Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
295Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP BIOLOGI F4 pertemuan KELAS X RAHMAN

RPP BIOLOGI F4 pertemuan KELAS X RAHMAN

Ratings:

4.82

(11)
|Views: 76,630|Likes:
Published by Abdurrahman,S.Ag
Persiapkan diri sebelum mengajar, ya
Persiapkan diri sebelum mengajar, ya

More info:

Categories:Types, Research
Published by: Abdurrahman,S.Ag on Jun 25, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/27/2013

pdf

text

original

 
" Tidaklah Aku ciptakan JIN dan MANUSIA, kecuali untuk MENGABDI kepada KU "
@ BIOLOGI - SMA KOTA PEKANBARU
 
1
MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA KOTA PEKANBARU
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Kelas X (sepuluh)
OLEH____________________SMA KOTA PEKANBARU
PEKANBARU
 
" Tidaklah Aku ciptakan JIN dan MANUSIA, kecuali untuk MENGABDI kepada KU "
@ BIOLOGI - SMA KOTA PEKANBARU
 
2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
SMA KOTA PEKANBARU
BIOLOGI
MATA PELAJARAN
:
BIOLOGIKELAS / SEMESTER
:
XI (SEPULUH) / GANJILPERTEMUAN KE -
:
1ALOKASI WAKTU
:
2 x 45 menit
STANDAR KOMPETENSI :
1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu
KOMPETENSI DASAR :
1.1
 
Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi padaberbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan,organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
INDIKATOR :
PERTEMUAN I =
 
Menjelaskan karakteristik umum sains.
 
 
Menjelaskan kegiatan yang berkaitan dengan ilmu Biologi.
 
 
Menjelaskan apa yang dikaji (ruang lingkup) ilmu Biologi.
 
Menunjukkan kedudukan dan keterkaitan Biologi dengan ilmuyang lain.
 
Membuat laporan hasil pengamatan lapangan dan hasil diskusitentang ruang lingkup Biologi.
 
 
Memberikan contoh manfaat mempelajari Biologi.
 
 
Memberikan contoh dampak negatif yang mungkin timbulakibat berkembangnya ilmu Biologi.
 
 
Menjelaskan pentingnya IPTEK dalam perkembanganBiologi.
 
I. TUJUAN PEMBELAJARAN :
SISWA MAMPU :PERTEMUAN I =
 
Menjelaskan karakteristik umum sains.
 
 
Menjelaskan kegiatan yang berkaitan dengan ilmu Biologi.
 
 
Menjelaskan apa yang dikaji (ruang lingkup) ilmu Biologi.
 
Menunjukkan kedudukan dan keterkaitan Biologi dengan ilmuyang lain.
 
Membuat laporan hasil pengamatan lapangan dan hasil diskusitentang ruang lingkup Biologi.
 
 
Memberikan contoh manfaat mempelajari Biologi.
 
 
Memberikan contoh dampak negatif yang mungkin timbulakibat berkembangnya ilmu Biologi.
 
 
Menjelaskan pentingnya IPTEK dalam perkembanganBiologi.
 
II. MATERI PELAJARAN :
PERTEMUAN I =Ruang lingkup Biologi
 
Biologi sebagai ilmu dan kedudukannya
 
Biologi merupakan ilmu yang mengkaji makhluk hidupdengan segala permasalahannya. Biologi bagian dari sains yang memiliki karakteristik yang sama dengan ilmu sains lainnya.Ruang lingkup biologi meliputi objek biologi danpermasalahannya dari berbagai tingkat organisasi kehidupan(sel, jaringan, organ, sistem organ, individu,populasi,komunitas, ekosistem, biosfer). Teknologi menentukanperkembangan ilmu Biologi.
 
III. METODE PEMBELAJARAN :
CERAMAH, TANYA JAWAB, TUGAS, DISKUSI & PRAKTIK 
IV. LANGKAH PEMBELAJARAN : A. KEGIATAN AWAL :
 
 Absensi
 
 Appersepsi dan Motivasi
 
Menyebutkan KD, Indikator, KKM
 
Mengadakan Pre-test
B. KEGIATAN INTI :
PERTEMUAN I =
 
Diskusi tentang karakteristik ilmu Biologi di antara ilmu sainslainnya
 
" Tidaklah Aku ciptakan JIN dan MANUSIA, kecuali untuk MENGABDI kepada KU "
@ BIOLOGI - SMA KOTA PEKANBARU
 
3
 
Melakukan pengamatan lapangan menemukan ruang lingkup*) yang berkaitan dengan ilmu Biologi.
 
Menggali dari berbagai sumber informasi/penelurusan situsinternet tentang manfaat mempelajari ilmu Biologi terkaitdirinya dan lingkungannya dalam kehidupan.
 
Menganalisis kedudukan ilmu Biologi dengan ilmu lain dalampengembangan IPTEK menggunakan diagram/chartakeilmuan melalui diskusi.
 
*) Dapat dibelajarkan kekhasan spesies, ekosistem darimasing-masing daerah/wilayah.
 A. KEGIATAN AKHIR :
 
Menyimpulkan materi
 
Evaluasi
 
Pemberian tugas
 
Menyebutkan materi berikutnya
 
 V. SUMBER/ ALAT / BAHAN :
PERTEMUAN 1 =Sumber:
Buku acuan yang relevan,lingkungan sekolah, perpustakaan, internet.
 Alat:
OHP/Komputer,LCD, VCD/CD player.
Bahan:
LKS, Bahan Presentasi, gambar-gambar/CD/ VCD objek biologi,charta/diagram keilmuan.
 VI. PENILAIAN :
PERTEMUAN 1 = Jenis tagihan:
 Tugas individu, tugas kelompok, observasi lapangan, ulangan.
Bentuk instrumen:
 
Produk (laporan hasil pengamatan dan diskusi), pengamatanunjuk kerja, pengamatan sikap, tes pilihan ganda, tes uraian.
Catatan :
_________________________________________________________________________________________
 Mengetahui, PEKANBARU, ___________ 200__
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran________________________ ____________________NIP. NIP.
 

Activity (295)

You've already reviewed this. Edit your review.
Ciezt Bunzz liked this
Ayu Wulandari liked this
trisny liked this
Riva Riendy liked this
Caem Melisa liked this
Intan Bio Ulfa liked this
Khyun Ever Chana liked this
Vonny Mar liked this
Ceacilia Sendy liked this
Ridha Maisyarah liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->