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TALLER 4 Mapas Conceptuales Digitales

TALLER 4 Mapas Conceptuales Digitales

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Eje II: Diseño de proyectos educativosmediados por tecnologías
Taller 4
Mapas Conceptuales Digitales
Taller 4
“MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES”
Autores
Andrea PronelloDavid ArayaEzequiel Bruno Jorgelina Bertaina Julieta MansorLorena BrondaniMarcos Locatti
 
Ministro de Educación
Prof. Walter Grahovac
Secretaria de Educación
Prof. Delia Provinciali
Director General de Enseñanza Media
Prof. Juan José Giménez
Director de Planeamiento e Información EducativaCoordinador General de PROMEDU
Prof. Enzo Regali
Responsable del Área Pedagógica PROMEDU
Lic. Silvina Chali
Equipo Técnico Jurisdiccional TIC
Mgter. Natalia GonteroLic. Alexis OlivaLic. Elizabeth GaticaIng. Guillermo Oliva
Asesor en Tecnologías de la Información y la Comunicación
Mgter. Víctor Hugo Sajoza Juric
Taller 4
“MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES”
 
 
Introducción
En el tercer taller abordamos la importancia de la orientación en lasbúsquedas de información en Internet y las distintas herramientas oestrategias que podemos utilizar para ello.Desde este enfoque, nos preguntamos cómo se están introduciendolas TIC en las propuestas educativas, analizamos un caso y reflexionamossobre estrategias de enseñanza (aprendizaje colaborativo, basado enproblemas y estudio de casos) y herramientas (webquest y googledoc).En este cuarto taller finalizaremos el abordaje del Eje 2: “Diseño deproyectos educativos mediados por tecnologías”. En esta instancia,aprenderemos el uso instrumental y pedagógico del software CmapToolspara la elaboración de
mapas conceptuales digitales
, en el marco de loque se denomina cognición distribuida. Además, se profundizará en elmanejo de hipertextos.
Taller 4
“MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES”
“El aprendizaje significativo resulta cuando nuevainformación es adquirida mediante un esfuerzodeliberado de parte del aprendiz por ligar la informaciónnueva con conceptos o proposiciones relevantespreexistentes en la estructura cognitiva del aprendiz”.
David Ausubel, 1978

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