LAM PT09-02

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

PROGRAM :PISMP-IPGM SEMESTER: 4 Tahun: 2008
Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran KOD: EDU3105 KREDIT: 2+1

M/ TAJUK KULIAH (2 jam) TUTORIAL Amali (2 jam) ISL (2 jam) CATATAN

T KANDUNGAN (1 jam)
1. 1. Teknologi Pendidikan Penjelasan tentang: Rujukan Asas:
 Konsep  Konsep Teknologi Gambaran
 Domain-domain Pendidikan umum Smaldino,S.E.,
 Prinsip-prinsip  Domain-domain tentang Russell,J.D.,Heinich,R.
 Peranan dan kepentingan  Prinsip-prinsip kursus dan & Molenda,M.(2005).
Teknologi Pendidikan dalam  Peranan dan penjelasan Instructional technology
pengajaran-pembelajaran kepentingan tentang sesi and media for learning.
Teknologi amali & (8th ed.).New
Pendidikan dalam Independent Jersey:Pearson
pengajaran- Student Educational Inc.
pembelajaran Learning
(ISL). Rujukan:

2. Reka bentuk Pengajaran Ab. Rahim Selamat.

Pembahagian Membuat rujukan di pusat (1980). Teknologi
 Pengertian Penjelasan tentang:
kumpulan sumber tentang ”Peranan sistem pengajaran.
 Peranan dan kepentingan  Pengertian untuk sesi
 Peranan dan dan kepentingan Teknologi Petaling Jaya: Fajar
 Model-model reka bentuk praktikal
kepentingan Pendidikan dalam Bakti Sdn Bhd
pengajaran seperti ADDIE dan
pengajaran-pembelajaran”
ASSURE  Model-model reka
 Reka bentuk mesej bentuk pengajaran
seperti ADDIE dan
ASSURE
**Semua hasil aktiviti
 Reka bentuk
Membuat rujukan di Pusat amali & ISL mesti
mesej
Sumber mengenai topik dimasukkan dalam
“Peranan dan kepentingan portfolio pelajar
Model-model reka bentuk ** Rujukan tambahan
pengajaran seperti ADDIE digalakkan
dan ASSURE”.

1
 LAM PT09-02

2. 3. Media Pengajaran Penerangan mengenai: Rujukan:

Konsep Melayari internet untuk Smaldino,S.E.,
Fungsi media dalam pengajaran  Konsep Media memperoleh maklumat Russell,J.D.,Heinich,R.
dan pembelajaran  Fungsi media tentang pelbagai jenis & Molenda,M.(2005).
Jenis-jenis dan klasifikasi media dalam pengajaran- media . Cuba buat Instructional technology
pembelajaran klasifikasi dengan and media for learning.
- Pembelajaran menggunakan pengurusan (8th ed.).New
Arahan Guru grafik Jersey:Pearson
- Pembelajaran Educational Inc.
Arahan Pelajar
 Jenis-Jenis dan
Klasifikasi Media

4. Perancangan, Pemilihan, Penerangan tentang:

Penghasilan dan Penilaian Media Model ASSURE
Pengajaran  Analisis Pelajar
 Model ASSURE  Pernyataan
Objektif
 Pemilihan Kaedah,
Media dan Bahan
Pengajaran
 Penggunaan
Media dan Bahan
 Penglibatan
Pelajar
 Penilaian Media

3. 5. Asas Grafik Penjelasan tentang : . Rujukan:

 Prinsip  Prinsip-prinsip Menunjukcara Merujuk kepada Bab 4 Smaldino,S.E.,
 Reka bentuk visual asas grafik penggunaan dalam Smaldino,S.E, et al. Russell,J.D.,Heinich,R.
 Peralatan penghasilan grafik  Reka bentuk visual kamera digital (2005). Instructional & Molenda,M.(2005).
- Elemen- serta cara technology and media for Instructional technology
elemen membuat imbasan learning. (8th ed.).New and media for learning.
- Pola/Corak dengan bantuan Jersey:Pearson (8th ed.).New
- Susunatur scanner supaya Educational Inc. kajikan Jersey:Pearson
reka bentuk visual kualiti di mana seseorang Educational Inc.
yang menarik (2 pereka cipta harus teliti

2
 LAM PT09-02

jam) dalam penghasilan

 Peralatan rekabentuk visual yang
penghasilan grafik menarik.
- Kamera Digital
- Scanner

4. 6. Penggunaan Bahan-bahan 2 Penerangan tentang:

Dimensi dan 3 Dimensi  Pengertian bahan Dalam kumpulan, Mengakses Chapter 9
 Pengertian bahan 2D dan 3D 2D dan 3D pelajar dalam laman Rujukan:
 Jenis-jenis bahan seperti carta,  Jenis-Jenis bahan menyediakan salah http://www.prenhall.com/sm Smaldino,S.E.,
graf, realia, boneka, diorama 2D dan 3D satu bahan 2D atau aldino melaksanakan Russell,J.D.,Heinich,R.
 Kelebihan dan 3D berdasarkan aktiviti-aktiviti dalam & Molenda,M.(2005).
kelemahan setiap satu topik mata Portfolio Activities. Instructional technology
bahan 2D dan 3D pelajaran untuk and media for learning.
digunakan sebagai (8th ed.).New
bahan pengajaran Jersey:Pearson
(2 jam) Educational Inc.

5. 6. Penggunaan Bahan-bahan 2 Dalam kumpulan, Rujukan:

Dimensi dan 3 Dimensi (AMALI) pelajar Smaldino,S.E.,
menyediakan salah Russell,J.D.,Heinich,R.
satu bahan 2D atau & Molenda,M.(2005).
3D berdasarkan Instructional technology
satu topik mata and media for learning.
pelajaran untuk (8th ed.).New
digunakan sebagai Jersey:Pearson
bahan pengajaran Educational Inc.
(2 jam)

7. Asas Fotografi
 Sejarah perkembangan fotografi Penjelasan mengenai:
 Bahagian-bahagian asas dan Merujuk kepada Section A Edaran soalan KKP
fungsi kamera  Sejarah dalam Smaldino,S.E., bermula
 Jenis-jenis dan aksesori kamera perkembangan Russell,J.D.,Heinich,R. &
 Jenis-jenis filem fotografi Molenda,M.(2005).
 Teknik penggambaran  Bahagian-bahagian Instructional technology
 Komposisi asas dan fungsi and media for learning. (8th

3
 LAM PT09-02

 Fotografi digital kamera ed.).New Jersey:Pearson

 Jenis-jenis dan Educational Inc. , bincang
aksesori kamera dan senaraikan langkah-
 Jenis-jenis filem langkah memerlihara dan
 Teknik memulihara cetakan
penggambaran fotografi anda
 Komposisi
 Fotografi digital

6. 7. Asas Fotografi (AMALI) Menghasilkan .

bahan pengajaran Rujukan:
berasaskan 5 Smaldino,S.E.,
keping cetakan Russell,J.D.,Heinich,R.
fotograf & Molenda,M.(2005).
menggunakan Instructional technology
beberapa teknik- and media for learning.
teknik (8th ed.).New
penggambaran (4 Jersey:Pearson
jam) Educational Inc.

7 8. OHP dan Transparensi Penerangan tentang: Rujukan:

 Bahagian-bahagian dan fungsi  Bahagian- Menyediakan OHP Berdasarkan kepada
OHP bahagian dan berdasarkan Ellington,H.(1996). Using Ellington,H & Race,P.
 Pengendalian OHP fungsi OHP sebuah cerita the overhead projector (1993).Producing
 Kelebihan dan kelemahan  Cara penggunaan kanak-kanak. effectively. Retrieved 4 Dec teaching materials.(2nd
penggunaan OHP OHP Gunakan kreativiti 2007 from ed.).London: Kogan
 Jenis-jenis transparensi  Kelebihan dan untuk http://apu.gcal.ac.uk/ciced/ Page.
 Teknik penyediaan dan kelemahan menghasilkan OHP Ch.15.html., gariskan
persembahan transparensi mengguna OHP transparensi. (2 prosedur dan teknik
 Jenis-jenis jam) menghasilkan transparensi
transparensi yang berkesan

4
 LAM PT09-02

 Teknik penyediaan
dan persembahan Razali Nor (1995).
transparensi OHP Teknologi Pendidikan:2
- Prinsip asas Media Unjuran dan
menyedia Media Elektronik.
transparensi Petaling Jaya: Budiman
- Teknik Sdn Bhd.
persembahan
berkesan

8. 9. Bahan Audio Penerangan tentang:

 Penggunaan peralatan audio Berdasarkan Bab 11 dalam
 Perancangan dan penyediaan  Penggunaan Smaldino,S.E., Rujukan:
rakaman peralatan audio Russell,J.D.,Heinich,R. & http://www.agc.gov.my/
 Rakaman - Kelebihan dan Molenda,M.(2005). agc/oth/Akta/Vol.
 Suntingan limitasi Instructional technology %207/Act%20301.pdf
menggunakan and media for learning. (8th
bahan audio ed.).New Jersey:Pearson http://www.agc.gov.my/
 Perancangan dan Educational Inc. dan artikel agc/oth/Akta/Vol.
penyediaan artikel lain, banding beza %2013/Akta
rakaman Akta Hak cipta yang %20606.pdf
 Rakaman digunapakai di Malaysia
 Suntingan dan antarabangsa

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

9
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER
10
11 9. Bahan Audio (AMALI) Membuat rakaman Rujukan:
. audio bagi Smaldino,S.E.,
digunakan bersama Russell,J.D.,Heinich,R.
dengan OHP cerita & Molenda,M.(2005).
kanak-kanak yang Instructional technology
dipilih (2 jam) and media for learning.
(Kerja Kumpulan) (8th ed.).New

5

10. Penerbitan Video Pendidikan
 Jenis-jenis kamera video
 Bahagian-bahagian dan fungsi
kamera video
 Jenis-jenis syot
 Pergerakan kamera video
 Proses penerbitan video
 Video digital
12 10. Penerbitan Video Pendidikan
(AMALI)
13 11. Pengintegrasian Teknologi
Maklumat dan Komunikasi dalam
Pengajaran dan Pembelajaran
 Pemprosesan Perkataan
 Persembahan Elektronik
LAM PT09-02
Jersey:Pearson
Berdasarkan rubrik Educational Inc.
Penjelasan tentang: penilaian video di akhir Bab
 Jenis-jenis kamera 12 dalam Smaldino,S.E.,
video Russell,J.D.,Heinich,R. &
 Bahagian-bahagian Molenda,M.(2005).
dan fungsi kamera Instructional technology
video and media for learning. (8th
 Jenis-jenis syot ed.).New Jersey:Pearson
 Pergerakan kamera Educational Inc. , buat
video penilaian interaktif mana-
 Proses penerbitan mana CD video yang
video dihasilkan oleh Bahagian
 Video digital Teknologi Pendidikan,
Kementerian Pelajaran.
Menghasilkan Rujukan:
Bahan Bantuan Smaldino,S.E.,
Mengajar (BBM) Russell,J.D.,Heinich,R.
bervideo selama 15 & Molenda,M.(2005).
minit berdasarkan Instructional technology
papan cerita dan and media for learning.
skrip yang (8th ed.).New
disediakan (4 jam) Jersey:Pearson
(Kerja kumpulan) Educational Inc.
Penerangan tentang:
 Pemprosesan Latihan Amali 1: Rujukan:
Perkataan Membuat bahan Buat rujukan dalam Pusat Roblyer,M.D.(2003).
- Ciri ciri pengajaran Sumber and bincang Integrating educational
perisian berbentuk brosur dengan rakan-rakan technology into
pemerosesan daripada template mengenai topik ” Impak teaching.(3rd ed.).New
perkataan berasaskan pemerosesan perkataan Jersey: Merrill Prentice
perisian dalam pendidikan dan isu- Hall.
pemerosesan isu berkait dengan
perkataan pemerosesan perkataan”
6
 LAM PT09-02

 Persembahan Pembentangan KKP

Elektronik

- Ciri ciri
perisian
persembahan Latihan Amali 2:
Microsoft Menyediakan slaid
Powerpoint powerpoint
- Cara berdasarkan topik
menggunakan pengajaran dalam
powerpoint matapelajaran
- Proses terpilih
membina dan (2 jam)
menyediakan
powerpoint
- Kelebihan
penggunaan
perisian
persembahan
dalam
pengajaran
dan
pembelajaran

14 11. Pengintegrasian Teknologi Penerangan tentang:

Maklumat dan Komunikasi dalam
Pengajaran dan Pembelajaran
 Hamparan Elektronik
 Pangkalan Data
 Asas Integrasi Latihan Amali 1: Dengan mengakses Rujukan:
Perisian Hamparan Berdasarkan data internet, cari bahan dan Roblyer,M.D.(2003).
Electronik yang diberi, bina cuba membentuk satu Integrating educational
- Ciri borang markah aktiviti bilik darjah yang technology into
ciri asas pelajar mengintegrasikan fungsi teaching.(3rd ed.).New
perisian hamparan elektronik dalam Jersey: Merrill Prentice
hamparan pengajaran Hall.
elektronik
- Penggunaan
perisian Jamalludin Harun &
hamparan Zaidatun Tasir.(2001).
elektronik Menguasai Perisian
Microsoft Pangkalan data:
Excel dalam Microsoft Access. Kuala

7
 LAM PT09-02

pengajaran Lumpur.
dan
pembelajaran

Cari bahan dan bincangkan

 Asas Integrasi Latihan Amali 2: pernyataan berikut:
Perisian Pangkalan Menyedia jadual
Data dengan Microsoft Peningkatan dalam
- Ciri Ciri asas Access penggunaan pangkalan
perisian berdasarkan data data dalam masyarakat
pangkalan yang disediakan. serta kemudahan internet
data Microsoft telah memudahkan
Access maklumat peribadi diakses
- Kepentingan oleh sesiapa pun. Apakah
perisian implikasi yang wujud
pangkalan berkaitan dengan
data dalam keselamatan dan privasi
pengajaran- palajar di sekolah? Apakah
pembelajaran peranan guru dalam isu
keselamatan dan privasi?

15 11. Pengintegrasian Teknologi Penerangan tentang: Latihan 1 :

Maklumat dan Komunikasi dalam  Penggunaan Dalam kumpulan, Akses maklumat dari Rujukan :
Pengajaran dan Pembelajaran Perisian dan Alat pelajar internet dan pusat sumber, Jamalludin Harun &
 Penggunaan Perisian dan Alat Pengarangan menghasilkan bincangkan perkembangan Zaidatun Tasir.(2000).
Pengarangan - Pengarangan multimedia dengan teknologi multimedia di Pengenalan kepada
 Penghasilan pakej multi media multimedia perisian dalam internet dari dahulu multimedia. Batu
pembelajaran dengan pengarangan sehingga kini. Caves: Venton
pengintegrasian Macromedia Publishing.
grafik, animasi, Authorware 6.5
video dan audio untuk mengajar
- Kelebihan satu topik
penggunaan pengarangan (2
pakej multimedia jam)
dalam
pengajaran dan
pembelajaran

8
 LAM PT09-02

16 11. Pengintegrasian Teknologi Penerangan tentang:

Maklumat dan Komunikasi dalam Latihan 1 : Melayari dan akses
Pengajaran dan Pembelajaran  Penggunaan Media Dalam kumpulan, maklumat dari internet dan
 Penggunaan Media Interaktif Interaktif dalam pelajar pusat sumber untuk
dalam pengajaran dan pengajaran dan menghasilkan mencari beberapa jenis
pembelajaran Pembelajaran multimedia dengan media interaktif yang boleh
- Ciri ciri media perisian digunakan sebagai sumber
interaktif pengarangan bilik darjah.
- Penggunaan Macromedia
media interaktif Authorware 6.5
sebagai sumber untuk mengajar
rujukan satu topik
pengarangan (2
jam)

17 11. Pengintegrasian Teknologi Persembahan Rujukan:

Maklumat dan Komunikasi dalam elektronik dengan Smaldino,S.E.,
Pengajaran dan Pembelajaran mengabungjalin Russell,J.D.,Heinich,R.
(AMALI) kemahiran & Molenda,M.(2005).
teknologi Instructional technology
pembelajaran dan and media for learning.
pengajaran yang (8th ed.).New
telah dipelajari (2 Jersey:Pearson
jam) Educational Inc.

12. Isu-isu dan trenda terkini dalam Penerangan tentang:

Teknologi Pendidikan Pembentangan KKP
 Hak cipta terpelihara (Copyright) Isu-isu dan trenda tamat
 Keselamatan terkini dalam
 Kerahsiaan Teknologi Pendidikan
 Kawalan kendiri
 Hak cipta
terpelihara
(Copyright)
 Keselamatan
 Kerahsiaan
 Kawalan kendiri

9
 LAM PT09-02

Trenda-Trenda terkini Dalam seminggu, buat

dalam Teknologi koleksi tentang
Pendidikan perkembangan baru
tentang media elektronik
 Mengekalkan dalam surat khabar, berita,
penggunaan majalah dan sumber media
komputer yang lain. Secara
 Pembelajaran kumpulan, sediakan 1-2
elektronik mukasurat laporan
 Memperluaskan menghuraikan impak
pembelajaran jarak perkembangan baru ini
jauh terhadap pembelajaran
 Penggunaan pelajar.
teknologi untuk
pendidikan inklusif
 Perubahan
peranan
guru/pendidik

1 MINGGU ULANG KAJI

.
1 MINGGU ULANG KAJI SENDIRI

2 MINGGU PEPERIKSAAN

Catatan: Rancangan ini tertakluk pada pindaan.

Tandatangan Pensyarah Disahkan oleh Ketua Jabatan:

Cop:

Tarikh:

@hakcipta BPG 2008

10