Inglês Module 15

1. A expressão kicking the habit (“dando um pontapé no

C O M E N T Á R I O S – C L A S S A CT I VI T I E S
2.
1. Logo no início do texto, há a informação de que Pauline
Gross é uma jovem “costureira” (seamstress), logo, ela
ganha a vida “cosendo” (sewing).
Resposta Correta: D 3.
2. Ao se traduzir a sentença, percebe-se a idéia de conse-
qüência expressa por seu conteúdo: As science unlocks
the intricate secrets of DNA, we face difficult choices
4.
and new challenges (“Ao passo em que a ciência des-
venda os complexos segredos do DNA, nós enfrentamos
difíceis escolhas e novos desafios”).
hábito”), no texto, significa “parar de fumar” (quitting
smoking).
Resposta Correta: A
O texto tem como objetivo principal apresentar algumas
sugestões para que os fumantes larguem o vício.
Resposta Correta: A
Em nenhum momento o texto tece comentários acerca
da “influência de colegas” (peer influence).
Resposta Correta: E
O vocábulo craving pode ser traduzido como “um forte,
intenso desejo” (intense desire).
Resposta Correta: A

Resposta Correta: A
5. A conjunção if (“se”) sempre introduz uma idéia de
3. Sabe-se quais sentenças equivalem semanticamente por
condição.
causa das palavras e expressões indeed (“de fato”), as a
Resposta Correta: E
matter of fact (“na verdade”) e really (“realmente”),
que são sinônimas.
6. O vocábulo whenever (“toda vez que, sempre que”), no
Resposta Correta: D
texto, está sendo empregado como advérbio de tempo.
4. Consoante o texto, Pauline Gross sabia que ia morrer Resposta Correta: A
porque conhecia o câncer e que sua família estava mor-
rendo por causa da doença. Portanto, apenas as asser- 7. A seqüência correta de definições é:
ções II e III podem ser ratificadas pelo texto. a. Lungs (“pulmões”)
b. Insight (“compreensão, entendimento, ponto de vista”)
Resposta Correta: B
c. Heart (“coração”)
d. Cup (“xícara”)
5. O texto, ao demonstrar que em 1895 nada se sabia a
respeito do DNA ou do genoma humano e que hoje as
8. A seqüência correta de sinônimos é:
pesquisas na área da genética estão em ritmo acelerado,
1. Threat (“ameaça”) = menace
deixa claro que seu principal objetivo é ratificar o quan-
2. Kill (“matar”) = slay
to a ciência evoluiu nos últimos cem anos.
3. Give up (“larger”) = quit
Resposta Correta: B 4. Fall (“cair, diminuir”) = drop
5. Defiance (“desafio”) = challenge
6. O pronome relativo whose (“cuja”) é o único que pode 6. Eager (“ansioso”) = anxious
anteceder substantivos. 7. Look for (“procurar") = seek
Resposta Correta: D 8. Lean on (“confiar em”) = rely on

7. As sentenças She would, too e So would she têm a 9. O texto foi retirado da revista Newsweek.
mesma tradução: “Ela também iria”. Resposta Correta: A (Retificação do gabarito)
Resposta Correta: C
10. A seqüência correta de antônimos é:
8. A conjunção adversativa but (“mas”) pode ser substituí- 1. Quick (“rápido”) ≠ slow (“lento, devagar”)
da por yet (“contudo”). 2. Greatest (“o maior”) ≠ smallest (“o menor”)
Resposta Correta: A 3. Drop (“cair, diminuir”) ≠ rise (“subir, aumentar”)
4. Easy (“fácil”) ≠ hard (“difícil”)
9. No texto, o pronome oblíquo them (“os”) refere-se a Resposta Correta: 4 – 3 – 2 – 1 (Retificação do gabarito)
their family (“a família deles”).
Resposta Correta: C 11. No texto, o pronome pessoal de segunda pessoa you
(“você”) não faz referência a qualquer leitor que, even-
10. A seqüência correta é: tualmente, pode estar lendo a matéria, mas especifica-
a. Challenge (“desafio”) mente àqueles que têm o hábito de fumar, ou seja, o
b. Nasty (“desagradável”) público-alvo do texto.
c. Confide (“confidenciar”) Resposta Correta: A
d. Succumb (“sucumbir”)
e. Sake (“bem-estar”)

COMENTÁRIOS – PROPOSED ACTIVITIES

3ª SÉRIE E EXTENSIVO OLÍMPICOS | VOLUME 3 | INGLÊS 1