APOYOS PARA ALUMNOS

SERIE: PAQUETES TIC

Un bonito cuento
Actividades para realizar en clase o en casa
2010 Antonio García Megía – Mª Dolores Mira y Gómez de Mercado
Paquetes de actividades TIC. Un bonito cuento
Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educación. Portal de Investigación y docencia
http://angarmegia.com
angarmegia@angarmegia.com
Conjunto de actividades TIC puestas aquí en formato imprimible.
Cada texto, actividad, información ejercicio o práctica, incorpora
la dirección Web en la que se puede trabajar vía Red.
Este paquete se ubica en la sección “Lectura comprensiva y
vocabulario” del Portal de Investigación y Docencia
Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educación.

Acceda a ella desde la dirección

http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm

Antonio García Megía

 Apoyos para las clases de Lengua y Literatura – DOCUMENTOS IMPRIMIBLES – Serie ACTIVIDADES TIC
Antonio García Megía

TEXTO a trabajar
Un bonito cuento - Paulo Coelho
Localizable en:
http://angarmegia.com/textos_narrativos.htm#BonitoCuento

Un hombre, su caballo y su perro iban por una carretera. Cuando pasaban cerca de un árbol
enorme cayó un rayo y los tres murieron fulminados. Pero el hombre no se dio cuenta de que ya
había abandonado este mundo y prosiguió su camino con sus dos animales. ¡A veces los
muertos andan un cierto tiempo antes de ser conscientes de su nueva condición!
La carretera era muy larga y subía colina arriba. El sol era muy intenso y ellos estaban
sudados y sedientos.
En una curva del camino vieron un magnífico portal de mármol que conducía a una plaza
pavimentada con adoquines de oro.
El caminante se dirigió al hombre que custodiaba la entrada y entabló con él el siguiente
diálogo:
-Buenos días.
-Buenos días - Respondió el guardián
-¿Cómo se llama este lugar tan bonito?
-Esto es el cielo.
-¡Qué bien que hayamos llegado al Cielo, porque estamos sedientos!
-Usted puede entrar y beber tanta agua como quiera- Y el guardián señaló la fuente.
-Pero mi caballo y mi perro también tienen sed…
-Lo siento mucho – Dijo el guardián –, pero aquí no se permite la entrada a los animales.
El hombre se levantó con gran disgusto, puesto que tenía muchísima sed, pero no pensaba
beber sólo. Dio las gracias al guardián y siguió adelante.
Después de caminar un buen rato cuesta arriba, ya exhaustos los tres, llegaron a otro sitio,
cuya entrada estaba marcada por una puerta vieja que daba a un camino de tierra rodeado de
árboles.
A la sombra de uno de los árboles había un hombre echado, con la cabeza cubierta por un
sombrero. Posiblemente dormía.
-Buenos días – dijo el caminante.
El hombre respondió con un gesto de la cabeza.
-Tenemos mucha sed, mi caballo, mi perro y yo
-Hay una fuente entre aquellas rocas – dijo el hombre, indicando el lugar-. Podéis beber toda
el agua como queráis.
El hombre, el caballo y el perro fueron a la fuente y calmaron su sed. El caminante volvió
atrás para dar gracias al hombre
-Podéis volver siempre que queráis – Le respondió éste.
-A propósito ¿Cómo se llama este lugar? – preguntó el hombre.
- Cielo.
-¿El Cielo? ¡Pero si el guardián del portal de mármol me ha dicho que aquello era el Cielo!
-Aquello no era el Cielo. Era el Infierno – contestó el guardián.
El caminante quedó perplejo.

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-¡Deberíais prohibir que utilicen vuestro nombre! ¡Esta información falsa debe provocar
grandes confusiones! – advirtió el caminante.
-¡De ninguna manera! – increpó el hombre - En realidad, nos hacen un gran favor, porque
allí se quedan todos los que son capaces de abandonar a sus mejores amigos…

Conclusión:

Jamás abandones a tus verdaderos Amigos. Porque:

 Hacer un Amigo es una Gracia
 Tener un Amigo es un Don
 Conservar un Amigo es una Virtud
 Ser Tu Amigo… ¡Es un Honor!

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Propuesta de ACTIVIDADES
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ACTIVIDAD 1

Horizontales Verticales
1. Acompaña al hombre 1. Así quedó al saber que le mintieron
2. Bajo ellos domía 3. Está entre las rocas
5. Lo es conservar a un amigo 4. Acompaña al hombre
7. Son de oro 6. Lo era, pero mintieron
9. Así es una de las puertas 8. Nombre del autor
10. Custodia la primera puerta 10. Lo es hacer un amigo
11. No lo es el primer lugar 11. Apellido del autor
12. La sube la carretera 12. Está en el título
13. Material del primer portal 14. Causó sus muertes
15. Lo es el llegar a ser tu amigo
16. Está en el título
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Propuesta de ACTIVIDAD
Un bonito cuento - Paulo Coelho

ACTIVIDAD 2
Localiza 15 palabras relacionadas con los conceptos de “CIELO” e “INFIERNO”

Realiza esta actividad a través de la Red en la dirección: http://angarmegia.com/base_lectura_comprensiva.htm

Anota aquí el significado de aquellas palabras que han aparecido y no conocías, o no asociabas
a este campo semántico. Trasládalas a tu base de datos de vocabulario.
Si no dispones todavía de la base de datos, se puede descargar desde la dirección:
http://angarmegia.wikispaces.com/file/view/Vocabulario.xlsx

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Propuesta de ACTIVIDAD
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ACTIVIDAD 3
Localiza 15 palabras relacionadas con la idea de “AMISTAD”

Realiza esta actividad a través de la Red en la dirección: http://angarmegia.com/base_lectura_comprensiva.htm

Anota aquí el significado de aquellas palabras que han aparecido y no conocías, o no asociabas
a este campo semántico. Trasládalas a tu base de datos de vocabulario. (Si no la tienes todavía
descárgala en la dirección http://angarmegia.wikispaces.com/file/view/Vocabulario.xlsx

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Propuesta de ACTIVIDAD
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ACTIVIDAD 4
Comentario de texto. Prepara un guión previo. Sigue la secuencia de pasos propuesta en la
tabla. Anota en ella lo esencial de la lectura señalando los aspectos, párrafos, frases o
detalles en los que apoyas tu conclusión.
.

SECUENCIA 1. Toma contacto: Lee atentamente el texto.

SECUENCIA 2. Aclara dudas: Acude a diccionarios o enciclopedias...
SECUENCIA 3. Elabora el guión base: Localiza en el texto información y completa la tabla
Encuadre del texto
3.1 Título y autor

3.2 Tipo de texto/género literario: (lírico, épico, dramático/expositivo, argumentativo….

El subgénero, si es posible (novela, cuento, comedia, égloga, elegía, oda...).

3.3 Modalidad en cuanto a su finalidad: posible, fantástico, argumentativo, periodístico...

3.4 Tema: Asunto central que trata o desarrolla y sobre el que gira la historia

3.5 Características del tema (tradicional o innovador, moral, amoroso, social...).

3.6 Argumento: Sólo las líneas esenciales de la historia (trata de no exceder de este espacio)

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Descripción del texto

3.7 Tiempo (¿cuándo ocurre la historia?)

3.8 Espacio (¿dónde ocurre la historia?)

Principal:

Secundarios:

3.9 Personajes principales:

Narrador (clase):

Protagonistas (enumerar y anotar características definitorias):

3.10 Recursos estilísticos (sitúa párrafo y líneas)

(Voces directas, indirectas, interiores. Diálogos. Metáforas. Comparaciones. Onomatopeyas.
Exageraciones. Personificaciones. Anacronismos…)

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Estructura del texto

3.11 Presentación: (Principio y fin)

3.12 Trama: (Principio y fin)

3.13 Desenlace: (Principio y fin)

3.14 Organización: Lineal, circular, retrospectiva (analepsis), anticipativa (prolepsis), de

contrapunto… Justifica la respuesta.

SECUENCIA 4. Mensaje del autor. Idea que se trasmite.

SECUENCIA 5. Elaboración del comentario

Desarrolla en forma de redacción, en tu cuaderno o en la Wiki, este guión. Usa frases cortas separadas
por los signos de puntuación o conectores adecuados. Los puntos del esquema no deben aparecer en
el texto. Incluye una opinión personal razonada sobre lo leído. Puedes hablar algo del autor si
dispones de medios de consulta.
SECUENCIA 6. Lectura de comprobación. Relee y corrige errores

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Propuesta de ACTIVIDADES
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ACTIVIDAD 5
Ortografía. Vamos a trabajar un fragmento del texto. Completa las palabras.

Realiza esta actividad a través de la Red en la dirección: http://angarmegia.com/base_lectura_comprensiva.htm

Puedes trabajar este texto también como AUTODICTADO. Descárgalo de la dirección:

http://angarmegia.wikispaces.com/Autodictados

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