SILABUS

Sekolah : SMP NEGERI 2 NGAMPRAH

Kelas : VIII (Delapan )
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1(Satu)
Standar Kompetensi : Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk descriptive, dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar

Materi Penilaia
Kegiatan
Kompetensi Pokok/Pembelaja Indikator Teknik Bentuk
Pembelajaran
Dasar ran Instrumen

6.1. Mengungkapka
n makna dalam Teks fungsional 1. Tanya jawab  Melengkapi Tes tulis Essay
bentuk teks tulis pendek berbagai hal rumpang teks
fungsional pendek berupa : terkait fungsional
sederhana - Undangan tema/topik pendek
dengan - Pengumuman teks  Meyusun kata
menggunakan - Pesan Singkat fungsional menjadi teks
ragam bahasa yang akan fungsional
tulis secara dibahas yang
akurat, lancar dan 2. Penguatan bermakna
berterima untuk kembali  Menulis teks
berinteraksi kosakata dan fungsional
dengan tata bahasa pendek
lingkungan sekitar terkait jenis
teks
fungsional
3. Menulis
kalimat
sederhana
terkait jenis
teks
4. Menulis teks
fungsional
pendek
berdasarkan
konteks
 Materi Penilaia
Kegiatan
Kompetensi Pokok/Pembelaja Indikator Teknik Bentuk
Pembelajaran
Dasar ran Instrumen

6.2. Mengungkapka Tes tulis Completion

n makna dan Teks rumpang
langkah retorika berbentuk
dalam esei - descriptive  Melengkapi
pendek - recount rumpang teks
sederhana essai pendek
dengan Kalimat acak berbentuk Tes tulis Jumbled
menggunakan 1. Review descriptive sentences
ragam bahasa ungkapan-
tulis secara ungkapan
akurat, lancar dan yang  Menyusun
berterima untuk mendeskripsi kalimat
berinteraksi kan benda, menjadi teks Tes tulis Essay
dengan orang atau yang
lingkungan sekitar tempat. bermakna
dalam teks 2. Menulis dalam bentuk
berbentuk kalimat yang descriptive
descriptive dan mendeskripsi
recount kan benda,
tempat,  Menulis teks
orang atau essai dalam
binatang bentuk
berdasarkan descriptive .
gambar/reali
a.
3. Melengkapi
rumpang
dalam teks
deskriptif
dengan kata
yang tepat.
4. Menyusun
kalimat acak
menjadi teks
deskriptif
yang
terpadu.
5. Membuat
draft teks
deskriptive
 Materi Penilaia
Kegiatan
Kompetensi Pokok/Pembelaja Indikator Teknik Bentuk
Pembelajaran
Dasar ran Instrumen
secara
mandiri.
6. Mengekspos
teks
descriptive
yang ditulis
di kelas.