Plan Maestro

Capacitación Año 2

Pauta Resumida

“Evaluación de Usabilidad de
Sitios Web Educativos”

La presente Pauta tiene por objetivo evaluar la usabilidad de un sitio

Web educativo. Es importante que esta Pauta sea aplicada luego de Ud.
haya explorado y navegado detenidamente por el sitio Web, con uno o más
objetivos de aprendizaje explicitados, de manera que su evaluación permita
orientar el uso pedagógico del recurso Web.

Presentación del sitio:

A continuación se presentará un recurso educativo para trabajar el tema de la

ortografía acentual de manera interactiva reforzando las reglas de acentuación
estudiadas en clase.

Antecedentes:

Nombre del sitio: “Ejercicios de ortografía”

URL: http:// concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material100/index.htm

Nombre del evaluador: Lisette Núñez Parra Estudios: Profesor

Contenidos que aborda el sitio Web: acentuación de palabras agudas, graves
y esdrújulas.
Niveles apropiados para usar el sitio: NB2 (3º y 4º básico)

Modalidad de uso de sitio:

Servicio de recurso de información

x Recurso metodológico
Medio de difusión
x Herramienta pedagógica
x Medio de construccion
Administrador curricular
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Pauta de aplicación del Sitio Educativo:

Muy de De Neutro En Muy en

acuerdo acuerdo desacuerdo desacuerdo
El sitio Web es fácil de navegar x
Es fácil encontrar la Información x
deseada
Los enlaces son claramente x
identificados
Los enlaces funcionan correctamente x
Las páginas se cargan rápidamente x
(< 30)
segundos)
El uso de las imágenes es aceptable x
El uso del color es aceptable x
El diseño general del sitio es apropiado x
La organización de la información del x
sitio
es contenido
El apropiadadel sitio es relevante x
La interfaz del sitio es placentera x
El sitio tiene todas las x
funcionalidades
esperadas
El sitio tiene todas las x
capacidades
esperadas

Excelente Bueno Neutro Regular Deficiente

¿Cómo califica globalmente el sitio x
Web?
educativo analizado?
Como justifica su calificación:
La actividad “Ejercicios de ortografía” fue seleccionada ya que tiene
pertinencia curricular en los contenidos de la Unidad de Lenguaje y comunicación
que estamos estudiando.

La página web tiene un diseño sencillo que permite al alumno centrarse en

la actividad misma sin distractores. No entrega instrucciones, pero es claro lo que
se debe hacer al observar la pantalla. Lo que más me gusto de la actividad es que
entrega las opciones de alternativas para cada palabra (con y sin tilde) y una vez
finalizada la selección, pueden verificar si cometieron algún error y de ser así y
corregirlos.

Una vez aplicada la actividad me di cuenta de los alumnos que dominan las
reglas de acentuación y de los que necesitan mayor refuerzo, así que fue muy
acertada la selección de la actividad.
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Evidencias:

Foto Nº 1 y Nº 2: alumnos ejercitando el uso correcto de las reglas de

acentuación en el programa de lenguaje.
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Foto Nº 3: Alumno siendo monitoreado mientras desarrolla la actividad.

Foto Nº4: Actividad realizada.