CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INFORMATICA

“DESARROLLO DE INNOVACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA”

Guía de Trabajo

Desde hace varios años existen dos posturas sobre el impacto de las
innovaciones tecnológicas en la sociedad

La apologética: atribuye a la tecnología efectos infinitamente pasivos. Podría

decirse que la tecnología es facilitadora de la vida del ser humano y
democratizadora de las relaciones humanas.

1. La apocalíptica: reconoce a la tecnología como un nuevo instrumento de

dominación y explotación.

También existen quienes observan a las innovaciones desde un lugar más

moderado, argumentando que en sí mismas no son malas ni buenas, sino que es
el uso que se les da determina las consecuencias.
Estas innovaciones afectan todos los ámbitos de nuestras vidas (trabajo,
convivencia social, recreación, etc.), en la cual la educación no escapa a esta
afirmación.
Al hablar de innovaciones tecnológicas se quiere referir a los materiales para el
aprendizaje incorporados al proceso educativo en los últimos años, por ejemplo: el
video interactivo, la computadora, Internet, entre otras.
De los mencionados acá, nos centraremos en aquellos que permiten al ser
humano cuestionar su aprendizaje, el empleo de las TIC y su adecuada
apropiación en las aulas de clase, de la misma forma la realización de un OVA,
nos permitirá conocer la realidad institucional de nuestros estudiantes.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

El estudio de la asignatura intenta lograr que los estudiantes:

 Conozcan las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y

de la comunicación en los procesos de innovación educativa.
 Comparen las innovaciones tecnológicas que implican procesos
transformadores en la enseñanza y las innovaciones tecnológicas que
perpetúan modelos establecidos.
 Reflexionen sobre la necesidad de alfabetización audiovisual y digital a la
hora de incorporar tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
 Analicen las brechas que generan las innovaciones tecnológicas a escala
local, nacional, internacional.

ELABORADO POR CLAUDIA AVILA VARGAS

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“DESARROLLO DE INNOVACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA”

 Investiguen las posibilidades que ofrece las innovaciones tecnológicas para

el desarrollo de estrategias y modelos de comunicación educativa basados
en paradigmas participativos y democráticos.
 Analicen y comparen las innovaciones tecnológicas que se están llevando a
cabo en las diferentes comunidades autónomas.

Semana I  

Presentación de las temáticas

Semana II y III

Tema: Conectivismo en la sociedad

Actividad:

Realizar una presentación en formato Pecha Kucha, (en grupo) teniendo en

cuenta lo explicado en el aula de clase.
Recursos de apoyo: http://prezi.com/ltblw1zfg7lq/las-tics-una-moda-in-
comoda/

Luego suba la URL en el recurso llamado Pecha kucha del aula virtual

Semana IV

Tema: Innovación y pedagogía.

¿Qué es innovar? Elementos que caracterizan a la innovación. La

innovación en contextos educativos. La tecnología en la educación.
Usos reproductores y usos transformadores de las tecnologías de
la información y de la comunicación en la enseñanza.

Actividad:

Realiza la lectura del siguiente enlace, plantea estrategias de participación

de esta tecnología dentro de su experiencia docente.

(http://www.enterate.unam.mx/Articulos/2006/noviembre/m-learning.htm)

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Semana V y VI

Tema: Innovación en la sociedad de la información

Innovar en la sociedad red es empezar a implementar recursos de

acceso abierto para los usuarios. Para ver más
(http://www.contenidos-abiertos.org/index.php/ES/IN/ES)

Actividad:

Publique en la red un OVA que permita a otros docentes enriquecer su

saber a partir de su contenido, tenga en cuenta los derechos de autor y el
empleo de las licencias para el mismo.

Semana VII

Socialización, autoevaluación

Semana VIII y IX (segundo Corte)  

Tema: La generación net y la ciudadanía

Generación net y cultura Internet. Nuevas tecnologías de la

información, movimientos sociales y cambio. Internet: nuevos
escenarios, nuevos sujetos, nuevos conflictos.

Actividad:

A partir de su realidad institucional, de su diario vivir como docente de a

conocer su apreciación sobre estos temas. Socialice su presentación con
audio empleando slideshare.net (grupos de tres).

Genere aprendizaje colaborativo, dejando por lo menos tres comentarios a

sus compañeros de clase, en sus perfiles de la cuenta creada. Envíe la
URL de su trabajo en formulario creado en el aula para tal fin.

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Semana X y XI

Tema: Innovación tecnológica y futuro.

Las tecnologías de la información y de la comunicación y el

desarrollo de la solidaridad crítica. Propuestas para una política
educativa en el tercer entorno. El futuro y las innovaciones
tecnológicas.

Actividad: A partir de la lectura del siguiente texto

http://ibero.wiki.nmc.org/hz10ib_tecnolog%C3%ADasclave, genere un
debate en el audio foro, recuerde siempre dar su punto de vista, generando
ilación del punto de vista anterior. Tenga en cuenta primero registrarse en
http://www.voxopop.com/signup

Elija una de las tecnologías mencionadas allí, y frente a esta, responda en

grupos de tres personas:

 Ejemplifique como su grupo de trabajo puede generar espacios

de participación en la universidad empleando esta tecnología-
 Cuál cree son los retos que generan más rompimiento de
paradigmas al dar inicio a esta tecnología en el aula de clase?
 En su realidad docente, con cuál de las anteriores tecnologías,
considera tiene acceso más cercano, porque? Cuál es su
experiencia.

Semana XII y XIII

 Iniciamos nuestro proyecto del OVA con Prezi

Actividad:

1. Abra una cuenta en http://prezi.com/login/

2. Explore las posibilidades de propiciar aprendizaje por medio de
imágenes, videos… http://prezi.com/explore/
3. Recolecte toda la información correspondiente para realizar su OVA.
4. Tenga presente el concepto de OVA observe este video
http://www.youtube.com/watch?v=s6xj4fxJVW8

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5. Su OVA debe contener películas elaboradas por usted para esto puede
emplear http://www.xtranormal.com/  , los videos deben tener relación
en el tema a abordar.

Semana XIV y XV

Realización del proyecto de clase

Tabla de datos de catalogación:

Mirar el siguiente enlace:

Nota:

Recuerde que debe publicar su OVA y entregar su ficha de catalogación según el

contenido.

http://www.scribd.com/doc/36035078/ActivEvaluatMod3

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