57)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Rosiana Puteri liked this
pot1_mawar8616 liked this
pot1_mawar8616 liked this
adambitor1713 liked this
Sukma Wisuda liked this
yudibhorneo liked this
yudibhorneo liked this
lathifah_zahara liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->