Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
35Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Konsep Dasar Kecerdasan Ganda

Konsep Dasar Kecerdasan Ganda

Ratings: (0)|Views: 4,664|Likes:
Published by muhammad yaumi

More info:

Published by: muhammad yaumi on Aug 13, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/24/2013

pdf

text

original

 
KONSEP DASAR KECERDASAN GANDAMuhammad Yaumimuhammadyaumi@yahoo.com 
A. Definisi Kecerdasan Ganda
Intelligence
(ke
c
er 
dasan) adalah istilah yang sulit untu
k
did
ef 
inisi
k
an danm
e
nimbul
k
an p
e
mahaman yang b
er 
b
e
da-b
e
da di anta
a pa
a ilmuan. Dalamp
e
ng
er 
tian yang popul
er,
 
ke
c
er 
dasan s
er 
ing did
ef 
inisi
k
an s
e
bagai
ke
mampuanm
e
ntal umum untu
k
b
e
laja
dan m
e
n
er 
ap
k
an p
e
ng
e
tahuan dalam m
e
manipulasiling
k
ungan
,
s
er 
ta
ke
mampuan untu
k
b
er 
pi
k
i
abst
a
k
 
(B
ainb
idg
e,
2010). D
ef 
inisilain t
e
ntang
ke
c
er 
dasan m
e
nca
k
up
ke
mampuan b
er 
adaptasi d
e
ngan ling
k
unganba
u atau p
er 
ubahan ling
k
ungan saat ini
,
 
ke
mampuan untu
k
m
e
ng
ev
aluasi danm
e
nilai
,
 
ke
mampuan untu
k
m
e
mahami id
e
-id
e
yang
k
ompl
ek
s
,
 
ke
mampuan untu
k
 b
er 
pi
k
i
p
odu
k
ti
f,
 
ke
mampuan untu
k
b
e
laja
d
e
ngan c
e
pat dan b
e
laja
da
ip
e
ngalaman dan bah
k
an
ke
mampuan untu
k
m
e
mahami hubungan. K
e
c
er 
dasan juga dipahami s
e
bagai ting
k
at
k
in
er 
 ja suatu sist
e
m untu
k
m
e
ncapai tujuan. Suatusist
e
m d
e
ngan
ke
c
er 
dasan l
e
bih b
e
sa
r,
dalam situasi yang sama
,
l
e
bih s
er 
ingm
e
ncapai tujuannya. Ca
a lain untu
k
m
e
nd
ef 
inisi
k
an dan m
e
ngu
k
u
 
ke
c
er 
dasanbisa d
e
ngan p
er 
bandingan
ke
c
e
patan
re
lati
untu
k
m
e
ncapai tujuan dalam situasiyang sama
(Fr 
itz
,
2010).S
e
bagian lain m
e
ngata
k
an bahwa
inteligence is a mental adaptation to new circumstances
(
K
e
c
er 
dasan adalah adaptasi m
e
ntal pada
ke
adaan ba
u).T
er 
dapat juga pandangan yang l
e
bih sp
e
si
i
k
d
e
ngan m
e
ngata
k
an bahwa
ke
c
er 
dasan itu l
e
bih m
er 
upa
k
an
insting 
dan
ke
biasaan yang tu
un-t
e
mu
un atauadaptasi yang dip
er 
ol
e
h untu
k
m
e
ngulangi
ke
adaan; yang dimulai d
e
ngan
trial and error 
s
e
ca
a
e
mpi
is.
B
agi yang tida
k
s
e
p
e
ndapat d
e
ngan
ke
dua pandangant
er 
s
e
but m
e
nanggapi bahwa d
ef 
inisi ini masih t
er 
lalu luas t
er 
masu
k
yang dis
e
but
ke
adaan m
e
ntal dalam d
ef 
inisi p
er 
tama p
er 
lu dibagi
ke
dalam st
u
k
tu
m
e
ntal
,
 ya
k
ni
insting, training,
dan
ke
c
er 
dasan. D
e
ngan d
e
mi
k
ian
,
pandangan inim
e
nyimpul
k
an bahwa
ke
c
er 
dasan hanya muncul dalam tinda
k
an atas dasa
 p
e
mahaman yang m
e
ndalam
,
s
e
dang
k
an
trial and error 
adalah salah satu b
e
ntu
k
 da
i
training 
(
latihan). M
e
mang
,
tida
k
dapat dipung
k
i
i bahwa
ke
c
er 
dasan itu munculda
i hasil b
e
ntu
k
an
ke
biasaan yang paling s
e
d
er 
hana
ke
ti
k
a b
er 
adaptasi d
e
ngan
ke
adaan yang ba
u. Juga
,
ha
us dit
er 
ima bahwa p
er 
masalahan
,
hipot
e
sis
,
dan
k
ont
ol yang m
er 
upa
k
an
e
mb
io adanya
ke
inginan untu
k
m
e
la
k
u
k
an
trial and error 
 
s
er 
ta
k
a
a
k
t
er 
isti
k
p
e
ngujian
e
mpi
is da
i adaptasi s
e
nso
imoto
i
k
yangdi
ke
mbang
k
an m
er 
upa
k
an p
e
nanda
k
uat adanya
ke
c
er 
dasan
(
Piag
e
t
,
2002).Ol
e
h
k
a
re
na itu
,
d
ef 
inisi
ke
c
er 
dasan ha
us dilihat da
i
ke
dua sisi walapun masihm
e
nyisah
k
an d
ef 
inisi yang s
e
di
k
it tumpang tindih. K
e
dua sisi yang dima
k
sudadalah d
ef 
inisi
ungsional yang m
e
mb
e
ntu
k
 
ang
k
aian st
u
k
tu
 
k
ognisi dan st
u
k
tu
 
k
husus s
e
bagai
kr 
it
er 
ia. S
ek
alipun t
er 
 jadi p
o dan
k
ont
a s
e
puta
p
e
ng
er 
tian
ke
c
er 
dasan
,
paling tida
k
t
er 
dapat p
er 
sya
atan minimal untu
k
m
e
ngata
k
an s
e
suatuitu m
er 
upa
k
an b
e
ntu
k
an
ke
c
er 
dasan. P
er 
sya
atan yang dima
k
sud adalah
ke
t
er 
ampilan untu
k
m
e
ny
e
l
e
sai
k
an masalah yang m
e
mung
k
in
k
an s
e
tiap indi
v
idumampu m
e
m
e
cah
k
an
ke
sulitan yang dihadapi. Ji
k
a
ke
t
er 
ampilan itu s
e
suai untu
k
 m
e
ncipta
k
an p
odu
k
yang
efek
ti
f,
ha
us juga m
e
mili
k
i pot
e
nsi untu
k
m
e
n
e
mu
k
andan m
e
ncipta
k
an masalah s
e
bagai dasa
untu
k
m
e
mp
er 
ol
e
h p
e
ng
e
tahuan ba
u
(
Ga
dn
er,
1983).K
e
c
er 
dasan manusia s
e
ha
usnya dilihat da
i tiga
k
ompon
e
n utama;
ertama,
ke
mampuan untu
k
m
e
nga
ah
k
an pi
k
i
an dan tinda
k
an
(
th
e
ability todi
re
ct thought and action).
Kedua,
ke
mampuan untu
k
m
e
ngubah a
ah pi
k
i
an atautinda
k
an
(
th
e
ability to chang
e
th
e
di
re
ction o
thought and action).
Ketiga,
ke
mampuan untu
k
m
e
ng
er 
itisi pi
k
i
an dan tinda
k
an s
e
ndi
i
(
ability to c
itisiz
e
ownthoughts and actions)
(B
in
e
t dalam Indiana
,
2009). S
e
dang
k
an Tho
ndi
ke
dalamMus
i
oh
(
2008) m
e
nj
e
las
k
an bahwa untu
k
m
e
ng
k
aji
ke
mampuan manusia tida
k
 bisa dila
k
u
k
an d
e
ngan p
e
ng
e
lompo
k
an b
er 
dasa
rk
an
ke
c
e
nd
er 
ungan
,
p
er 
ubahan
,
 dan m
e
ngo
rek
si pi
k
i
an dan tinda
k
an
,
t
e
tapi ha
us dilihat da
i
ke
mampuan untu
k
 b
er 
a
k
ti
v
itas d
e
ngan m
e
ngguna
k
an gagasan-gagasan dan simbol-simbol s
e
ca
a
efek
ti
 
(ke
mampuan abst
a
k
)
,
 
ke
mampuan untu
k
m
e
la
k
u
k
an s
e
suatu d
e
ngan ind
er 
ag
er 
a
k
yang dimili
k
inya
(ke
mampuan moto
i
k
)
,
dan
ke
mampuan untu
k
m
e
ny
e
suai
k
andi
i d
e
ngan ling
k
ungan ba
u
(ke
mampuan sosial). Jadi
,
yang dima
k
sud d
e
ngan
intelligence
(ke
c
er 
dasan) di sini adalah
ke
mampuan b
er 
adaptasi d
e
nganling
k
ungan ba
u atau p
er 
ubahan dalam ling
k
ungan
,
 
k
apasitas p
e
ng
e
tahuan dan
ke
mampuan untu
k
m
e
mp
er 
ol
e
hnya
,
 
k
apasitas untu
k
m
e
mb
er 
i
k
an alasan danb
er 
pi
k
i
abst
a
k,
 
ke
mampuan untu
k
m
e
mahami hubungan
,
m
e
ng
ev
aluasi danm
e
nilai
,
s
er 
ta
k
apasitas untu
k
m
e
nghasil
k
an pi
k
i
an-pi
k
i
an p
odu
k
ti
dan o
iginal.Nampa
k
nya
,
b
er 
bagai pandangan yang hanya m
e
lihat
ke
c
er 
dasan manusiadalam
uang ling
k
up yang t
er 
batas inilah yang m
e
micu upaya
ker 
as da
i Howa
dGa
dn
er 
untu
k
m
e
la
k
u
k
an p
e
n
e
litian d
e
ngan m
e
libat
k
an pa
a ahli da
i b
er 
bagai
 
disiplin ilmu yang pada a
k
hi
nya m
e
lahi
rk
an t
e
o
i
multiple inteligence
yang
ke
mudiandipubli
k
asi
k
an dalam
frames of mind 
(
1983)
,
dan Int
e
llig
e
nc
e
R
efr 
am
e
d
(
1999).
B
. Jenis Kecerdasan Ganda
ultiple intelligence
atau dalam tulisan ini dis
e
but d
e
ngan
ke
c
er 
dasan gandaadalah b
er 
bagai
ke
t
er 
ampilan dan ba
k
at yang dimili
k
i siswa untu
k
m
e
ny
e
l
e
sai
k
anb
er 
bagai p
er 
soalan dalam p
e
mb
e
laja
an
(F
l
ee
tham
,
2006). Ga
dn
er 
m
e
n
e
mu
k
and
e
lapan macam
ke
c
er 
dasan jama
k,
ya
k
ni
(
1)
ke
c
er 
dasan
ver 
bal/ linguisti
k,
 
(
2) logi
k
amat
e
mati
k,
 
(
3)
v
isual/ spatial
,
 
(4
) music/
hythmic
,
 
(5
) bodily/
k
in
e
st
e
ti
k,
 
(
6)int
er 
p
er 
sonal
,
 
(7
) int
ap
er 
sonal
,
dan
(
8) natu
alisti
k
.S
e
lanjutnya
,
Walt
er 
McK
e
nzi
e
 
(
200
5
) dalam bu
k
unya
ultiple Inteligences and Instructional Technology,
suatu bu
k
u yang banya
k
p
e
nulis jadi
k
an
uju
k
an dalamtulisan ini
,
t
e
lah m
e
masu
k
an
ke
c
er 
dasan
ek
sist
e
nsial s
e
bagai salah satu bagian da
i
ke
c
er 
dasan ganda.
B
ah
k
an McK
e
nzi
e
t
e
lah m
er 
umus
k
an b
er 
bagai st
at
e
gi
,
m
e
dia
,
 dan t
ek
nologi yang dapat diguna
k
an untu
k
m
e
ng
e
mbang
k
an
ke
c
er 
dasan
ek
sist
e
nsial t
er 
s
e
but. Mi
ke
 
F
l
ee
tham
(
2006) juga dalam bu
k
unya
ultipleInteligences in
ractice: enhancing self-esteem and learning in the classroom
m
er 
umus
k
an b
er 
bagai inst
um
e
n
,
a
k
ti
v
itas p
e
mb
e
laja
an
,
dan p
o
fe
si yang mung
k
indapat dicapai bagi m
erek
a yang m
e
mili
k
i
ke
c
er 
dasan
ek
sist
e
nsial yang tinggi. Ol
e
h
k
a
re
na itu
,
tulisan ini m
e
masu
k
an
ke
c
er 
dasan
ek
sist
e
nsial s
e
bagai salah satubagian da
i
ke
c
er 
dasan ganda d
e
ngan ma
k
sud untu
k
m
e
n
e
lah l
e
bih jauh d
e
nganm
e
ng
k
aji data
e
mpi
is yang dapat dijadi
k
an dasa
dalam m
e
n
e
ntu
k
an adanya
ke
c
er 
dasan
ek
sist
e
nsial itu s
e
ndi
i.McK
e
nzi
e
 
(
200
5
) m
e
ngguna
k
an
oda domain
ke
c
er 
dasan ganda untu
k
 m
e
m
v
isualisasi
k
an hubungan tida
k
t
e
tap anta
a b
er 
bagai
ke
c
er 
dasan. P
er 
tama
,
 
ke
c
er 
dasan di
ke
lompo
kk
an
ke
dalam tiga wilayah
,
atau domain
,
ya
k
ni int
er 
a
k
ti
f,
 analiti
k,
dan int
osp
ek
ti
. K
e
tiga domain ini dima
k
sud
k
an untu
k
m
e
ny
e
la
as
k
an
ke
c
er 
dasan d
e
ngan siswa yang ada
ke
mudian diamati ol
e
h gu
u s
e
ca
a
utin didalam
uang
ke
las.
Domain Interaktif.
Domain ini t
er 
di
i atas
ke
c
er 
dasan
ver 
bal
,
int
er 
p
er 
sonal
,
dan
k
in
e
st
e
ti
k
. Siswa biasanya m
e
ngguna
k
an
ke
c
er 
dasan ini untu
k
m
e
ng
ek
sp
re
si
k
an di
idan m
e
ng
ek
splo
asi ling
k
ungan m
erek
a. Dimasu
k
annya ci
i masing-masing da
i
ke
tiga
ke
c
er 
dasan ini s
e
bagai int
er 
a
k
ti
 
k
a
re
na m
e
s
k
ipun
ke
c
er 
dasan t
er 
s
e
butdapat di
angsang m
e
lalui
ke
giatan pasi
f,
m
erek
a biasanya m
e
ngundang dan

Activity (35)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Mustakim Mtjule liked this
Riky Indra liked this
Rinaldi Jack liked this
Rinaldi Jack liked this
Ulva Maria liked this
Dodik Siwam liked this
Nur Kholiq liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->