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PLANEACION EDUCATIVA

PLANEACION EDUCATIVA

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LECTURA 2:
LA PLANEACIÓN EDUCATIVA
Todo proceso administrativo cumple con las etapas de planeación,organización, dirección y control y la educación asume esta dinámica parapoder operar de manera eficiente, eficaz y efectiva.Desde la planeación, la educación formula, selecciona y visualiza lasactividades futuras, que se cree son necesarias para alcanzar los resultadosdeseados. Sin embargo la planeación educativa no se circunscribe únicamentea la gestión administrativa, involucra también las gestiones directiva,académica, financiera y comunitaria cuyas funciones se podrían definir como:
 
Gestión Directiva: 
Se encarga de la propuesta institucional, estructuraorgánica de institución educativa, conformación del gobierno escolar,proyección y definición de oportunidades, procesos comunicativos,integración de equipos de trabajo
 
Gestión Académica: 
Aquí se define se define el modelo pedagógico de laInstitución, sus metodologías, plan de estudios, atención a poblaciones,entre otros.
 
Gestión Administrativa y Financiera: 
Tiene que ver con
la administraciónde los recursos financieros, patrimoniales y laborales, ajustadas a losobjetivos, fines y pautas contenidas en el proyecto educativo institucional ya los estatutos de la entidad propietaria de los bienes utilizados para prestarel servicio público educativo.
Aquí se define el personal necesario parallevar a cabo los objetivos de la planeación PEI. Planta docente,administrativa, directiva, y además, las necesidades de infraestructura.
 
Gestión Comunitaria: 
Se refiere a la relación de la Institución Educativacon el entorno y su manejo con la comunidad educativa que la integranlos estudiantes, el personal docente, administrativo, directivo. Así mismola Institución Educativa se planteará proyectos que abarquen a lacomunidad en la cual se desarrolla, como proyectos ambientales,educativos, sociales, que involucren a la comunidad externa.En Colombia el nuevo enfoque por competencias laborales asumido desde elmarco de la política educativa nacional ha obligado a todas las entidadeseducativas a reorganizar su operación para garantizar que el nuevo capitalhumano sea formado integralmente a través de una preparación minuciosadonde el aprendizaje se realice con el mínimo esfuerzo y máxima efectividadpara el logro de los resultados de aprendizaje esperados. Estos resultados deaprendizaje deben apuntar a dar una respuesta efectiva a las necesidades de

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Miguel Ortiz liked this
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Deberias ampliar los datos de la planeacion, muy bueno.
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