Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
54Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kilpatrick, Winnetka, Dalton

Kilpatrick, Winnetka, Dalton

Ratings: (0)|Views: 7,599 |Likes:
Published by Lily Ayca Cazorla
CAPITULO I
ANTECEDENTES: LA ESCUELA NUEVA
CAPITULO II
LA ESCUELA DEL TRABAJO KILPATRICK
CAPITULO III
EL METODO WINNETKA
CAPTITULO IV
PLAN DALTON
CAPITULO V
EL METODO WINNETKA Y EL PLAN DALTON
CAPITULO I
ANTECEDENTES: LA ESCUELA NUEVA
CAPITULO II
LA ESCUELA DEL TRABAJO KILPATRICK
CAPITULO III
EL METODO WINNETKA
CAPTITULO IV
PLAN DALTON
CAPITULO V
EL METODO WINNETKA Y EL PLAN DALTON

More info:

Published by: Lily Ayca Cazorla on Aug 14, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/25/2013

pdf

text

original

 
1
 
2
INTRODUCCION
En toda la historia de la educación, se pueden observar movimientosrevolucionarios. A finales del siglo XIX y durante el siglo XX aparecieron unaserie de métodos, planes, sistemas a nivel de la pedagogía, que tuvieron comosede Roma, Alemania, Estados Unidos, Francia, Rusia entre otros países;para el desarrollo de sus teorías y planteamientos.De procedencia Norteamérica, son el Método de Proyectos de Kilpatrick, ElMétodo Winnetka y el Plan Dalton. Cada uno de ellos tiene una forma detrabajo diferente, diferentes puntos de vista sobre el aprendizaje; recursosdiversos; pero lo que si tienen en común es que buscan el desarrollo masadecuado del estudiante en el ámbito individual y/o social.En el presente trabajo se desarrollarán estos puntos que son de sumaimportancia, que serán tomadas como referencia para trabajos posteriores.
 
3
CAPITULO IANTECEDENTES: LA ESCUELA NUEVA
1.1 DEFINICIÓN:
Corriente pedagógica reformadora que trata de cambiar el rumbo de laeducación tradicional, intelectualista y libresca dándole un sentido vivo y activo
.
El proceso educativo se centra en las necesidades e intereses individuales deleducando en sus actividades físicas y mentales y no en la práctica de losdocentes.
1.2 PERIODOS
1.
El de la creación de las primeras escuelas nuevas en Europa yAmérica,
que comprende desde 1889 a 1900. En él se funda la escuelade Abbotsholme, en 1889, y la de Bedales, ambas en Inglaterra; los³hogares de educación en el campo´ (Landersziehungsheimen), deldoctor Lietz, en Alemania en 1898; la Ecole des Roches, de E.Desmolins, en 1899 en Francia. Asimismo se crea en los EstadosUnidos, en 1896 la primera escuela experimental, la ³escuela primariauniversitaria´ de Chicago, por el profesor John Dewey.2.
El período de la formulación de las nuevas ideas o teorías de laeducación nueva,
de 1900 a 1907, en el cual se inician sus dosprincipales corrientes pedagógicas: la del pragmatismo oinstrumentalismo de John Dewey , con la publicación de su primera obrapedagógica importante, La escuela y la sociedad en 1900, y la de laescuela activa o del trabajo, también a partir de ese año, con lasreformas de la enseñanza por Kerschensteiner, en la ciudad de Munich.

Activity (54)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Leidy Lara liked this
Adriana Sanchez liked this
pajime liked this
Nenita Fresita liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->