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Didáctica de la Física y la Química en los distintos niveles educativos

Didáctica de la Física y la Química en los distintos niveles educativos

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1
Instituto Superior deFormación del ProfesoradoReales Sociedades Españolasde Física y de QuímicaUniversidad Politécnica de MadridE.T.S. de Ingenieros Industriales
Editor:
Gabriel Pinto Cañón
MINISTERIODE EDUCACIÓN Y CIENCIA
Didáctica de la Física y la Química
en los distintos niveles educativo 
 
Pedidos a:Sección de Publicaciones de la E.T.S.de Ingenieros Industrialesc/ José Gutiérrez Abascal, 2 – 28006 MadridE-mail:publicaciones@etsii.upm.es Tf.: 91 336 30 68 – Fax: 91 336 30 69Diseño portada:
 A. Cvezy G. Pinto
Edita e imprime:
Sección de Publicacionesde la Escuela TécnicaSuperior de Ingenieros Industrialesde la Universidad Politécnica de Madrid.
 Madrid, 2005.
I.S.B.N.:84-7484-172-0Depósito Legal: M-27228-2005
 
CONTENIDO
I
NTRODUCCIÓN
 Pilar Escudero González, Carlos Vera Álvarez, Gabriel Pinto Cañón
.............
P
ARTE
I.D
IDÁCTICA DE LA
F
ÍSICA Y LA
Q
UÍMICA EN
E
DUCACIÓN
S
ECUNDARIA Y
B
ACHILLERATO
......................................................................
1.ENSEÑANZA DE LA SICA YLAQUÍMICA EN EUROPA:ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
Mario F. Redondo Ciércoles
………………………………………………….2.ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DE ENSEÑAN-ZA EN FÍSICA Y QUÍMICA EN LA E.S.O.
 Rafael Gómez Fernández, Andrés García Ruiz, Mª. Dolores Castro Guío
3.SITUACIÓN ACTUAL DE LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y DE LAQUÍMICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: “ESTADO CRÍTICO”
 Juan López Velasco, Teresa Lupión Cobos, Antonio Mirabent Martínez
…….4.LEER Y ESCRIBIR EN CLASE DE QUÍMICA: ANÁLISIS DE LACOMPETENCIA LECTORA EN UN EXPERIMENTO
 Núria Solsona
………………………………………………………………….5.QUÍMICA COTIDIANA: UN PROYECTO PARA LA ENSEÑANZA DEUNA QUÍMICA CONTEXTUALIZADA EN LA EDUCACIÓN SECUN-DARIA OBLIGATORIA
 Aureli Caamaño,Josep Corominas, Marta Segura, Teresa Ventura
................6. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y FUNCIONAL: UNA HERRA-MIENTA METODOLÓGICA EN LA FÍSICA DE SEGUNDO DE BA-CHILLERATO
 Ángel de Andrea González, Ana Gómez Gómez
………………………………7. CAMBIO QUÍMICO (CASI) SIN PALABRAS PARA ALUMNOS NOHISPANOHABLANTES
 Emiliano González Izquierdo, Paloma González del Barrio
………………….8. UN MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN LA ENSEÑANZADE LA QUÍMICA EN BACHILLERATO
Mª. Dolores Castro Guío, Andrés García Ruiz, Rafael Gómez Fernández
.......Pág.9131525334153616775

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