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Lectura "procesos básicos del pensamiento"

Lectura "procesos básicos del pensamiento"

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Published by Aurora Garcia
PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO. Los procesos básicos del pensamiento son: observación, descripción, comparación, clasificación, análisis, síntesis y evaluación; son los pilares fundamentales sobre los cuales se apoyan la construcción y la organización del conocimiento y el razonamiento. A través de la observación, el individuo examina intencionalmente y de acuerdo a con su interés y experticia, una situación u objeto para detectar sus atributos, cualidades, propiedades o características. Para
PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO. Los procesos básicos del pensamiento son: observación, descripción, comparación, clasificación, análisis, síntesis y evaluación; son los pilares fundamentales sobre los cuales se apoyan la construcción y la organización del conocimiento y el razonamiento. A través de la observación, el individuo examina intencionalmente y de acuerdo a con su interés y experticia, una situación u objeto para detectar sus atributos, cualidades, propiedades o características. Para

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PROCESOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO.Los procesos básicos del pensamiento son:
observación, descripción, comparación,clasificación, análisis, síntesis y evaluación;
sonlos pilares fundamentales sobre los cuales seapoyan la construcción y la organización delconocimiento y el razonamiento.A través de la
observación
, el individuoexamina intencionalmente y de acuerdo a consu interés y experticia, una situación u objetopara detectar sus atributos, cualidades,propiedades o características. Para observar serequiere agudizar los sentidos, percibir y prestaratención selectiva para analizar y organizar lainformación en la memoria. El producto de laobservación es la formación de imágenesmentales de aquello que fue observado y quepuede ser evocado en cualquier momento.La habilidad de observar es significativa paradescubrir problemas y encontrar explicaciones.Para favorecer este proceso se recomiendaobservar figuras, visualizar imágenes reales,examinar objetos y plantear la búsqueda deatributos desde diferentes focos de interés.El resultado de la observación se puedeexpresar en forma precisa y ordenada a travésdel lenguaje verbal o escrito, permitiendoenumerar e integrar las características
 
observadas, en un todo significativo (Meza,2004). Este proceso cognitivo se conoce como
descripción
. Las actividades relacionadas conredacción de características o procedimientos,resúmenes de datos biográficos, organizaciónde información leída, reconocimientos derelaciones entre objetos, estimulan esteproceso.El proceso de
comparación
permite establecer relaciones desemejanza o diferencia, bajo labase de algún criterio o variable,entre objetos, situaciones, hechos opersonas. La importancia de cada parámetroestá en función de las razones o necesidadesque originan la comparación (Ríos, 2004). Sepuede incentivar la relación en clase resolviendoanalogías, analizando elementos faltantes desecuencias, estableciendo vínculos, explicandocontenidos de premisas no explicitas.La
clasificación
es el proceso a través del cualse establecen relaciones entre los elementosagrupados de un conjunto, para formar con elloslos subconjuntos, clases o conceptos, deacuerdo con las características esenciales quecomparten. Los elementos diferentes en lavariable o criterio considerado, constituyen lasdistintas clases, mientras que las semejanzas se

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Tamara Vilchez Corea added this note
muy buena informacion....... excelente m servira d mucho.... graxias
Milton José Rivera added this note
muy buena la informacion
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