CARÁTULA

RESOLUCIÓN
ÍNDICE

PRESENTACIÓN........................................................................................................3
I. IDENTIDAD........................................................................................................4
1.1. DATOS GENERALES...............................................................................4
1.2. VISIÓN.......................................................................................................5
1.3. MISIÓN......................................................................................................6
1.4. AXIOLOGÍA...............................................................................................7
1.5. HISTORIA INSTITUCIONAL.....................................................................8
II. DIAGNÓSTICO..................................................................................................9
2.1. IDENTIFICACIÓN FODA...........................................................................9
2.2. ANÁLISIS ESTRATÉGICO FOFADODA..................................................9
2.3. FORMULACIÓN DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO..................................9
2.4. LÍNEA DE BASE........................................................................................9
III. PROPUESTA PEDAGÓGICA..........................................................................10
3.1. PRINCIPIOS EDUCACIONALES............................................................10
3.2. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS................................................................10
3.3. PERFILES IDEALES...............................................................................10
3.4. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR........................................................10
3.5. SISTEMA DE EVALUACIÓN...................................................................10
IV. PROPUESTA DE GESTIÓN............................................................................11
4.1. PRINCIPIOS DE GESTIÓN.....................................................................11
4.2. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA............................................................11
4.2.1. PLANIFICACIÓN...........................................................................11
4.2.2. ORGANIZACIÓN...........................................................................11
4.2.3. CONDUCCIÓN..............................................................................11
4.2.4. MONITOREO................................................................................11
PRESENTACIÓN
I. IDENTIDAD

I.1. DATOS GENERALES

 Denominación del PEI

 Nombre de la Institución Educativa

 Localización

 Dirección
 Distrito
 Provincia
 Región

 Órgano Intermedio

 Niveles, modalidades y turnos

 Equipo responsable del PEI

 Temporalidad (año de inicio y año de término)

 Población Escolar atendida (cuadro por niveles y modalidades)

 Datos de la infraestructura (área total del terreno, área construida)

 Cuadro detallado de infraestructura (aulas, losa deportiva, gabinete,

etc.)
 Cuadro detallado de mobiliario
 Cuadro detallado de equipamiento
I.2. VISIÓN
PREGUNTA
1. ¿Hacia dónde se desea
llegar y cuál es nuestra
meta?
¿Cuál es el año meta de
nuestra visión?
2. ¿Cuál es nuestra cualidad
que quisiéramos distinguir
en la gestión en el futuro?
3. ¿Qué tipo de local
quisiéramos tener?
4. ¿Con qué profesionales
deseamos contar?
5. ¿Qué alumnos queremos
formar?
6. ¿Con qué padres de familia
deseamos contar?
7. ¿Cuáles son nuestros
valores prioritarios?
8. ¿Qué quisiéramos que logre
nuestra institución para
sentirnos comprometidos y
orgullosos de pertenecer a
ELLA?
VISIÓN
(¿Dónde queremos estar?)
ELEMENTO
 Temporalidad
 Cualidad distintiva (ventaja
competencia)
 Tipos de infraestructura –
mobiliario – equipamiento
 Tipo de personal docente
(con competencias para la
vida y laborables)
 Tipo de alumnos (perfil)
 Tipo de padres familia
 Matriz de valores
 Logros y compromisos
DECLARACIÓN DE LA VISIÓN
A ser una institución
educativa líder, que brinde un
servicio educativo de calidad
en el 2010.
Garantizar el aprendizaje
significativo y la formación
integral, a través de la
investigación e innovación
desarrollando las
capacidades de creatividad
con el uso de las TIC.
En una pertinente
infraestructura y moderno
equipamiento tecnológico.
Con personal calificado y
profesionalmente competente
en el desempeño de sus
labores.
En educación y práctica de
valores.
Preparación para la vida en
comunidad.
I.3. MISIÓN
(¿Cuál es nuestra imagen actual?)
PREGUNTA
1. ¿Quiénes somos?
2. ¿Qué hacemos?
3. ¿Para quién lo hacemos?
4. ¿A través de que los
hacemos?
5. ¿Qué buscamos?
MISIÓN
DECLARACIÓN DE LA
ELEMENTO
MISIÓN
 Identidad Somos una Institución
Educativa de la EBR del nivel
de inicial del ámbito urbano
marginal del distrito de San
Juan de Lurigancho.
 Propósito, necesidad que se Proporcionamos una
satisface formación integral
desarrollando sus
capacidades de acuerdo al
DCN.
 Destinario, público objetivo Dirigido a niños y niñas de 0
a 5 años de edad.
 Tecnología Con una infraestructura
construida con criterios
técnicos pedagógicos y
equipado con los adelantos
de la ciencia y la tecnología.
 Objetivo Construir la identidad de los
niños y las niñas
relacionando el trabajo
pedagógico con el calendario
de su comunidad, respetando
sus costumbres y el ambiente
de su medio.
I.4. AXIOLOGÍA

MATRIZ DE LA TABLA AXIOLÓGICA DE LOS VALORES PILARES

ANTIVALORES VALORES ACTITUDES ESTRATEGIAS
IRRESPONSABILIDAD RESPONSABILIDAD  Cumple los horarios  Elaboración de
establecidos cronograma de
 Cumple oportunamente actividades
las tareas asignadas.  Aplicación de reglamento
 Desempeña a cabalidad interno.
sus funciones asignadas
IRRESPETUOSO RESPETO  Respeta la opinión de los  Participación democrática
demás  Elaboración de normas de
 Respeta las normas de convivencia
convivencia  Cumplimiento de normas
 Observa disciplina y de convivencia
moralidad
DESHONESTIDAD HONESTIDAD  Muestra recato en sus  Observación de su
acciones manera de vestir y
 Muestra modestia en su modales
accionar  Observación de sus
 Demuestra respeto por los intervenciones en la vida
bienes ajenos académica
 Cuidado y devolución en
condiciones óptimas de
los bienes prestados
EGOÍSMO SOLIDARIDAD  Se identifica con la causa  Participación en
y/o necesidad ajena Campañas de solidaridad
 Presta ayuda oportuna a nivel local
 Se adhiere a la opinión de  Participación en
los demás “Campaña compartir”
I.5. HISTORIA INSTITUCIONAL

RESEÑA HISTÓRICA

Debe contener básicamente lo siguiente:

 Nombre y/o número de la Institución Educativa

 Ubicación geográfica

 Dispositivo legal de creación oficial de la Institución Educativa y fecha

 Niveles educativos y grados de estudio que atiende

 Protagonista de la creación de la Institución Educativa

 Fortaleza más destacada de la Institución Educativa que le hace diferente

a las demás instituciones educativas del entorno.

 Eventos más significativos (positivos y negativos) que ocurrieron en los

últimos 10 años, y las estrategias de cómo los afrontó la Institución
Educativa.
II. DIAGNÓSTICO

I.6. IDENTIFICACIÓN FODA

I.7. ANÁLISIS ESTRATÉGICO FOFADODA

I.8. FORMULACIÓN DEL OBJETIVO ESTRATÉGICO

I.9. LÍNEA DE BASE

III. PROPUESTA PEDAGÓGICA

I.10. PRINCIPIOS EDUCACIONALES

I.11. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

I.12. PERFILES IDEALES

I.13. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

I.14. SISTEMA DE EVALUACIÓN

IV. PROPUESTA DE GESTIÓN

I.15. PRINCIPIOS DE GESTIÓN

I.16. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

I.1.1. PLANIFICACIÓN

I.1.2. ORGANIZACIÓN

I.1.3. CONDUCCIÓN

I.1.4. MONITOREO