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Guia de Estudio. Fisica I. Extraordinario

Guia de Estudio. Fisica I. Extraordinario

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Guia de Estudio. Fisica I. Extraordinario
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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
BACHILLERATO
GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRORDINARIO. FISICA I.ACADEMIA DE FISICA.
UNIDAD I. ¿COMO SE TRABAJA EN FÍSICA?
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar el método experimental, por medio de la realizaciónde actividades experimentales y observaciones directas, para explicar los fenómenos físicosque se presentan en nuestra vida.CONTENIDO DE LA UNIDAD: Introducción al conocimiento de la física. Necesidad demedir. Obtención de una Ley Física.GUÍA DE PREGUNTAS:1.Introducción al conocimiento de la física: antecedentes históricos, división de lafísica, relación de la física con otras ciencias.2.Objetivos de estudio de la física.3.Concepto de medición.4.Magnitudes fundamentales y derivadas.5.Unidades. Sistemas de unidades. Problemas. Conversión de Unidades.6.Métodos de medición: directos e indirectos.7.Errores en las mediciones. Tipos de errores: sistemáticos y aleatorios.8.todo cienfico.Ejercicios.1. Convertir las siguientes magnitudes:a)20 Km a m, cm, pies. b)3 pies a m, cm y yardas.c)3 litros a m
3
, cm
3
(1 litro = 10 cm
3
)d)3.5 m/s a Km/he)5.5 hrs. a min. y s.f)340 s a min y hr.g)11 m a pies y pulgadas.2. Escribir las siguientes cantidades en forma potencial y luego usando prefijosa)30 000 000 b)650 000 000c)18 000 000 000 000
 
d)35 000e)0.000023f)0.0031g)0.000001083. Desarrollar los números siguientesa)5.3 x 10
5
 b)7.3 x 10
6
c)32 x 10
8
d)54 x 10
-4
e)3.5 x 10
-7
4. Efectuar las siguientes operaciones:a)(4 x 10
6
)(5 x 10
5
) b)(5 x 10
-3
)(2.5 x 10
-7
)c)(3 x 10
4
)/(6 x 10
5
)d)(8 x 10
5
)/(4 x 10
-7
)e)(4 x 10
-4
)/(6 x 19
-9
)f)(6 x 10
11
)/(3.5 x 10
4
)
UNIDAD II. MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Diferenciar entre magnitudes escalares y magnitudesvectoriales a través del estudio de sus características, así como el manejo correcto de losmétodos de solución de operaciones vectoriales para interpretar algunos fenómenos físicos.CONTENIDO DE LA UNIDAD: Magnitudes escalares y vectoriales. Operaciones convectores.GUIA DE PREGUNTAS:1.Magnitudes escalares y vectoriales.2.Diferencia entre magnitudes.3.Características de un vector.4.Tipos de vectores: coplanares, no coplanares, colineales y concurrentes.5.Propiedades de los vectores.6.Suma de vectores: método del polígono y método de las componentes.1. Sumar por el método del paralelogramo los siguientes vectores
)120,4(
=
a
,
)45,3(
=
b
2. Sumar por el método del polígono los siguientes vectores, representarlos gráficamente:
)120,4(
=
a
,
)45,3(
=
b
,
)260,5.5(
=
c
,
)320,5.2(
=
,
)400,6(
=
e
 
3. Sumar por el método analítico los siguientes vectores, representarlos gráficamente:
)200,3(
=
m
,
)300,5(
=
n
,
)75,5.4(
=
o
4. Encontrar las componentes rectangulares de los vectores siguientes:1.
)120,4(
=
a
2.
)45,3(
=
b
3.
)260,5.5(
=
c
4.
)320,5.2(
=
5.
)400,6(
=
e
5. Una fuerza de 5 Nw se aplica sobre un cuerpo, formando un ángulo de 60º con el eje X,también actúan fuerzas de 3.4 Nw a un ángulo de 150º y de 2.3 Nw a 220º . Expresar dichasfuerzas como vectores. Encontrar la fuerza resultante por el método del polígono y por elmétodo de componentes.6. Usando el método del polígono muestre que
abba
+=+
.
UNIDAD III. MOVIMIENTO EN UNA Y DOS DIMENSIONES
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Explicar el movimiento de los cuerpos en una y dosdimensiones, por medio de sus características, para predecir el comportamiento delmovimiento en la viva cotidiana.CONTENIDO DE LA UNIDAD: Movimiento de los cuerpos. Movimiento en unadimensión. Movimiento en dos dimensiones.GUIA DE PREGUNTAS:1.Movimiento.2.Concepto de partícula desde el punto de vista de la mecánica.3.Marco de referencia.4.Conceptos de: distancia, desplazamiento, velocidad, rapidez y aceleración.5.Movimiento en una dimensn: movimiento rectilíneo uniforme, movimientouniformemente acelerado, caída libre.6.Movimiento en dos dimensiones: Movimiento parabólico.a) Movimiento Rectilíneo Uniforme

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