Recursos de Información

nformación
Facultad UMET -Jayuya
Jayuya
Preparado por Nilda Soto Medina 13 de agosto de 2010
Especialista en Recursos de Información
Proyecto Título V Cooperativo

Bases de Datos
En estas se encuentran Algunas bases de datos que
artículos e investigaciones encontrará son:
Temas de interés
para apoyar las distintas  ProQuest – incluye tesis y
disertaciones

Bases de Datos disciplinas que se imparten  Biography Resource
en UMET- Jayuya. Center- biografías

Catálogo Las bases de datos Las bases de datos pueden  Gale Cengage Learning–
Humanidades y Ciencias
Electrónico constituyen una ex
excelente accederse en la página del
Sociales
fuente de información para SUAGM por materia o título  WilsonWeb – Educación,
preparar los cursos que en la siguiente dirección: Administración de

Estrategias de Empresas
Búsqueda en la imparte la facultad y como http://www.suagm.edu/umet
 Ocenet - Ciencias
Web fuente de referencia para los /biblioteca/se_biblioteca.asp. Naturales, Tecnología,
estudiantes de Educación Literatura, entre otros
temas.

Recursos para Superior.
integrar en la
sala de clases Catálogo
logo Electrónico
trámites correspondientes para que los

Talleres y recursos lleguen a tiempo.
asesorías a La facultad puedes además hacer
facultad recomendaciones para la adquisición de
recursos. Estas
stas serán evaluadas por el
personal bibliotecario y se les mantendrá
El Catálogo Electrónico ofrece a la facultad informado del proceso.
la oportunidad de cconsultar la disponibilidad Para más información puede comunicarse al
en la biblioteca de los libros que necesita Centro de Recursos de Aprendizaje con
c la
para suss cursos. De esta manera, los libros o Bibliotecaria Profesional,
Profesional la Srta. Amelia
recursos audiovisuales que no estén Gracia; la Bibliotecaria Auxiliar, la Sra.
disponibles en la biblioteca, puede
pueden Mayra Rosario al teléfono (787) 828 -1319
solicitarse mediante préstamo inter- Ext.
xt. 1759 ó con el Proyecto Título V
bibliotecario. Es importante realizar los Cooperativo a la Ext. 1780.
Estrategias de b
búsqueda en la Web
En la búsqueda efectiva de recursos
de información,, otra alternativa disponible
para la facultad es la Web. Sin embargo en
ella se recupera demasiada información, no
estáá organizada y no hay un filtro de calidad
que evalúe la información. E
Es necesario
entonces conocer cuáles herramientas están
disponibles y qué criterios se deben tener en
consideración en la búsqueda de
información.
Algunas herramientas disponibles en la web
son los Motores
otores de búsqueda [[Google,
Alltheweb, Infomine, Altavista, Findwhat]
Recursos para integrar en la Sala de Clases
La web 2.0 se está incorporando en la
sala de clases en la Educación Superior
con el propósito de propiciar la
participación activa de los estudiantes.
La Web 2.0 potencia la comunicación
y la transmisión de la información y su
procesamiento. Es entonces
entonces, cuando la
facultad debe aprovechar el potencial
educativo de estas herramientas
(educastur, 2008
08).
Talleres y asesorías
Los
os profesores interesados en recibir asesorías o talleres relacionados a los temas
presentados en esta publicación pueden separar su espacio comunicándose con la
Especialista en Recursos de Información, la Sra. Nilda Soto Medina mediante correo
electrónico:
trónico: nilsoto@suagm.edu. Es nuestro interés continuar fortaleciendo el
aprendizaje y la preparación profesional dee la facultad y estudiantes de la Universidad
Metropolitana en Jayuya.
y Metabuscadores [Zuula,
[ Metacrawler,
Ixquick, Dogpile]].
Cada una de estas herramientas cuenta con un
sistema de búsqueda que le permiten limitar o
ampliar la búsqueda.
Una vez recuperada la información es
importante tomar en consideración ciertos
criterios de evaluación. Entre estos:
estos identificar
las credenciales del autor, tomar en
consideración el dominio del URL (.edu, .gov,
.org, .net, .com), a que audiencia está dirigida,
si la información está actualizada, si se incluye
referencias,
eferencias, entre otros criterios.
Herramientas de la Web 2.0 recomendadas:
Características
1) Contenido hipertextual y multimedia, 2)
utilización fácil,3)
fácil, organización cronológica
Blogs
y temática de la información, 4) intercambio
Wordpress, Blogger].
de ideas. [Wordpress
1) Elaborar y editar contenidos, 2) promover
p
la comunicación entre estudiantes de una
misma clase, 3) Desarrollar habilidades de
Wikis
colaboración, 4)Elaborar textos, 5)Recopilar
información, 6) Enriquecer trabajos en
grupo, 7) Revisar y corregir trabajos.
trabajos
[PBWorks, Wikispace].
Wikispace