Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke :1
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah

dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak
Pengolah angka  

I. Kompetensi Dasar : Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi

iconnya 

II. Indikator :

 Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka

 Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka
 Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka
 Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya
 Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami
fungsinya
 Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit

III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah

angka, memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata
letak menu dan icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu
file.: new, save, close, exit.

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka

V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

b. Kegiatan Inti

 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.

 Siswa mendemonstrasikan langkah – langkah menjalankan program
pengolah angka
 Siswa menunjukkan dan menyebutkan beberapa nama bagian layar
pengolah angka : tittle bar, menu bar, toolsbar standard, toolsbar
formatting, toolsbar drawing, scroolbar, formula bar, columns header,
rows header, worksheet
 Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan menu file : new, save,
close, exit
 Siswa mengetik daftar nama dan alamat teman-teman kelasnya.

c. Kegiatan Akhir
Memberikan Pretest secara lisan
 Merapikan kursi dan perangkat komputer
Berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung :

Pusat Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian

Jenis :
1. Lisan / Tulisan

Bentuk :
1. Isian
2. Uraian singkat

Instrumen :
1. Sebutkanlah nama program pengolah angka yang terkenal saat ini !
2. Apa kegunaan dari program tersebut ?
3. Bagaimana cara menjalankan program tersebut ?
4. Sebutkan dan tunjukkan tiga buah nama bagian layar yang ada pada layar
Microsoft Excel !
5. Sebutkan fungsi dari sub menu New, save, close, dan exit !
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke : 2 dan 3
Alokasi Waktu : 4 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah

dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak
Pengolah angka  
I. Kompetensi Dasar : Memasukkan data dan mengatur worksheet

II. Indikator :

Mengenal macam – macam data

 Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows
selection, coloumn selection, entire selection
 Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data
 Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya
 Mendemontrasikan macam -macam range
 Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data
 Mendemontrasikan icon cut,copy, paste

III. Tujuan Pembelajaran : Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat
mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Memasukkan dan mengedit data

V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.1. Kegiatan Awal

Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
Memberikan post tes tentang pelajaran yang diberikan sebelumnya untuk
mengetahui kemampuan siswa dan memberi motivasi untuk menerima
pelajaran berikutnya

6.2. Kegiatan Inti

Pertemuan ke 2
 Siswa menyimak materi yang disampaikan
 Siswa menyebutkan macam – macam data
 Siswa mendemonstrasikan beberapa data numeric dan formula
 Siswa mendemonstrasikan beberapa data angka dan teks dan mencoba
memperbaiki data dg tombol F2, Delete, Backspace

Pertemuan ke 3
  Siswa menyimak materi yang disampaikan
 Siswa menyebutkan dan mendemonstrasikan macam–macam range
 Siswa mempraktekkan membuat data no, nama, nilai dan
memodifikasinya mengunakan icon cut, copy, paste

6.3. Kegiatan Akhir

Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut
pembelajaran yang ada pada buku diktat siswa
Menutup program komputer dan merapikannya
Berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung :

Pusat Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian

Teknik
non test : Praktek / Keterampilan

Bentuk
Demonstrasi
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke : 4 dan 5
Alokasi Waktu : 4 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menunjuk perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen

secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah
angka

I. Kompetensi Dasar : Memodifikasi data dan tabel

II. Indikator :

 Menunjukkan icon yang adapada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font
Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
 Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart
beserta fungsinya
 Memahami langkah – langkah membuat tabel
 Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table
danmemahami fungsinya
 Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar
drawing
Mendemonstrasikan pembuatan tabel

III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan

beberapa icon menu standard, dan membuat tabel

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Menu standar Pengolah angka

V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

VI.1. Kegiatan Awal

Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
Membahas pekerjaan rumah yang diberikan sebelumnya
Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya untuk mengingatkan
kembali pemahaman siswa

VI.2. Kegiatan Inti

Pertemuan ke 4
  Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan icon Font, fontsize, font
Color, Fill Color, Merge & Center, Insert Wordart, Insert Clipart
 Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table
 Siswa membuat lembar kerja laporan penjualan mobil PT. Assalaam
Finance

Pertemuan ke 5
 Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table dengan
fariasi yang berbeda - beda
 Siswa mengerjakan tugas praktek membuat table dan mengolah data
pada laporan penjualan kaset

VI.3. Kegiatan Akhir

Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut
pembelajaran yang terdapat pada buku diktat siswa
Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat

Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian

Teknik
non test : Praktek / Keterampilan

Bentuk
Demonstrasi
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke :6
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah

dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak
Pengolah angka

I. Kompetensi Dasar :

Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya 

Memasukkan data dan mengatur worksheet
Memodifikasi data dan tabel

II. Indikator :

 Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka

 Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka
 Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka
 Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya
 Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami
fungsinya
 Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit
Mengenal macam – macam data
 Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows
selection, coloumn selection, entire selection
 Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data
 Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya
 Mendemontrasikan macam -macam range
 Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data
 Mendemontrasikan icon cut,copy, paste
 Menunjukkan icon yang adapada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font
Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
 Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart
beserta fungsinya
  Memahami langkah – langkah membuat tabel
 Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table
danmemahami fungsinya
 Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar
drawing
Mendemonstrasikan pembuatan tabel

III. Tujuan Pembelajaran :

 Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka,

memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata
letak menu dan icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan
menu file.: new, save, close, exit.
 Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat
mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya
 Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu
standard, dan membuat tabel

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) :

Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka

Memasukkan dan mengedit data
Menu standar Pengolah angka

V. Metode Pembelajaran : Test Tulis Individu ke 1

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.1. Kegiatan Awal

Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
Mengelompokkan siswa yang akan test menjadi dua kelompok
Membagikan soal tes

6.2. Kegiatan Inti

 Siswa menyelesaikan soal test dari awal sampai akhir

6.3. Kegiatan Akhir

Merapikan kursi dan peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat

Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian
Teknik
Test Tulis

Bentuk
Pilihan Ganda
Isian

Instrumen
Lembar soal terlampir
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke :7
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet,

mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan
berkomunikasi melalui internet

I. Kompetensi Dasar : Mengirim berita / file melalui media elek tronik

II. Indikator :

 Memahami langkah – langkah membuka, memeriksa dan mengirim email

serta mendemonstrasikannya pada situs yahoo.

 Mendemonstrasikan langkah-langkah menutup email dengan baik.

III. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu membuka dan mencek email serta
membalas email dengan baik

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Email

V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.4. Kegiatan Awal

Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

6.5. Kegiatan Inti

 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.
 Siswa mendemonstra-sikan langkah-langkah membuka email dan
melakukan cek email
 Siswa mengirim email balasan
 Siswa menutup kembali emailnya dengan benar.

6.6. Kegiatan Akhir

Memberikan tugas praktek mencek dan membalas email yang masuk untuk
siswa yang belum selesai melakukan praktek
Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : www.mail.yahoo. com
Kent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk Berinternet,
Yogyakarta : Andi, 2001.

VIII. Penilaian

Teknik
non test : Praktek / Keterampilan

Bentuk
Demonstrasi
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke :8
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah

dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak
Pengolah angka

I. Kompetensi Dasar :

Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya 

Memasukkan data dan mengatur worksheet
Memodifikasi data dan tabel

II. Indikator :

 Menjelaskan sejarah perkembangan program perangkat lunak pengolah angka

 Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka
 Mengoperasikan program perangkat lunak pengolah angka
 Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya
 Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exit dan memahami
fungsinya
 Mendemontrasikan menu file & submenu file : new, save, close, exit
Mengenal macam – macam data
 Memahami definisi range dan macam - macam range : range selection, rows
selection, coloumn selection, entire selection
 Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data
 Menunjukan icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya
 Mendemontrasikan macam -macam range
 Mendemontrasikan langkah - langkah memasukkan dan mengedit data
 Mendemontrasikan icon cut,copy, paste
 Menunjukkan icon yang adapada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font
Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya
 Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart
beserta fungsinya
 Memahami langkah – langkah membuat tabel
 Menunjukkan None, Outline, inside, Line style dalam membuat table
danmemahami fungsinya
  Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar
drawing
Mendemonstrasikan pembuatan tabel

III. Tujuan Pembelajaran :

 Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka,

memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata
letak menu dan icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan
menu file.: new, save, close, exit.
 Siswa mengenal macam – macam data, range, dan dapat
mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya
 Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu
standard, dan membuat tabel

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) :

Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka
Memasukkan dan mengedit data
Menu standar Pengolah angka

V. Metode Pembelajaran : Test Praktek Individu ke 1

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.7. Kegiatan Awal

Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
Mengelompokkan siswa yang akan test menjadi dua kelompok
Membagikan soal tes Praktek
Membacakan petunjuk praktek

6.8. Kegiatan Inti

 Siswa menyelesaikan soal test praktek dari awal sampai akhir
 Melakukan penilaian untuk masing – masing individu

6.9. Kegiatan Akhir

Menutup program, rapikan kursi dan peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung :

Pusat Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian

Teknik
Test Praktek

Bentuk
Demonstrasi

Instrumen
Lembar soal terlampir
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke : 9 dan 10
Alokasi Waktu : 4 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

I. Kompetensi Dasar : Menerapkan formula dan fungsi statistik

II. Indikator :
 Menyebutkan definisirumus dalam excel
 Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang
 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min,
dan menerapkannya dalam beberapa contoh dan kasus soal
 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam
bentuk contoh dan kasus soal

III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator
kali, bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat
menggunakannya dalam contoh dan kasus soal

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Rumus dan fungsi Statistik

V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.1. Kegiatan Awal

Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

6.2. Kegiatan Inti

Pertemuan ke 9

 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.

 Latihan menulis rumus tambah, kurang, kali, bagi
 Latihan praktek membuat table Nilai raport computer siswa SD dan
mendemonstrasikan tanda opera-tor tambah, kali, bagi, serta fungsi
statistik max,min,sum,average

Pertemuan ke 10
  Latihan praktek membuat table laporan peminjaman buku perpustakaan
dan mendemonstrasikan penulisan rumus tanggal disertai fungsi
max,min,sum, average
 Membuat table hasil karya sendiri dengan tema jadwal kegiatan sehari –
hari mulai dari bangun tidur sampai tidur kembali

6.3. Kegiatan Akhir

Memberikan tugas praktek pembuatan jadwal kegiatan sehari – hari bagi
yang belum selesai mengerjakan
Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat

Komputer Assalaam, 2001.

VIII. Penilaian

Teknik
non test : Praktek / Keterampilan

Bentuk
Demonstrasi
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke : 11
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

IX. Kompetensi Dasar : Menerapkan formula dan fungsi statistik

X. Indikator :
 Menyebutkan definisirumus dalam excel
 Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang
 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min,
dan menerapkannya dalam beberapa contoh dan kasus soal
 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam
bentuk contoh dan kasus soal

XI. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator
kali, bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat
menggunakannya dalam contoh dan kasus soal

XII. Materi Ajar (Materi Pokok) : Rumus dan fungsi Statistik

XIII. Metode Pembelajaran : Test Praktek individu ke-2

XIV. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.4. Kegiatan Awal

Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
Mengelompokkan siswa menjadi dua kelompok
Membagikan soal test praktek
Membacakan petunjuk praktek

6.5. Kegiatan Inti

 Masing – masing siswa mengerjakan test praktek dari awal sampai akhir
 Melakukan penilaian untuk tiap individu

6.6. Kegiatan Akhir

Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam
XV. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 1, Bandung : Pusat
Komputer Assalaam, 2001.

XVI. Penilaian

Teknik
Test Praktek

Bentuk
Demonstrasi

Instrumen
Soal terlampir
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke : 12 dan 13
Alokasi Waktu : 4 X 35 menit

Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

I. Kompetensi Dasar : Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

II. Indikator :

 Memahami definisi fungsi =IF tunggal dan majemuk.

 Membedakan fungsi =IF tunggal dan majemuk.
 Menuliskan bentuk rumus fungsi =IF tunggal disertai contoh soalnya.

III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan fungsi =IF dan dapat
menggunakannya pada beberapa contoh kasus soal

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Fungsi =IF

V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

b. Kegiatan Inti

Pertemuan ke 12
 Siswa menyimak penjelasan definisi fungsi =IF, rumus umum, perbedaan
fungsi =iF tunggal dan majemuk, serta pengunaan operator relational :
>,>=, <, <=, =, <>
 Siswa menyebutkan rumus umum fungsi =IF tunggal
 Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =IF tunggal dan majemuk
 Latihan menulis rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal.
 Pertemuan ke 13
 Latihan menulis rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal.
 Mempraktekan pembuatan table data penjualan computer disertai
penerapan fungsi =if tunggal yang terdapat pada buku diktat siswa

c. Kegiatan Akhir
Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung :

Pusat Komputer Assalaam, 2001.
\

VIII. Penilaian

Teknik
non test : Praktek / Keterampilan

Bentuk
Demonstrasi
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu)
Pertemuan Ke : 14
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet,

mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan
berkomunikasi melalui internet

I. Kompetensi Dasar : Melakukan komunikasi melalui internet

II. Indikator :

 Siswa mengenal beberapa software yang digunakan untuk chatting.

 Siswa memahami definisi chatting dan manfaatnya.
 Siswa mengenal istilah-istilah yang digunakan dalam bahasa chatting.
 Siswa menjalankan program MiRc.
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami langkah – langkah berkomunikasi melalui
iinternet dan dapat melakukan chatting melalui program MiRc

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Chatting

V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

6.1. Kegiatan Awal

Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

6.2. Kegiatan Inti

 Siswa menyimak materi yang dijelaskan

 Siswa menyebutkan beberapa software yang digunakan untuk chatting
 Siswa menyebutkan definisi chatting
 Siswa mencatat beberapa istilah yang biasa digunakan dalam chatting
 Siswa mendemonstra-sikan chatting melalui program MiRc.

6.3. Kegiatan Akhir

Menutup program, merapikan kursi dan perangkat komputer
Berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : www.mail.yahoo.com

VIII. Penilaian

Teknik
non test : Praktek / Keterampilan

Bentuk
Demonstrasi