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História - Pré-Vestibular Impacto - Escravidão no Brasil I - Exercícios

História - Pré-Vestibular Impacto - Escravidão no Brasil I - Exercícios

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JACKY29/04/08
 
ESCRAVIDÃO NO BRASIL I. (CONT.)
FAÇO IMPACTO
 
A CERTEZA DE VENCER!!! 
 
PROFº: CHÁRCHAR
   F  a   l  e  c  o  n  o  s  c  o
    w    w    w .    p    o    r     t    a     l     i    m    p    a    c     t    o .    c    o    m .     b    r
    V    E    S    T    I    B    U    L    A    R   –    2    0    0    9
 
CONTEÚDO
A Certeza de Vencer 
E-07
2
01.
(Chárchar 2008) – 
“Sem duvida a produção açucareira marcou umdos maiores momentos econômicos do Brasil colonial, pois osportugueses já apresentavam bastante experiência nesta produçãobem antes de sua chegada no território brasileiro”.(Julio charchar)
 Tomando como base o texto acima marque a alternativa correta:a) Os portugueses tinham uma vasta experiência na produção desteproduto no continente europeu.b) Na produção açucareira portuguesa realizada nas chamadas ilhasAtlânticas o trabalho livre era predominante.c) A industria açucareira foi introduzida no Brasil pelos lusitanos comoum mecanismo para realizar a colonização.d) A produção do açúcar no Brasil não obteve êxito, devido a escassez de terras férteis e a baixa quantidade de mão-de-obra.e) O cultivo do açúcar no Brasil colonial do inicio ao fim foi realizado predominantemente através do trabalho indígena.
02.
(Chárchar 2008) – A lavoura açucareira foi implantada na colônia brasileira, por vários motivos exceto:a) A experiência portuguesa na produção.b) O Brasil possuía terras em abundância e aqui o produto era produzido em larga escala.c) Os portugueses já possuíam muitos mercados internacionais para a venda do açúcar.d) O negro era a única e principal mão-de-obra disponível nas lavourase) Promover o projeto colonizador.
03.
(Chárchar 2008) – 
“A escravidão foi o principal mecanismo pensado peloseuropeus para a realização da produção açucareira em larga escala, poisnecessitava-se introduzir na colônia uma atividade com rentabilidade imediata que justificava-se os investimentos metropolitanos”.(Julio charchar)
Tomando como base o texto acima e seus conhecimentos sobre a formação domercado de trabalho no periodo açucareiro, marque a alternativa correta.a) A escravidão indígena foi facilitada pela grande disponibilidade de nativos, sobretudonas regiões de várzeas, para a utilização no trabalho compulsório.b) A acentuada docilidade do gentil garantiu a manutenção do trabalho escravoindígena do inicio ao fim do ciclo açucareiro.c) A realização das chamadas bandeiras ou entradas foi fundamental para aquisição deindígenas, devido a escassez desta força de trabalho no litoral.d) As bandeiras e entradas como mecanismos do projeto colonizador lusitano,provocaram o aumento considerável de indígenas na região litorânea, devido aperseguição dos bandeirantes ao índio do interior do território.e) O apresamento indígena como forma de estruturar o mercado de trabalho escravo na colônia foi irrelevante, pois osportugueses baseados nas suas experiências nas ilhas atlânticas primeiramente utilizaram o negro africano como mão-de-obra.
04.
(Chárchar 2008)
– “O cotidiano dos engenhos no Brasil colonial era marcado porum intenso e árduo trabalho realizado pelos escravos que desempenhavam as maisvariadas funções no processo de produção do açúcar”.(Julio charchar)
Em relação à vida e ao trabalho dos escravos negros no engenho brasileiro não éválido afirmar:a) O trabalho dos escravos nos engenhos dividia-se em período de plantio, momentoem que efetivava-se a plantação de novos canaviais, e periodo de safra, momento emque a cana era cortada e levada ao engenho para ser moída.b) A vida nos engenhos era marcada por um intenso ritmo de trabalho, principalmentena época da safra, momento em que os escravos trabalhavam 24 horas por dia,levando o engenho a ser comparado como uma espécie de inferno na terra.c) Durante os séculos XVI, XVII e XVIII a produção do açúcar representou o que havia

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VP Emanoel Matheus added this note
gostei muito bom esse conteudo
Luís Sousa added this note
Atividades, em alguns pontos, confusa. E onde está o gabarito?
Gustavo Felix added this note
ótimo questionário. Vlw
o gabarito dessas atividades

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