Plan de Trabajo de Soldadura de 1º Escuela Secundarias Tecnicas Resumido Sin Presentacion y Proyectos de Objetos Tecnicos

LAS TÉCNICAS EN LA VIDA COTIDIANA
LOS OBJETOS DE USO COTIDIANO EN LA

CASA Y LA ESCUELA COMO PRODUCTOS DE
LA TÉCNICA.
TECNOLOGÍA es el conjunto de
conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten diseñar y crear
bienes o servicios que facilitan la adaptación
al medio y satisfacen las necesidades de las
personas. Es una palabra de origen griego,
τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, "arte,
técnica u oficio)
El OBJETO TÉCNICO nace de una

necesidad y su fin es satisfacerla.
Determinados objetos técnicos, no
transforman energía. Sin embargo, otros
muchos son transformadores de energía. El
objeto técnico es un instrumento que no
existe en la naturaleza y que ha sido ideado
tras un largo proceso.
Objeto tecnológico
Los productos tecnológicos son aquellos bienes y servicios creados
por el ser humano para satisfacer sus diversas necesidades.
Investigar con tus compañeros un listado de objetos técnicos de uso cotidiano en el hogar y la escuela.
Investiga de manera individual los objetos técnicos de uso cotidiano en el hogar y la escuela para socializarlo
grupalmente.
Profesor: Alfonso Aguilar S. ( alf590@prodigy.net.mx ) Cuaderno de trabajo para el Taller de Estructuras Metálicas Escuela Secundaria
Técnica No. 2 D.R. Obra protegida por el autor Alfonso Aguilar S. art. 103 D.R. y versión digital Julio del 2010.
ESTRUCTURAS METÁLICAS Y VIDA
COTIDIANA Concepto de técnica:
Si observamos a nuestro alrededor veremos
que estamos rodeados de estructuras,
plantas, rocas, edificios, muebles constituyen
estructuras, inclusive en nuestro interior,
tenemos un esqueleto, una de la más
maravillosa estructura. Seña las principales estructuras
Alguna vez te pusiste a pensar ¿por qué los metálicas en mi contexto:
edificios son de determinada forma?, ¿por comunidad, colonia, la escuela, etc.
qué hay variedad de modelos de sillas?. Destacando la importancia de éstas
DEFINICIÓN por su utilidad.
La estructura se puede definir como la
disposición u orden de las partes dentro de
un todo. Este término puede tener distintas
acepciones, según la ciencia que trate su
estudio.
Dentro del ámbito de la Ingeniería, se
conoce con el nombre de estructura a toda
construcción destinada a soportar su propio
peso y la presencia de acciones exteriores
(fuerzas, momentos, cargas térmicas, etc.)
sin perder las condiciones de funcionalidad
para las que fue concebida.
FUNCIONES
Las estructuras que construye el hombre
tienen una función determinada, de acuerdo
a la finalidad para que fuera creada,
diseñada y finalmente construida. Entre otras
están:
-La de soportar pesos.- como pueden ser los
pilares, las vigas, estanterías, torres, patas
Elaboración de un muestrario de
de una mesa, etc.
metales en el cual se identifiquen los
- Salvar distancias.- es decir esquivar un tipos y sus usos,
objeto, permitir el paso por una zona
peligrosa o difícil, como son los puentes, las (Busca diferentes tipos de metal
grúas, teleféricos, etc. en los materiales y objetos de uso
-Proteger objetos: cuando son almacenados cotidiano.)
o transportados, como las cajas de
embalajes, los cartones de huevos, cascos,
etc.
TIPOS DE METALES Y SUS USOS. La ciencia Croquis, es un dibujo que esboza una
de materiales define un metal como un imagen o una idea, Puede ser considerado
material en el que existe un traslape entre la un bosquejo inicial o un ejercicio de
banda de valencia y la banda de conducción observación y técnica previo a la realización
en su estructura electrónica (enlace de una obra. También se consideran croquis,
metálico). Esto le da la capacidad de según el DRAE, el "diseño ligero de un terreno,
conducir fácilmente calor y electricidad, y paisaje o posición militar, que se hace a ojo y sin
generalmente la capacidad de reflejar la luz, valerse de instrumentos geométricos".
lo cual le da su peculiar brillo.Los metales
tienen ciertas propiedades físicas Elabora un croquis donde se
características: a excepción del mercurio son destaquen las áreas de trabajo del
sólidos a condiciones ambientales normales, taller.
suelen ser opacos y brillantes, tener alta
densidad, ser dúctiles y maleables, tener un LA TÉCNICA COMO SISTEMA, CLASES DE
punto de fusión alto, ser duros, y ser buenos TÉCNICAS Y SUS ELEMENTOS COMUNES
conductores del calor y electricidad.
Las Principales Técnicas Utilizadas En La
Realización De Una Obra Pictórica:
Metales Férricos La preparación del material que incorpora el
Hierro Aceros color: Desde la antigüedad, lo más
importante de las técnicas de la pintura ha
Fundiciones sido el medio, o médium líquido. Con él se
Metales no Férricos mezclaban los pigmentos para fabricar los
colores que son recogidos por el pincel lo
Metales pesados Metales ligeros
más dócilmente posible la instrucción del
Cobre Aluminio cerebro y la mano del artista.
Plomo Magnesio Dependiendo del material que utilice el
artista, necesitará trabajar con técnicas
Níquel Titanio
específicas acordes con las capacidades y
Aleación: Una aleación es la mezcla de dos o más versatilidad que dichos materiales le
elementos, siendo uno de ellos el meta ofrezcan.
Arrabio: Hierro líquido con menos impurezas que el hierro
inicial
Clases de técnicas:
Escoria: Las impurezas que reaccionan con caliza
Alto horno: Horno para hacer aleaciones y fundiciones,
se alcanzan temperaturas muy elevadas. Hay que
Ensamblado, puede referirse a: Ensambladura, unión
construirlo con materiales refractarios, es decir muy y enlace de tablas y maderos unos con otros, para
resistentes al calor. fabricar muebles, estructuras
Identifica las principales estructuras Modelado:

metálicas en mi contexto: comunidad,
colonia, la escuela, etcétera.(Dibuja en unja
hoja t. carta una de las estructuras de tu
comunidad mercado, auditorio, templo S.
Miguel etc.)
Transformacion:
Reparación:
Captura:
Manejo:
Servicio:
Oficios
Investiga los diferentes oficios que se practican en la
oficio comunidad para identificar las acciones, los medios y los
m. Ocupación habitual. fines que se emplean para desarrollarlos.
Función propia de alguna cosa
 Operaciones básicas de remachado y
* actividad laboral que requiere esfuerzo físico y engargolado, empleando lámina.
habilidad manual
oficio de carpintero  Las estructuras metálicas en el contexto de otros
campos: hojalatería, plomería, soldadura.
* conocimiento de una actividad laboral
Tiene mucho oficio como albañil. Ejemplos de técnicas básicas de remachado,
engargolado con láminas de distintos materiales:
* objetivo de alguien o algo
Mi oficio es cuidar el salón.
Trabajo grupal: Traza algunos perfiles estructurales Cortar metales en ángulos de 90°-45° con arco y
básicos sobre láminas. SEGUETA.
Es una herramienta cuya función es cortar o

Video del Profesor para observar diversos procesos serrar, principalmente fierro. Madera o
en la hojalatería, plomería y soldadura contrachapados, aunque también se usa
para cortar láminas de metal.
Moldeado con alambre con el fin de conocer sus  de mano es generalmente utilizada para
características físicas o mecánicas. realizar
pequeños
cortes
con
piezas
que estén
sujetas
en el
tornillo
de
banco,
en
trabajos
de
Actividad: elaborar trabajo artesanal sencillo: macetero, manteni
portaespejo etc. miento
industrial
.
 La hoja de la sierra tiene diverso dentado
y calidades dependiendo del material que
se quiera cortar con ella.
 El arco de sierra consta de un arco con un
mango para poderlo coger con la mano y
poder realizar la fuerza necesaria para el
corte.
Alambrón de ¼  El conjunto de la hoja de sierra y el arco
Soldadura debe estar bien montado y tensado para
Segueta dar eficacia al trabajo.
Molde Normas de seguridad:
Martillo  No colocar los dedos en la trayectoria de
Solera ½ corte.
 Tener cuidado cuando los pelos de la
segueta se rompen.
La técnica en la cultura
Se utiliza el término SOCIOCULTURAL para hacer
referencia a cualquier proceso o fenómeno
relacionado con los aspectos sociales y culturales de
una comunidad o sociedad. De tal modo, un
elemento sociocultural tendrá que ver
exclusivamente con las realizaciones humanas que
puedan servir tanto para organizar la vida
comunitaria.
Realiza una lluvia de ideas sobre los avances de

la metalurgia a partir del descubrimiento del fuego.
Analiza las características técnicas de un casco

de seguridad, de una mochila, de un envase.
el alumno realizará una entrevista a Profesores de

otros talleres, sobre la sucesión y conjunto de
acciones que intervienen en el proceso en la
elaboración de trabajos sencillos, de maquinaria y
equipo de protección.
Realiza la representación grafica de una

estructura metálica. y anota sus características.
Construcción de un producto de acuerdo

a los intereses y necesidades de los
alumnos.
Elaboración de un cuadro sobre el avance tecnológico en EL USO DE LAS COMPUTADORAS PARA
la creación de máquinas y herramientas del siglo XXI sobre DISEÑAR ESTRUCTURAS METÁLICAS.
las siguientes características: Las funciones y las acciones Uno de los programas mas utilizados es:
técnicas, la organización y el control, las características de Paint.
los materiales, los principios de la mecánica. Word.
Las empresas dedicadas al diseño y construcción
de estructuras metálicas usan programas
Antes Ahora especiales para sus trabajos, también entran los
programadores de robots industriales.
PROYECTO TÉCNICO
Como lo vimos al principio de este cuaderno de trabajo un
objeto técnico satisface una necesidad o nos ayuda ahora
en La resolución de problemas técnicos y el trabajo por
proyectos en los procesos productivos
Elaboración de un listado de problemas

técnicos del entorno del alumno, en el cual se
destaquen las causas y efectos en la
sociedad y la naturaleza.
Un PROCESO PRODUCTIVO consiste en

transformar entradas (insumos) en salidas,
(bienes o servicios) por medio del uso de
recursos físicos, tecnológicos, humanos, etc.
Un proceso productivo incluye acciones que

ocurren en forma planificada, y producen un
cambio o transformación de materiales,
objetos o sistemas, al final de los cuales
Visita a sitios Web de diseñadores de estructuras obtenemos un producto.
metálicas (nacionales y extranjeros), con el fin de
compararlos.
DESPERDICIO INDUSTRIAL
El desperdicio de proceso industrial es Después de hacer la sopa de letras de
cualquier desperdicio líquido, sólido, herramientas anota para que se utiliza cada
semisólido, o gaseoso producido cuando se una de estas.
manufactura un producto o se presta un
servicio. Ejemplos incluyen aceites, pinturas
sobrantes, limpiadores de maquinaria, polvo Visita a una ferretería o exposición de
con partículas metálicas, diferentes herramientas; investigación en
Internet para la descripción de las partes,
Elabora una estructura metálica funciones y gestos técnicos para la operación
(bastidor, rejilla, celosía, etc.) a partir de una máquina- herramienta.
de material de desperdicio industrial.
CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS Y
HERRAMIENTAS
Los equipos de soldadura eléctrica son muy

utilizados en la industria, tanto en puestos fijos de
trabajo como en operaciones de soldadura en
obras.
Como cualquier otra actividad industrial, la

soldadura eléctrica presenta ciertos riesgos que,
por conocidos, pueden evitarse perfectamente si se
observan unas sencillas normas de seguridad en lo
que se refiere a:
La correcta conexión del equipo a utilizar.

Verificación y conservación de los cables
conductores.
El manejo y cuidado del equipo.
La realización correcta de las
operaciones.
Las herramientas se deben de limpiar libres
de aceite y otros materiales utilizados.
Así como el área de trabajo y donde se
guardan las herramientas siempre
conservando su or5den y lugar para
ubicarlas rápido.
Realiza un recorrido por el taller para el
conocimiento del equipo, maquinas y
herramientas, presentes así como la descripción
de su uso y riesgos.(cualquier duda pregúntale a
tu profesor)
Actividad: Cortar materiales estructurales como varilla y
solera, con las manos (arco con segueta y cortadora
eléctrica).
Componentes de una máquina: fuente de energía, motor,

transmisión, actuador, sistemas de regulación y control.
Tipos de máquina herramienta, clasificación:
- Para dar forma por arranque de viruta
- Para dar forma mediante corte, prensado y estirado
- Para dar forma por técnicas que emplean láser,
plasma, ultrasonido entre otros.
CARACTERÍSTICAS DE LA MÁQUINA DE SOLDAR

Y SUS FUNCIONES
SOLDADORA DE CORRIENTE ALTERNA. SOLDADORA DE CORRIENTE DIRECTA.

Tipo Transformador: Proporcionan corriente Tipo Rectificador Proporcionan corriente continua
alterna para soldar. Ventajas no produce soplo para soldar. Ventajas se puede soldar con todo tipo de
magnético ideal para soldar planchas gruesas. electrodos el arco es mas estable ideal para soldar
planchas delgadas.
Ejercicios de soldadura.
Técnica en el uso del equipo, maquinaria y diversas herramientas.

Construcción de una estructura simple. (Base para colgar sombreros, Base para colgar las llaves.
Etc.)
Dibuja los movimientos para los cordones
de soldadura (inquiye el horizontal
ascendente que se ve en 3º)
Leer el electrodo la soldadura siempre se

identifica con una etiqueta si esta no esta ya que
siempre viene en el empaque. Cada electrodo
viene identificado por el fabricante por un punto
de pintura para saber que tipo es y su número el
cual se puede leer en la siguiente grafica.
Los electrodos mas utilizados en la región son.

E 6011 Y E6013 en diámetros de 3/32 a 3/16
Realizar un juguete artesanal sencillo.
Cuantificar e identificar cuántos y cuáles
son los procesos artesanales que Desbaste a una estructura simple: (Solera, cuadrado,
intervienen en la producción del juguete. ángulos, mesas etc.)
Hacer una lista de esas actividades.
Torneado, utilizando materiales suaves como
madera, aluminio, jabón, etc.
Elaborar una línea del tiempo: desde las primeras
formas de unir metal hasta los procesos más
Investigar en un taller de torno, para la elaboración
sofisticados del siglo XXI..
de piezas especiales para la reparación de
máquinas y herramientas, para la manufactura.
Identificar mediante un cuadro comparativo

las características funcionales de los
materiales de que están hechas las
diferentes partes de una herramienta y su
función, por ejemplo el martillo, pinza,
cincel, etcétera.
Aplicaciones tecnológicas de la baquelita.
La BAQUELITA fue la primera sustancia plástica

totalmente sintética, creada en 1907 y nombrada así en
honor a su creador, el belga Leo Baekeland (el Premio
Nobel en Química Adolf von Baeyer experimentó con
este material en 1872 pero no completó su desarrollo).
Se trata de un fenoplástico que hoy en día aún tiene
aplicaciones interesantes. Lo sintetizó a partir de
moléculas de fenol y formaldehido. Este producto puede
moldearse a medida que se forma y endurece al Recuperar, reusar y reciclar metales residuales.
solidificarse. No conduce la electricidad, es resistente al
agua y los solventes, pero fácilmente mecanizable. ¿QUÉ ES RECICLAR?
El atractivo "retro" de los viejos productos de baquelita y Para el público en general, reciclar es el proceso
la producción masiva, han hecho que, en los últimos mediante el cual productos de desecho son
años, los objetos de este material, se lleguen a nuevamente utilizados. Sin embargo, la recolección
considerar de colección. Su amplio espectro de uso la es sólo el principio del proceso de reciclaje.
hizo aplicable en las nuevas tecnologías del momento,
como carcasas de teléfonos y radios, hasta estructuras Una definición bastante acertada nos indica que
de carburadores. Se utiliza hasta hoy en asas reciclar es cualquier “proceso donde materiales de
de cacerolas. desperdicio son recolectados y transformados en
nuevos materiales que pueden ser utilizados o
PREVISIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL DERIVADO DE vendidos como nuevos productos o materias
LA EXTRACCIÓN, USO Y PROCESAMIENTO DE LOS primas”.
MATERIALES.
Otra definición puede ser la siguiente: “Es un
Investigación sobre los impactos ambientales que producen proceso que tiene por objeto la recuperación, de
las actividades extractivas: mineras, beneficio y fundición. forma directa o indirecta, de los componentes que
contienen los residuos urbanos”.
Mineras
¿Qué se puede reciclar?
Prácticamente el 90% de la basura doméstica es

reciclable, por eso es importante que separemos en
nuestra casa la basura y los depositemos en los
contenedores adecuados. Hay contenedores de
papel y carton, materias orgánicas, vidrio, latón,
latas de aluminio, latas de hojalata, etc.
Fundición.
Los objetivos del reciclaje son los siguientes:
· Conservación o ahorro de energía.

· Conservación o ahorro de recursos naturales.
· Disminución del volumen de residuos que hay
que eliminar.
· Protección del medio ambiente.
El reciclaje permite:
Profesor: Alfonso Aguilar S. ( alf590@prodigy.net.mx ) Cuaderno de trabajo · Ahorrar recursos

para el Taller de Estructuras Metálicas Escuela Secundaria Técnica No. 2 D.R. · Disminuir la contaminación.
Obra protegida por el autor Alfonso Aguilar S. art. 103 D.R. y versión digital · Alargar la vida de los materiales aunque sea con
Julio del 2010.
diferentes usos.
· Ahorrar energía.
· Evitar la deforestación.
· Reducir el 80% del espacio que ocupan los OBSERVACIÓN DE CAMPO: MEDICIÓN DE
desperdicios al convertirse en basura.
INTENSIDADES DE LUZ, FUERZA DEL VIENTO, CALOR,
· Ayudar a que sea más fácil la recolección de
basura. FLUJO DE AGUA.
· Tratar de no producir toneladas de basura
diariamente que terminan sepultadas en rellenos
sanitarios.
Del taladro de arco al taladro eléctrico.
· Vivir en un mundo más limpio. (Dibuja un taladro de arco y un eléctrico)
¿QUÉ ES EL RECICLAR?
* Separar el papel, aluminio, plástico, vidrio y

materia orgánica para ser reutilizado.
* Ahorrar recursos.
* Disminuir la contaminación.
* Alargar la vida de los materiales aunque sea con
diferentes usos.
* Reducir el 80% del espacio que ocupan los
desperdicios al convertirse en basura.
* Tratar de no producir los 90 millones de toneladas
de basura que cada uno de nosotros acumula en su
vida y hereda a sus hijos.
Hacer un objeto técnico con

desperdicios, materiales usados etc.
LAS PINTURAS RUPESTRES COMO MEDIO DE

REPRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA
PREHISTORIA
¿Qué es un petroglifo?
Se conoce como petroglifo a una imagen que ha sido

grabada en la superficies rocosas (del griego petros:
piedra y griphein: grabar).
También conocidas como grabados rupestres, estas
manifestaciones fueron elaboradas al sustraer material
de la superficie rocosa con instrumentos de una
dureza superior. Para lograrlo, el antiguo ejecutor pudo
utilizar punteros de piedra u otros elementos
elaborados específicamente para tal fin, pero no es
frecuente hallar herramientas de este tipo que se
puedan asociar
con algún sitio
rupestre. Lo
común, en cambio,
ha sido encontrar
fragmentos de roca
tallada (lascas)
que podrían
evidenciar que los
instrumentos se
realizaban en el
mismo sitio y que
no se trataba de
objetos muy elaborados, pues su vida útil era muy
corta. Es posible que el instrumento utilizado se
destruyera en la acción de grabar y por eso no se
puede encontrar hoy en día.
Investigar sobre la utilidad de la representación

técnica en las civilizaciones antiguas. Analizar un
códice prehispánico.
Investigar de qué manera los sistemas tecnológicos usa simbología y terminología especializada. Así por ejemplo, investigar los casos de:
1. Un arquitecto que representa la apertura de una puerta
2. Un ingeniero que representa la anchura de un camino
Un geógrafo que representa una elevación del relieve.
ENERGÍA En estos instrumentos, la energía es
La energía es la fuerza vital de nuestra sociedad. De proporcionada por los músculos de la persona
ella dependen la iluminación de interiores y exteriores, que los utilizó; la fuerza que debe aplicar para
el calentamiento y refrigeración de nuestras casas, el realizar un trabajo físico es menor, si emplea
transporte de personas y mercancías, la obtención de sus máquinas rudimentarias que si no lo hace.
alimento y su preparación, el funcionamiento de las 
fábricas, etc.  El uso de estas herramientas permitió el
Hace poco más de un siglo las principales fuentes de desarrollo de la caza y la pesca y, como
energía eran la fuerza de los animales y la de los consecuencia, fue posible obtener una
hombres y el calor obtenido al quemar la madera. El alimentación más variada.
ingenio humano también había desarrollado algunas . Una máquina es un instrumento o aparato
máquinas con las que aprovechaba la fuerza hidráulica capaz de realizar trabajo. Las máquinas
para moler los cereales o preparar el hierro en las simples requieren de la participación del ser
ferrerías, o la fuerza del viento en los barcos de vela o humano, mientras están funcionando.
los molinos de viento. Pero la gran revolución vino con
la máquina de vapor, y desde entonces, el gran La bicicleta reclinada es el vehículo de propulsión
humana más veloz: Sam Whittingham tiene la marca
desarrollo de la industria y la tecnología han cambiado, (para el 2004) de la mayor velocidad, habiendo
drásticamente, las fuentes de energía que mueven la pedaleado a 130,36 km/h una distancia de 200 m.
moderna sociedad. Ahora, el desarrollo de un país
está ligado a un creciente consumo de energía de LA TRACCIÓN ANIMAL
combustibles fósiles como el petróleo, carbón y gas Animal de tiro o bestia de tiro es la expresión con
natural. que se designa a los animales domésticos utilizados
para la tracción animal o como animales de
Diversos tipos y fuentes de energía y su trasformación. transporte. Esa actividad se consigue mediante
el tiro de distintos tipos de carruajes destinados
Las fuentes de energía en los procesos técnicos: altransporte de personas o mercancías; para
la tracción de aperos agrícolas, especialmente
LA FUERZA HUMANA del arado, o como motor animal
de molinos y norias (se denominanmolinos de
Cuando se dieron cuenta de que el arco, las sangre).
ruedas y las palancas les ayudaban a mover más
fácilmente las cosas, se inició el uso de las EL VIENTO
máquinas. En las comunidades primitivas, los El 'viento' es el flujo de gases a gran escala. En
humanos se agrupaban para cazar y hacer la Tierra, el viento es el movimiento en masa
del aire en la atmósfera. En el espacio exterior,
actividades cada vez más complicadas con ayuda el viento solar es el movimiento de gases
de las máquinas simples. Se dividían el trabajo y opartículas cargadas del Sol a través
los beneficios obtenidos eran para todos. Al del espacio,
organizarse, desarrollaron el lenguaje, lo que les
sirvió para comunicarse mejor. LA CAÍDA DE AGUA
Fue entonces cuando los grupos humanos Las cascadas (también llamadas
inventaron máquinas simples, que funcionan cataratas en caso de tener grandes
como extensión de sus manos, uñas y dientes: dimensiones) son formaciones geológicas
rocas afiladas, como cuchillos, instrumentos que generalmente resultan del flujo de la
de madera para cavar, arpones con puntas corriente de un río sobre un terreno rocoso
agudas de hueso y muchas otras. resistente a la erosión y que forman saltos
Profesor: Alfonso Aguilar S. ( alf590@prodigy.net.mx ) Cuaderno de trabajo para el Taller con alturas significativas.
de Estructuras Metálicas Escuela Secundaria Técnica No. 2 D.R. Obra protegida por el autor
Alfonso Aguilar S. art. 103 D.R. y versión digital Julio del 2010.
LOS COMBUSTIBLES DE ORIGEN Ejercicios de transformación de la energía.
ORGÁNICO
Modelo: construir un conversor de energía
eólica en energía de mecánica.
La mayor parte de la energía empleada
actualmente en el mundo proviene de los
combustibles fósiles. Se los utiliza en
transporte, para generar electricidad, para
calentar ambientes, para cocinar, etc.
Los combustibles fósiles son tres:

petróleo, carbón y gas natural, y se
formaron hace millones de años, a partir
de restos orgánicos de plantas y animales
muertos. Durante miles de años de
evolución del planeta, los restos de seres
que lo poblaron en sus distintas etapas se
fueron depositando en el fondo de mares,
lagos y otros cuerpos de agua.
GENERADORES Y CONVERSORES DE
ENERGÍA Y SU FUNCIÓN EN LOS
PROCESOS TÉCNICOS:
1. Energía solar
2. Energía geotérmica
3. Energía mareomotriz
4. Energía hidráulica
5. Energía del viento o eólica
6. Fusión nuclear
7. Centrales hidroeléctricas
8. Centrales termoeléctricas
9. Biomasa
Escribe cada uno delos generadores de energía del 1 al 9 anotando como se obtiene la
energía.
Investigar el uso de la representación técnica en el diseño: Un artesano es una persona que realiza labores
Leonardo Da Vinci, un ejemplo del uso de la representación de artesanía. Contrariamente a los comerciantes, no se
técnica para el diseño. dedica a la reventa de artículos sino que los hace él
mismo o les agrega algún valor. En varios países es
considerado como pequeño empresario(PYME)
Diseñar un lenguaje para comunicar un proceso técnico: Los artesanos se caracterizan por usar materiales típicos
códigos, señales. de su zona de origen para fabricar sus productos. Cada
una con materiales diferentes y que identifican el entorno
de cada exponente: conchas marinas, cuarzo, maderas
Recrear las señales, códigos y expresiones para el tránsito específicas, etc. De esta manera la artesanía cual
vehicular: ejemplo el semáforo. embajadora, refleja la identidad de cada región y
promueve la cultura de cada pueblo viajando alrededor
del mundo.
Los artesanos tienen que competir con "artesanías" de
otros países a precios muy baratos lo que les obliga
Trabajo de investigación: cuáles son los muchas veces a bajar la calidad de su trabajos para
lenguajes que utilizan las máquinas poder sobrevivir.
automatizadas.
Elaboración de un proyecto de reproducción
Conversiones del sistema métrico decimal al técnica basado en la elaboración de un
sistema ingles y viceversa. prototipo (maceteros, repisas, figuras de
alambre, diseños decorativos, lámpara,
adorno, portarretratos, etc.)
Mediciones de mobiliario del taller, para realizar
planos.
EL DIBUJO TÉCNICO
El dibujo técnico es un sistema de representación Analizar la estructura técnica de los

proyectos productivos artesanales.
gráfico de diversos tipos de objetos, con el
propósito de proporcionar información suficiente
para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su
diseño y posibilitar la futura construcción y
mantenimiento del mismo. Suele realizarse con el
auxilio de medios informatizados o, directamente, Visita a diferentes tiendas artesanales con la
sobre papel u otros soportes planos.Los objetos, finalidad de observar modelos de estructuras
piezas, máquinas, edificios, planes urbanos, etc., metálicas de forma artesanal.
se suelen representar en planta (vista superior,
vista de techo, planta de piso, cubierta, etc.),
PROYECTO TÉCNICO. Es la documentación que -- APARICIÓN DE LAS OPCIONES. Esto es la
avala el proceso de trabajo de articulación de las presencia de dos o más situaciones, entre las cuales
actividades de diseño y ejecución, permitiendo la se debe decidir sólo una.
producción de un objeto o proceso tecnológico para la
resolución de un problema. -- DELIBERACIÓN. Implica considerar detenidamente
las ventajas y desventajas de las decisiones antes de
PASOS PARA ELABORAR UN PROYECTO adoptarlas.
TÉCNICO
5.- ELECCIÓN DE LA SOLUCIÓN.- La voluntad
1.-ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN.- Se lleva a cabo un impulsa a tener cierta determinación. Además deberá
análisis, así como la investigación correspondiente, a explicar porque se decidió escoger esa selección.
través del examen de una situación del mundo real
para determinar la presencia y naturaleza de un 6.- TRABAJO EXPERIMENTAL.- En este punto se
problema. debe experimentar la solución en condiciones reales
antes de llevarla a la práctica.
2.- DISEÑO BREVE DEL PROYECTO TÉCNICO.-
Éste radica en un diseño de un proyecto técnico, 7.- CONSTRUCCIÓN DE PROTOTIPOS. Es el
donde se describe la solución específica del problema; producto final de carácter experimental, es decir, el
es así mismo el paso previo a la recolección de primer ejemplar del proyecto que se toma como
información. modelo de alta capacidad de ejecución.
Ejemplo: problema y solución. 8.- PRUEBA Y EVALUACIÓN.- La prueba de los

prototipos frente a los criterios de diseño breve, se
3.- RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.- Esta etapa pone en práctica en calidad de la razón o argumento
del proceso técnico implica buscar todo aquello que para demostrar la eficiencia o ineficiencia del proyecto
nos ayude a dar forma a la solución esbozada en la técnico; la evaluación de los resultadosde las pruebas,
etapa anterior, es decir, buscar en revistas, periódicos, por su parte tiene la finalidad de enfatizar las áreas
enciclopedias, y empresas, etc, es decir todo aquello deficientes y señalar los métodos para mejorarlas.
que nos ayude a encontrar una solución adecuada al
problema. 9.- REDISEÑO/REIMPLEMENTACIÓN.- Esta etapa
final implica una nueva construcción y prueba del
4.- PRODUCCIÓN DE SOLUCIONES prototipo para aplicar las mejoras sugeridas (en caso
ALTERNATIVAS.- de que existan algunas). Como comprenderás este
La producción de alternativas para la elección de la paso puede resultar crítico, en caso de que el producto
solución implica generar varias respuestas potenciales obtenido se produzca en grandes cantidadeso se
y variadas al problema. Así, para llegar a una solución utilice en situaciones de la vida real.
que satisfaga mejor los criterios del del diseño breve
ideado, se necesita analizar varias posibilidades.
La producción de soluciones alternativas implica dos

elementos:
PROYECTO TÉCNICO ARTESANAL
Conocer y desarrollar las fases del proyecto técnico

Nombre
para su elaboración, preparación, ejecución y
evaluación.
Elaboración de diferentes productos artesanales.

Material
Costo
Tiempo
Asesor
Equipo
Herramientas
Observaciones
·SOLDADURA Y CORTE
Mobiliario e instalaciones reparadas por: La soldadura es el procesado de unión de piezas

Alumno:_____________________________ metálicas a base de transformar las superficies de
Grupo:___________ Grado:_____________ unión (en estado plástico o líquido), utilizando calor,
presión, o ambos. Las fuentes de calor son: llama
(combustión), arco eléctrico, o resistencia eléctrica.
Tipos:
· Soldadura oxiacetilénica y oxicorte (se alimenta con

oxígeno o aire y un gas combustible)
· Soldadura por arco eléctrico (el arco se establece

ente un electrodo, y las piezas a soldar, conectado a la
red de corriente, y llega a alcanzar los 4.000ºC).
· Soldadura al arco con protección de gas (donde una

zona de gas inerte en la atmósfera previene contra la
oxidación y la contaminación mientras progresa la
soldadura). Tipos: soldadura con electrodo de metal en
atmósfera de gas inerte (MIG), y soldadura con
electrodo de tungsteno en atmósfera de gas inerte
(TIG).
· Soldadura manual por arco con electrodo metálico

(MMA). Soldadura por arco abierto.
· Soldadura eléctrica con arco en hidrógeno atómico

Profesor: Alfonso Aguilar S. ( alf590@prodigy.net.mx ) Cuaderno de trabajo para (se establece un arco entre dos electrodos de
el Taller de Estructuras Metálicas Escuela Secundaria Técnica No. 2 D.R. Obra
protegida por el autor Alfonso Aguilar S. art. 103 D.R
wolframio.
· Soldadura por haz electrónico (la pieza a soldar está PREVENCIÓN
dentro de una cámara de vacío y se bombardea con
un haz de electrones). - Prevención de los riesgos derivados de los gases de
soldadura y del oxicorte que proceden de: el metal a
· Soldadura con escoria eléctricamente conductora. soldar o el metal de la varilla (hierro, aluminio,
componentes del acero, níquel, cromo,...),
· Soldadura por presión y calentamiento eléctrico. revestimiento metálico de la pieza (zinc, cadmio,
cobre,...), de cualquier pintura o cobertura (grasas,
· Soldadura por frotamiento (es una técnica mecánica, residuos, monóxido de carbono, dióxido de carbono,
en la que por fricción y rotación se obtiene el humos, irritantes,...), del fundente que reviste la varilla
calentamiento de forjado). (fluoruro inorgánico), efecto del calor o la luz
ultravioleta sobre el medio ambiente (dióxido de
· Soldadura y taladro con láser (uso de láser para nitrógeno, ozono,...), del gas inerte usado de
operaciones de alta precisión). protección (dióxido de carbono, helio, argón,...).
· Mecanización con pistola (se proyecta el chorro de - Ventilación y control de humos: aspiración de humos
partículas fundidas por medio de gas o aire en el punto de origen, sistemas de extracción
comprimido, después de realizar un chorreado con (ventilación con aspiración local) y sistemas de
granalla o un decapado previo). ventilación general de alto nivel (tipo motorizada).
· Soldadura con plasma de arco eléctrico, metalizado - Uso de equipo de protección respiratoria (teniendo en
con plasma de arco eléctrico, corte por arco con cuenta el estudio del puesto, así como los
electrodo de wolframio. (El "plasma" de arco eléctrico inconvenientes de visión restringida e incomodidad
se forma dentro del chorro por la presión del gas y que supone): es importante si existen riesgos de
continúa en forma de llama después de la boquilla). inhalación de plomo (pinturas), o de oxicorte, etc. Pero
siempre la aplicación de sistemas de extracción y
· Soldadura por resistencia (soldadura por punto por ventilación suficientes será la indicación de primera
electrodo de roldana, por puntos sobre salientes elección.
estampados en la pieza o bien a tope).
- Si hay exposición a radiaciones ionizantes: en
· Electroerosionadora. trabajos de exploración radiológica de soldaduras (con
rayos X y rayos gamma), deben mantenerse las
· Soldadura de espárragos (se establece un arco entre distancias de seguridad, etc.
las piezas a soldar, y automáticamente se presionan y
unen). - En caso de soldadura de contenedores: si el
contenido que tenía es desconocido se tratará como si
· Soldadura con termita (una mezcla de polvos de se considerara una sustancia inflamable. La
aluminio y óxido metálico (hierro, cobre,...) se inflama eliminación del material inflamable del recipiente
por un polvo especial dentro de un crisol). (restos) se realiza por vaporización o hervido. Si el
recipiente es grande hay riesgo de contaminación de
la atmósfera de su interior y por lo tanto deberá
verificarse por una persona responsable (que
garantice que se puede entrar a soldar).
Las herramientas y maquinas del taller deberán ser
utilizadas por medio de un vale y hay que cuidarla
individual o por equipo.
Esc. Sec. Técnica “Lic. Adolfo 14.- Respeta las líneas de trabajo marcadas en el
piso del taller.
López Mateos” 15.- Si se esta utilizando una máquina o
herramienta espera turno.
Reglamento del Taller Soldadura y
Forja 16.- No molestes a tus compañeros cuando estos
estén trabajando.
1.- El Alumno estará puntualmente en el taller
según su horario con una tolerancia de 5 min. 17.- No utilizar lenguaje obsceno en el taller y
fuera de el.
2.- Portar su bata durante la clase en el taller, no
quitársela hasta el término de su clase. 18.- No raspes el electrodo en la pinza de tierra o
en la mesa de trabajo.
3.-Poner atención y guardar silencio cuando este
hablando o pasando lista el maestro. 19.- Comparte las casetas de soldadura con tus
compañeros.
4.-El maestro designara a 2 alumnos para hacerse
responsables de la caseta de herramientas. 20.- Ningún alumno puede salir del taller sin
autorización del maestro.
5.- hacer fila para pedir herramientas y de forma
amable sin desorden. 21.- Has tu trabajo con seguridad y
responsabilidad.
6.- toda solicitud de herramienta será por medio
de vale. 22.- Si encuentras algún defecto en las
instalaciones, máquinas o herramientas repórtalas
7.- Es obligación del alumno llevar su material al profesor.
necesario en forma individual o por equipo y
cuidarlo. 23.- No juegues con las máquinas y herramientas
del taller por tu propia seguridad y la de los
8.- Respetar el reglamento y los letreros de demás.
higiene y seguridad.
24.- Utiliza las herramientas únicamente para lo
9.- No utilices maquinas y herramientas que no que están diseñadas.
conozcas.
25.- Cuando trabajes en el taller utiliza siempre el
10.- Antes de utilizar una máquina o herramienta equipo de seguridad personal que consiste en:
del taller asegúrate que este en buenas * Bata
condiciones. *Guantes
11.- Si tienes dudas sobre una herramienta o *Careta
máquina preguntar al maestro. *Mandil
12.- No agarrar herramienta de la caseta si no hay 26.- Reporta cualquier accidente por mas leve que
alguien que te reciba el vale. este sea.
13.- Nadie puede entrar a la caseta sin 27.- No debes tirar basura ni dejar herramientas
autorización del Maestro. en piso.
28.- Solicita permiso para ir al baño (máximo 6 46.- Entrega herramienta 15 min. Antes de la
min.) salida.
29.- No correr, comer o jugar dentro del taller.
30.- No subas los pies en las mesas y sillas del 47.- Pide que te devuelvan tu vale, cuando
taller. entregues la herramienta que utilizaste.
31.- Si rompes o deterioras alguna herramienta
tendrás que pagarla o reponerla. 48.- Coloca las herramientas en un lugar visible y
seguro.
32.- Utiliza el taladro o el esmeril con la máxima
precaución y con gogles. 49.- No subirse a paredes de las casetas de soldar,
caseta u otra sesión del taller y no guardar
33.- No te subas en las mesas de trabajo. material arriba de estos.
34.- No mover, rayar, sacar y destruir el 50.- Debe hacerse el aseo antes de salirse del
mobiliario del taller. taller.
35.- No tomar, ocupar y utilizar el material de tus El presente reglamento queda sujeto a revisión y
compañeros. aprobación por autoridades de la escuela, y
36.- No introducir balones, juegos, cartas, deberá ser leído por padres de familia del alumno,
dispositivos electrónicos y no utilizar celular en el como un compromiso de que los alumnos
taller. respetaran todas las indicaciones que se
contemplan en cada una de las cláusulas antes
37.- No toques los materiales inmediatamente leídas en este reglamento.
después de haber sido sueldados. De ésta manera el objetivo de dicho reglamento
es concientizar a los alumnos para cuidar y
38.- No golpear en los tornillos de banco. preservar en buen funcionamiento del taller y
39.- No sueldes sobre los tornillos de banco. amentar su responsabilidad y obediencia para que
con ello se pueda trabajar en un ambiente seguro.
40.- No pongas el porta electrodo sobre la mesa
para soldar, si la máquina esta trabajando. Nombre del
alumno:_________________________________
41.- Si no soldas apaga la máquina. Agradecemos haber leído este reglamento y
finalizando los maestros responsables de este
42.- No enciendas la fragua u otra máquina sin el taller, les enviamos un cordial saludo.
permiso del maestro. Sin más por el momento, se despiden de ustedes
43.- Si solicitas ayuda de algún compañero los Profesores:
notifícalo al maestro. Profr. Alfonso Aguilar Sánchez
44.- No agarrar cables de corriente y cajas de
distribución eléctrica si estas mojado. _________________________
45.- Coopera en mantenimiento del mobiliario del Nombre y firma del Padre o tutor.
taller y de la escuela.
Profesor: Alfonso Aguilar S. ( alf590@prodigy.net.mx ) Cuaderno de trabajo para el Taller de Estructuras Metálicas
Escuela Secundaria Técnica No. 2 D.R. Obra protegida por el autor Alfonso Aguilar S. art. 103 D.R. y versión
digital Julio del 2010.

Plan de Trabajo de Soldadura de 1º Escuela Secundarias Tecnicas Resumido Sin Presentacion y Proyectos de Objetos Tecnicos

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