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PLANIFICACION DE EDUCACION FISICA

PLANIFICACION DE EDUCACION FISICA

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GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
NOMBRE DEL DOCENTE:
Jacqueline Castillo
Tipo de Aporte:
Proyecto de Clase o Actividad deInformática
Planificación
NOMBRE DEL APORTE:
Planificación de Unidad I ejercicio físico y aptitud física.
ÁREA ACADÉMICA:
Educación Física
MATERIA:
Ejercicio físico y aptitud física
HERRAMIENTASINFORMÁTICAS
Data y computador.
Edad yNivel:
12 y 13años (8ºaño básico)NB5.
DESCRIPCIÓN:
Procure que laDescripción aporte unavisión, lo más clara yamplia posible, de laintención educativa deeste proyecto y de losobjetivos deaprendizaje quepretende lograr.
Se les da a conocer a los alumnos el objetivo de la unidad y se les haceinvestigar (a través de un buscador de Internet) y traer informaciónsobre: actividad física, ,vida saludable, ejercicio físico alteraciones,posturales y trastornos alimenticios, las actividades están apuntadas ados enfoques fundamentales, la primera: es que los alumnos tengan unconocimiento general de un plan de entrenamiento para mejora laactividad física, la segunda son para que el alumno tenga unconocimiento de los problemas de salud que trae el sedentarismo y lostrastornos alimenticios, y además para que conozcan problemasposturales.Además los alumnos en forma grupal deberán diseñar un portafolio enPower Point en donde deberán sintetizar cada clase y por medio delchat se resolverán dudas y consultas sobre el portafolio.
OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE:
¿Qué quiero que losestudiantes logren oalcancen con larealización delproyecto? Se debentener en cuenta loscuatro elementospropuestos por Mager:quién, qué, cómo ycuánto.
Que los alumnos logren realizar un plan de entrenamiento por ellosmismos, utilizando las actividades desarrolladas en clases y además loapliquen en su vida cotidiana como un beneficio para su salud ymejoramiento a su calidad de vida como personas, y también conozcanlos beneficios que tiene el realizar actividad física constante, el norealizar actividad física (sedentarismo) y las causas que provoca esto,los trastornos alimenticios sus efectos, consecuencias, también queaprendan a trabajar en grupo en la realización de un portafolios de cadaclase, desarrollando una síntesis de ello. (Lo que se realizo y lo queaprendieron) y en la finalización exponerlo grupalmente.
DURACIÓN DELPROYECTO
¿Cuántotiempo requiere elestudiante para cumplircon la tarea? Númerode clases y duración decada una; por ejemplo,2 clases de 45 minutoscada una.
8 clases de 90 minutos.Trabajo en casa.Por medio del Chat 2 veces por semana (días en que no tienen la clase)
REQUISITOS:
Estos pueden serconocimientos,cubrimiento de temasespecíficos, manejo deherramientasinformáticas, etc
Que los alumnos tengan un conocimiento previo de lo que se les va dar a conocer en la unidad, a través de un buscador de Internet y también eluso de Power Point.
 
RECURSOS Y MATERIALES:
Recursos indispensablespara que el estudiantepueda desarrollaradecuadamente elproyecto. Incluye tantoespecificaciones deHardware y Software,como enlaces a sitiosWeb con informaciónrelevante.
Clase práctica: gimnasio, colchonetas.Clase teórica y exposición de Power Point: data, computador, sala declases.
ACTIVIDADES:
Detalle en la columnaizquierda los pasos oacciones que deberealizar el docentedurante el desarrollo delproyecto. En la columnaderecha, lo que debehacer el estudiante.Estos deben ser losuficientemente claros yordenados para evitartanto confusiones, comoel riesgo de dejar porfuera asuntosimportantes de atenderpor parte del docente odel estudiante. 
EL DOCENTE DEBERÁ:EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
Orientar la búsqueda deinformación a través deInternet.
Solicitar la realización de unportafolio grupal de launidad.
Realizar actividades encircuitos.
Realizar ejercicios dediferentes cualidades físicas( flexibilidad, fuerza,resistencia y velocidad)
Realización de clase teórica(trastornos alimenticios,sedentarismo, masacorporal y ajuste postural).
Seleccionar días de lasemana para realizar unchat en donde seresponderán dudas y serealizaran consultas de losalumnos sobre el portafolio.
Buscar información sobre eltema dado por el profesor.
Realizar trabajo físico de lascualidades físicas por medio decircuitos.
Mejorar cualidades físicas.Aprendan sobre habito de vidasaludable a través del ejerciciofísico, causas que provoca elsedentarismo, que ocasiona lamala alimentación (trastornosalimenticios) las malas posturasy masa corporal.
Realizar un portafolio (grupal) enPower Point donde tendrán quesintetizar cada clase.
Ingresar al chat los díasestablecidos y hacer consultassobre el portafolio.

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