COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICAŢII

„NICOLAE VASILESCU-KARPEN”
BACĂU

PLANUL MANAGERIAL
AL ACTIVITĂŢII EDUCATIVE

Coordonator cu programe şi proiecte educative,

STAMATACHI ELENA ANCA

CONTEXTUL LEGISLATIV
Prezentul plan managerial privind activitatea educativa formală şi nonformală a fost conceput, având la bază:
 Strategia Dezvoltării Învăţământului Preuniversitar – planificare prospectivă până în 2010
  Planul Managerial 2009- 2010 al Inspectorului şcolar de specialitate - activitatea educativă formală
şi non-formală
 Legea nr. 84/1995, cu modificările şi completările ulterioare (Legea învăţământului)
 Legea nr. 128/1997, cu modificările şi completările ulterioare (Statutul personalului didactic)
 Legea nr. 53/2003, cu modificările şi completările ulterioare (Codul muncii)
 O.U. 75/2005 Privind asigurarea calităţii în educaţie
 O.M.Ed.C. nr. 4925/08.09.2005 regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ
preuniversitar
 Legea nr. 54/2003 Legea sindicatelor

SCOP
Ridicarea standardelor calitative ale educaţiei formale şi non-formale prin complementarizarea lor în vederea
valorificării potenţialului elevilor şi a formării lor ca cetăţeni europeni proactivi.

OBIECTIVE:
Domeniu: Curriculum
1. Corelarea planului managerial cu ţintele strategice ale MECI, ISJ Bacău şi Colegiul Tehnic de Comunicaţii
„Nicolae Vasilescu-Karpen”
2. Coordonarea şi monitorizarea procesului de întocmire a documentelor de proiectare a activităţilor specifice
activităţii de diriginte (planificări – „Consiliere şi orientare”, activităţi extracurriculare, consultaţii cu
părinţii)
3. Fundamentarea ofertei educaţionale a colegiului pe baza nevoilor de dezvoltare personală şi profesională a
elevilor (opţiunile elevilor de cls a VIII-a la nivel judeţean, inserţia profesională a absolvenţilor colegiului,
opţiunile elevilor privind disciplinele opţionale cu specific educativ)
Domeniu :Managementul educaţiei formale şi non-formale
4. Reconsiderarea managementului la nivelul şcolii şi al clasei prin implicarea activă a Consiliului Consultativ
al elevilor şi Consiliul Consultativ al părinţilor în procesul decizional
5. Corelarea permanentă a desfăşurării, monitorizării şi evaluării activităţilor educative cu priorităţile strategice
ale colegiului:
a) Creşterea nivelului calităţii actului de predate-învăţare / educare prin stimularea
performanţei şcolare şi extraşcolare (corelare cu ţintele strategice educative naţionale şi
internaţionale, diversificare activităţi educative, dezvoltare parteneriate locale, naţional,
internaţional, creştere număr de elevi implicaţi în : activităţi educative/ cluburi şi cercuri şcolare
şi extraşcolare, concursuri şcolare judeţene şi naţionale, creştere număr beneficiari direcţi şi
indirecţi etc.)
b) Îmbunătăţirea stării disciplinare la nivelul colegiului (creşterea gradului de securităţii în
şcoală, stimularea toleranţei şi a oportunităţilor de rezolvare constructivă a conflictelor,
parteneriate cu comunitatea locală, naţională, internaţională etc.)
c) Asigurarea educaţiei de bază pentru toţi elevii (formarea competenţelor – cheie pentru toţi
elevii prin orele de consiliere şi orientare, cât şi prin activităţi extraşcolare şi extracurriculare)
d) Reducerea absenteismului şi abandonului şcolar (valorificarea dimensiunilor educaţiei
nonformale în activităţile formale de predare-învăţare, monitorizarea periodică a frecvenţei
elevilor, includerea în programe individualizate a elevilor cu risc etc.)
d) Dezvoltarea şi consolidarea unei culturi organizaţionale în rândul resurselor umane ale
colegiului (Implicare elevi, părinţi, profesori în crearea de simboluri, desfăşurarea de activităţi
axate pe formarea mândriei de a aparţine Colegiului Tehnic de Comunicaţii „N. V. Karpen”)
e) Optimizarea relaţiei şcolii cu familia (valorificarea laturii educative –prin activităţi, materiale,
parteneriate etc. în relaţia şcoală - familie)

Domeniu: Managementul resurselor umane

6. Formarea continuă a diriginţilor în vederea aplicării metodelor active, centrate pe elev în cadrul orelor de
consiliere si orientare, în cadrul activităţilor extracurriculare, în cadrul procesului de management al clasei
etc.
 7. Monitorizarea procesului de profesionalizare al diriginţilor pe linia îndeplinirii eficiente a atribuţiilor din
fişa postului dirigintelui
8. Dezvoltarea de relaţii sociale şi profesionale între profesori şi elevi şi între elevi pe principalele domenii
educative: educaţie pentru reducerea violenţei, educaţie pentru sănătate, educaţie ecologică, educaţie rutieră,
Domeniu: Dezvoltare relaţii comunitare
9. Stimularea parteneriatelor educaţionale şcoală-comunitate stabilite la nivel local, naţional şi internaţional în
vederea atingerii priorităţilor strategice ale colegiului

REZULTATE AŞTEPTATE
Domeniu: Curriculum
• plan managerial corelat cu ţintele strategice ale MECI, ISJ Bacău şi Colegiul Tehnic de Comunicaţii
„Nicolae Vasilescu-Karpen”
• ofertă educaţională fundamentată pe nevoilor de dezvoltare personală şi profesională a elevilor şi pe
cerinţele pieţii educaţionale şi ale muncii

Domeniu :Managementul educaţiei formale şi non-formale

• proiecte, activităţi educative, cercetări etc. vizând dezvoltarea şcolii/ comunităţii locale, derulate prin
Consiliul Elevilor / alte forme organizatorice specifice elevilor (clase, cercuri, cluburi etc.)
• proiecte, activităţi educative, cercetări, investiţii etc. propuse / aprobate de Consiliului Reprezentativ al
Părinţilor
• activităţi extracurriculare diversificate, ca alternative viabile de atragere a elevilor spaţiul educativ formal şi
non-formal, în defavoarea străzii;
• număr cât mai mare de elevi în viaţa şcolii, prin participarea acestor în cercuri, concursuri şcolare şi
extraşcolare, activităţi extracurriculare etc.;
• număr cât mai mare de elevi cu performanţe şcolare şi extraşcolare
• programe şi proiecte locale, naţionale şi internaţionale de parteneriat educaţional;
• număr cât mai redus de elevi aflaţi în situaţia de absenteism sau abandon şcolar, corelat cu rata ridicată de
promovabilitate şcolară
• număr cât mai redus de manifestări agresive / violente în şcoală în rândul elevilor
• competenţele specifice ariei curriculare „consiliere şi orientare” (autocunoaştere şi dezvoltare personală, comunicare
şi abilităţi sociale, managementul învăţării, planificarea carierii) consolidate la nivelul personalităţii elevilor
• număr cât mai mare de materiale informative şi formative realizate în cadrul activităţilor extracurriculare
(fotografii, înregistrări video, colaje, machete, afişe, pliante, foi volante, desene, referate, eseuri, creaţii literare
etc.) şi promovate la nivelul colegiului şi comunităţii
 Domeniu / ACTIVITATEA MODALITAŢI DE REALIZARE RĂSPUNDE PERIOA
Obiectiv DA
1.
CURRICULUM Elaborarea Programului de Consultarea documentelor oficiale Consilier Oct
1.1. Corelarea activităţi educative şcolare şi strategice ale MECI, ISJ, colegiu educativ
planului extraşcolare. Consultarea Consiliului Elevilor şi a 2009
Consiliul
managerial cu Propunerea spre aprobare diriginţilor Elevilor
ţintele Şedinţa Consiliului de Administraţie
strategice ale
MECI, ISJ şi
colegiu
Prezentarea noii metodologii
ale activităţilor specifice Şedinţă în cadrul comisiei diriginţilor Consilierul
funcţiei de diriginte educativ
Pezentarea programelor de Responsabili
1.2. Coordonarea Consiliere şi orientare Comisia
şi monitorizarea
şcolară pentru diriginţii diriginţilor
procesului de
colegiului Şedinţă în cadrul Comisiei
întocmire a
documentelor de reprezentative a diriginţilor Oct
proiectare a (responsabilii pe nivele şcolare) 2009
activităţilor Elaborarea şi distribuirea Distribuire machete planificări şi caiet
specifice machetelor necesare al dirigintelui în format electronic – Consilierul
dirigenţiei elaborarii documentelor de prin e-mail şi site-ul intern al şcolii) educativ
(planificări – proiectare Responsabili
„Consiliere şi Verificarea şi colectarea corectitudinii Comisia
orientare”, documentelor de proiectare specifice diriginţilor
activităţi dirigenţiei
extracurriculare, Oct
Realizarea documentelor de Avizarea şi înregistrarea 2009
consultaţii cu
părinţii, model proiectare specifice activităţii documentelor de proiectare specifice
caiet al de diriginte dirigenţiei
dirigintelui) Responsabili
Consultarea centralizărilor (realizate Comisia
de CJAP şi ISJ) privind opţiunile diriginţilor
1.3. Elaborarea de propuneri şcolare ale elevilor de cls a VIII-a din Oct –
Fundamentarea concrete pentru planul de jud . Bacău, în anul şcolar trecut Coordonator nov
ofertei şcolarizare a colegiului Consultări ale dinamicii pieţii muncii educativ 2009
educaţionale a pentru anul şcolar următor băcăuane (PLAI) Director
colegiului pe Realizarea unei centralizări privind educativ
baza nevoilor inserţia profesională a absolvenţilor
de dezvoltare colegiului în anul şcolar trecut Responsabil
personală şi Comisie
profesională a “Consiliere şi
elevilor orientare”

2.
MANAGEMENT Alegerea noului Consiliu al Consultarea diriginţilor şi elevilor Consilier Octo
UL EDUCAŢIEI Elevilor Şedinţa Consiliului Elevilor educativ 2009
FORMALE ŞI Consiliul
NON- Consultarea diriginţilor şi elevilor Elevilor
FORMALE Elaborarea unui plan de Şedinţa Consiliului Elevilor Oct –nov
activităţi educative la nivelul Consilier 2009
2.1. Implicarea Consiliului Elevilor Şedinţe ale Consiliului Elevilor educativ
activă a Echipe de proiect “peer”, cu membri Consiliul
Consiliului Desfăşurarea de activităţi al Consiliului Elevilor Elevilor Periodic
Consultativ al educative prin Consiliul Echipe de promovare a proiectelor (lunar)
elevilor
Elevilor ca principal promotor colegiului, cu membria ai consiliului
şi coordonator al acestora Elevilor Consilier
educativ
Consiliul
Elevilor
2.2. Implicarea Alegerea noului Consiliu Şedinţe cu părinţii (pentru alegerea Echipa Oct
activă a Consiliul Consultativ al părinţilor comitetelor de părinţi pe clase) managerială 2009
Consultativ al Şedinţa Consiliului Consultativ al
părinţilor în Actualizarea planului părinţilor
procesul managerial al colegiului cu
decizional propunerile educative, Şedinţa Consiliului Consultativ al
administrative şi investiţionale părinţilor Echipa Oct –nov
ale Consiliului Consultativ al Şedinţa Consiliului de Administraţie managerială 2009
părinţilor

Desfăşurarea de activităţi
Echipa Periodic
educative prin Consiliului
Şedinţe ale Consiliului Consultativ al managerială
Consultativ al părinţilor ca
părinţilor Consilier
principal promotor şi
educativ
coordonator al acestora
2.3. Creşterea Activităţi şi proiecte
nivelului calităţii vizând educaţia pentru Directorul
actului sănătate Organizare şi desfăşurare de activităţi educativ
educaţional Activităţi educative vizând de tipul: vizionare filme educative,
educaţia pentru sănătate, concursuri, mese rotunde, distribuire Consilierul
desfăşurate în parteneriat / pliante tematice, expoziţii de desene / educativ Periodic
colaborare cu ISJ, CJAP, postere, voluntariat etc.
CPECA, DGSP, Spitalul Exemple: Coordonatorii
Judeţean, Crucea Roşie etc. Săptămâna educaţiei globale – Hrană de proiecte
Marcarea unor zile ce pentru toţi
vizează educaţia pentru Îndrăzneşte să visezi fără droguri Diriginţii
sănătate: Mesajul meu antidrog
Ziua mondială de luptă Tăria, bună la caracter
împotriva HIV-SIDA
(1 dec)
Ziua Mondială Sănătăţii (7
aprilie)
Ziua mondială a Crucii şi
Semilunii roşii (8 mai)
Activităţi şi proiecte Organizare şi desfăşurare de activităţi
vizând educaţia ecologică de tipul: vizionare filme educative, Directorul
Activităţi educative vizând mese rotunde, concursuri, acţiuni de educativ
educaţia ecologică, în ecologizare, acţiuni de reciclare a
colaborare cu: Agenţia deşeurilor, de împădurire, voluntariat Consilierul
pentru Protecţia Mediului ecologic, excursii tematice etc. educativ Periodic
Bacău, ONG-uri (ex: Iubim Exemple:
natura), ISJ Guerrila verde Coordonatorii
Marcarea unor zile ce Eco-şcoala de proiecte
vizează educaţia ecologică: Reciclez şi salvez
Ziua Mondială a Protecţiei Diriginţii
Apelor (22 martie)
Ziua modială a pământuilui
(21 aprilie)
Activităţi şi proiecte Organizare şi desfăşurare de activităţi Directorul
vizând educaţia rutieră de tipul: concursuri, mese rotunde cu educativ
Activităţi educative vizând invitaţi specialişti, simulări virtuale ce Consilierul Periodic
educaţia rutieră, în valorifică regulile rutiere etc. educativ
colaborare cu Poliţia Bacău, Exemple: Coordonatorii
ISJ Şoferi, pietoni…să vorbim aceeaşi de proiecte
limba – limba semnelor rutiere! Diriginţii

Activităţi şi proiecte
vizând educaţia civică şi
pentru pace
Activităţi educative vizând
educaţia civică şi pentru
pace, în colaborare cu
instituţii publice şi ONG-uri
(ex: Crucea Roşie, CPECA
Bacău, SOS Satul Copiilor
Hemeiuş, Prefectura şi
Consiliul Local Bacău,
Agenţia Judeţeană împotriva
Traficului de Persoane etc.)
Marcarea unor zile ce
vizează educaţia civică şi
pentru pace:
Ziua Mondială a toleranţei
(16 nov)
Ziua Mondială fără tutun (19
nov)
Ziua internaţională a
voluntarilor (5 dec)
Ziua Internaţională pentru
Nonviolenţa în Şcoală (30 ian)
Ziua Sf. Valentin (14 febr)
Dragobete - Ziua dragostei si a
bunavointei (24 febr)
Ziua Mărţişorului (1 martie)
Ziua Internaţională a Femeii (8
martie)
Ziua Europei (9 mai)
Ziua internaţională a Copilului
(1 iunie)
Fii pieton, nu pion!
Respect pentru regulile de circulaţie,
respect pentru viaţă!
Codul bunelor maniere… în traficul
rutier
Organizare şi desfăşurare de activităţi
de tipul: vizionare filme educative, Directorul
concursuri, mese rotunde, distribuire educativ
pliante, expoziţii de desene / postere,
voluntariat, acţiuni umanitare, Consilierul
schimburi de experienţă inter-şcolare educativ
locale / naţionale / internaţionale etc. Periodic
Exemple : Coordonatorii
Mii de copii, în căutarea lui Moş de proiecte
Crăciun (program de sprijin
comunitar) Diriginţii
Se caută aşi de inimă roşie (program
de voluntariat)
Dragobetele…sărută fetele!
Primăvară… în inimi (Sărbătorile
primăverii)
Să dăm culoare…sărbătorilor de
Paşte(program de sprijin comunitar)
Neglijenţa şi neştiinţa - surorile
vitrege ale incendiilor (informare şi
simulare organizată în scopul
prevenirii incendiilor)
Activităţi şi proiecte Organizare şi desfăşurare de activităţi
vizând educaţia cultural- de tipul:
artistică şi ştiinţifică vizionare filme educative, participare
Activităţi educative vizând
la manifestări culturale, Directorul
educaţia cultural-artistică şi educativ
cluburi/cercuri, derulare concursuri de
ştiinţifică, în colaborare cu
instituţii publice şi ONG-uri ( ex: eseuri /desen, concursuri de cultură
genereală, sesiuni de comunicări, Consilierul
Teatrul Bacovia, Muzeul de
mese rotunde, editare de reviste, educativ
Ştiinţe ale Naturii, Muzeul de
Istorie, Casa de cultură, vizite şi excursii tematicee,
Biblioteca judeţeană. participare la olimpiade şcolare etc. Coordonatorii
Observatorul astronomic, etc.): Exemple : de proiecte
Periodic
Balul Bobocilor Diriginţii
Marcarea unor zile ce
Halloween Party
vizează educaţia cultural-
Zilele Şcolii (40 de ani aniversari)
artistică ştiinţifică:
Ziua mondială a educatorului (5
Săptămâna educaţiei globale -
oct) “Hrană pentru toţi”
Ziua naţională a României (1 Revista şcolii “Universul
dec) comunicaţiilor”
Ziua comemorării lui Mihai Revista Absolventului
Eminescu (15 ian) Monografia colegiului - actualizare
Ziua Unirii Principatelor Ghidul Karpen - actualizare
Române (24 ian) Editoriale pe site-ul şcolii
Ziua internaţională a www.ctcnvk.ro
francofonei (20 martie) Cluburile / cercurile şcolii: “Cinefilia”
Ziua internaţională a poeziei
-film, “Fizicienii creativi”- fizică,
(21 martie)
Ziua Mondială a Cărţii şi a “Excelsior”, “M. Sorescu”- lb. română,
Dreptului de Autor (23 aprilie) “Isteţii pământului” – teatru, “Radio
adolescenţa” – radio şcoală, “Let’s
english” –lb.engleză etc.
Activităţi şi proiecte Directorul
vizând educaţia prin sport Organizare şi desfăşurare de activităţi educativ
Activităţi educative vizând de tipul: concursuri sportive, Consilier Periodic
educaţia sportivă, în concursuri pluridisciplinare ce au şi o educativ
colaborare / parteneriat cu: componentă sportivă etc. Catedra de
ISJ, Cercul Olimpic Român, educaţie fizică
liceele băcăuane şi sport
Diriginţii
Prelucrarea Regulamentului Intern la Oct
nivelul claselor; Directorul 2009
2.4. Aplicarea procedurii de sancţionare/ educativ
Îmbunătăţirea corectare a comportamentelor Perman
stării disciplinare
Activităţi de prevenire şi inadecvate a elevilor, elaborată de Consilier ent
combatere a violenţei Comisia de Disciplina in acord cu RI educativ
2.5. Reducerea Realizarea de cercetări (pe baza de
şcolare, a delincvenţei Oct –
absenteismului şi chestionare / focus-grupuri) privind
a abandonului
juvenile etc. Responsabilii nov
situaţiile de risc socio-şcolar : tulburări de comisiilor 2009
şcolar comportament, absenteism şcolar,
educative (de
situaţie economică precară, situaţie
2.6. Promovarea familială dificilă, nevoi speciale etc.
disciplină,
unei educaţii de educaţie Perman
bază pentru toţi Activităţi de mediere a conflictelor de incluzivă. de ent
elevii tip elev-elev, elev-profesor, profesor- burse şcolare
profesor, clasă-diriginte etc. erc.)
Derularea de acţiuni educative (la nivel Periodic
de clasa / şcoală), în urma interpretării
datelor din chestionare (ex: stiluri de
învăţare, relaţia profesor-elev) sau a
analizelor individuale ale diriginţilor
Perman
Întocmirea de planuri educaţionale ent
individualizate pentru elevii aflaţi in
situaţii de risc socio-şcolar (dificultăţi de
învăţare, situaţie socio-economică
precară, cu nevoi speciale etc) Periodic,
conform
Întocmirea de situaţii cu elevii cu termene
situaţie materială deosebită pentru lor
obţinerea de burse sociale sau legale
pachete de rechizite gratuite.
2.7. Dezvoltarea Activităţi de promovare şi Elaborarea şi promovare împreuna cu
şi consolidarea consolidare a unei culturi elevii, profesorii de: sloganuri, simboluri, Directorul
unei culturi organizaţionale la nivelul "ritualuri de socializare", „ritualuri de educativ
organizaţionale claselor / şcolii promovare / recunoaştere publică”
Exemplu: Dec
Consilierul 2009
Derularea unui concurs de creare a
mascotei / slogan al colegiului
educativ
Premierea elevilor celor care au Periodic
obţinut premii la multiple concursuri Coordonatorii
Conceperea unui panou de onoare cu de proiecte
diplome şi premii Mai
Promovarea celor mai buni elevi şi Diriginţii 2010
profesori pe site-ul şcolii etc.
Periodic
 Semnarea acordului de parteneriat
şcoală-părinţi - cu responsabilităţi şi Oct
Activităţi cu caracter angajamente concrete din partea 2009
informativ, consultativ şi semnatarilor. Directorul
2.8. Optimizarea Oferirea de consultaţii şi consiliere
educativ pentru părinţi educativ Perman
relaţiei şcoală - individualizată a părinţilor
familie
ent
Desfăşurarea şedinţelor şi lectoratelor cu Consilierul
părinţii educativ
Activităţi cu caracter Redactarea şi aplicarea de fise de lucru, Semestr
informativ / educativ în care chestionare / scenarii didactice în Diriginţii ial
vederea cunoaşterii mai bune a nevoilor
părinţii sunt parteneri activi
părinţilor si a gradului de satisfacţie al
acestora fata de serviciile colegiului;
Participarea părinţilor la diferite activităţi
Ocazion
şcolare şi extraşcolare la invitaţia
cadrelor didactice sau la solicitarea
al
părinţilor
3. Participarea consilierului educativ la Lunar
MANAGEMENT şedinţele consilierilor educativi la nivel de Directorul
UL Activităţi de perfecţionare a ISJ educativ Sept
RESURSELOR metodelor, instrumentelor, Participarea diriginţilor la activităţile de 2009 (la
UMANE resurselor didactice utilizate în perfecţionare ale C.C.D., cat şi la cele nivelul
Consilierul
actul educaţional susţinute în şcoală, pe linie educativă şcolii)
3.1.
educativ
Diversificarea Achiziţionarea de cărţi si cd-ri educative,
metodelor active, postarea pe site-ul intern a unor Diriginţii Periodic
centrate pe elev materiale didactice utile etc
în procesul Desfăşurarea de ore demonstrative / Lunar
educativ prezentare de referate pe diferite
problematici educative în cadrul
activităţilor metodice ale Comisiei
diriginţilor
3.2. Realizarea de inter-asistenţe la orele de Directorul Semestr
Profesionalizarea Activităţi de monitorizare a consiliere şi activităţile educative educativ ial
diriginţilor în activităţilor informative, Asistarea diriginţilor debutanţi la orele
conformitate cu administrative şi educative ale de consiliere şi orientare Consilierul Semestr
atribuţiile din fişa diriginţilor, în conformitate cu
postului fişa posturilor Monitorizarea (periodică şi finală) a educativ ial
activităţilor cuprinse în fişa postului
dirigintelui şi a dovezile produse Diriginţii
(cuprinse in portofoliul /caietul Lunar
dirigintelui)
3.3. Dezvoltarea Cursuri mixte (profesori şi elevi) de Directorul
de relaţii sociale Activităţi de formarea a unor informare şi formare pe diferite educativ
şi profesionale echipe mixte profesor-elev şi de problematici educaţionale Periodic
Consilierul
de tip profesor- echipe de tip „peer” pentru
elev şi elev-elev desfăşurarea activităţilor Cursuri de formare (independente sau educativ
pe diferite educative integrate în proiecte educative)de tip Coordonatorii
problematici „peer” pe diferite problematici educative de proiecte
educative
Diriginţii
4. Elaborarea unei organigrame care să
MANAGEMENT evidenţieze relaţiile funcţionale între: Sept –
UL -responsabili şi membrii comisiilor Directorul oct
DOCUMENTELO educative educativ 2009
R
Construirea unui sistem -consilier educativ şi responsabilii
4.1.
informaţional, de colectare şi comisiilor educative Consilier
Eficientizarea raportare periodică bazat pe -director educativ şi consilier educativ educativ
procesului de paşi procedurali standard
producere şi Crearea unei mape documentative Responsabilii Perman
colectare de cuprinzând materiale şi documente: comisiilor ent
documente şi - specificate în portofoliul obligatoriu educative
dovezi al consilierului educativ
justificative ale
- necesare derulării activităţilor din
activităţii
educative
planul managerial
- rezultate în urma derulării
activităţilor educative (album de
fotografii, draft de proiect, diplome
etc.)
5. DEZVOLTARE Derularea de proiecte educative pe
RELAŢII diferite problematici de interes
COMUNITARE Implicarea şcolii în comun, in parteneriat cu instituţii Directorul Periodic
parteneriate şcolare, cu private, publice ale comunităţii educativ
5.1. Stimularea
diferite şcoli, cu comunitatea Desfăşurarea de activităţi
parteneriatelor
educaţionale
locală, cu agenţi economici şi extracurriculare în Consilierul
şcoală- cu Administraţia locală în colaborare/parteneriat cu cercurile şi educativ
comunitate la vederea realizării de cluburile şcolare şi extraşcolare ale
nivel local, activităţi şi proiecte Palatului Copiilor / ale altor instituţii Coordonatorii
naţional şi educative ce oferă educaţie nonformală de proiecte
internaţional
Participarea reprezentanţilor şcolilor /
comunităţii locale la activităţile Diriginţii
Mediatizarea activităţilor
educative şcolare şi extraşcolare ale
educative desfăşurate.
clasei / şcolii
Participarea reprezentanţilor elevilor
clasei /şcolii la activităţile comunităţii
locale prin programe dedicate
diferitelor evenimente;
Invitarea presei cu ocazia unor
manifestări deosebite cu scopul
promovării şcolii.